PALAVRA-CHAVE BUSCADA
882 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Em meio à pandemia, Enem deve escancarar desigualdades educacionais
- 11/01/2021
- Radar de Imprensa
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dos preparados medianamente e os não preparados", afirma. Neste quesito, deve pesar a falta das aulas presenciais. "Normalmente, ao longo do ano, cria-se um clima de motivação para a realização do exame. Existem incentivos por parte da escola, por meio dos professores, colegas e amigos", comenta. Curcio lembra que muitos colégios realizam simulados e encontros
Alunos do Alto Tietê mantêm foco e preparação às vésperas de vestibulares; professor de cursinho dá orientações
- 04/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
. Isso que me dá uma motivação. Mas é aquela coisa: vestibular é uma variável. Você sabe se está preparado na hora. Mas estou confiante neste ano. Acho que vou conseguir", disse Lucas. Na região, a prova será aplicada em uma universidade de Mogi das Cruzes. No domingo, pelo menos 2,5 mil candidatos são esperados para a realização do vestibular. Neste ano, além de levar o material
Escolas como organizações que aprendem: a autoavaliação moduladora da aprendizagem da escola
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste trabalho, objetivou-se analisar como a prática de autoavaliação atua enquanto elemento modulador da aprendizagem da escola. Os pressupostos foram: (1) a escola, enquanto uma organização, aprende a partir das suas práticas cotidianas; (2) a autoavaliação pode ser compreendida como um caminho para o desenvolvimento da aprendizagem das escolas. Esta noçã...
A tessitura da violência: motivação e manifestações no ambiente escolar
- 2021
- CEDOC
- Texto
A tese aborda as manifestações da violência no ambiente escolar, a partir da literatura científica, de informações epidemiológicas brasileiras e das narrativas de professores do Ensino Médio de escolas públicas. Os resultados mostram que a violência vivenciada nas regiões e no Brasil os eventos violentos apresentam tendência crescente e há um predomínio do ...
‘Estereótipos afastam as meninas da ciência’
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, a ciência e estudos científicos ganharam bastante destaque. Ao mesmo tempo em que os cientistas foram valorizados por alguns, também foram atacados por outros. Você acha que a ciência sairá maior ou menor da pandemia? PÂMELA CARPES Eu espero que saia maior. Realmente tivemos um debate que ultrapassou as questões científicas e misturou interesses e motivações
CE Marajó (GO) – Práticas Pedagógicas
- 18/12/2020
- Banco de Soluções
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A professora de Língua Portuguesa Ana Paula Brandão, do C.E. Marajó, fala sobre como a escola trabalha para melhorar o baixo desempenho em Língua Portuguesa, valorizando a autonomia e a criatividade dos estudantes.
CE Desor Hamilton Barros Velasco (GO) - Motivação à leitura
- 18/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Siley Martins e o professor Werley Cardoso, do C.E. Desor Hamilton Barros Velasco, relatam como incentivaram os alunos a utilizar mais a biblioteca.
CE Desor Hamilton Barros Velasco (GO) – Gestão Participativa
- 18/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Sirley Martins e a estudante Maria Eduarda de Sá, do C.E. Desor Hamilton Barros Velasco, contam como a escola passou a engajar os estudantes nos cuidados com a escola com o auxílio dos agentes jovens.
CE Desor Hamilton Barros Velasco (GO) - Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Sirley Martins e a estudante Maria Eduarda de Sá, do C.E. Desor Hamilton Barros Velasco, descrevem como os alunos passaram a valorizar a unidade escolar com o projeto Agente Jovem.
EEEFM Professora Carolina Pichler (ES) - Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
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O professor de Língua Portuguesa Cláudio Rogério e a estudante Tainá Marceli, da E.E.E.F.M. Professora Carolina Pichler, descrevem as estratégias adotadas pela escola para aumentar a autoestima dos estudantes, ajudando na construção de perspectivas para o futuro.
EEEFM Professor Carlos Mendes (ES) - Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
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A diretora Rosimeri Gaigher Covre e o estudante Washington Benha Melo, da E.E.E.F.M. Professor Carlos Mendes, explicam como a escola passou a estimular os estudantes a vencer as distâncias geográficas para dar continuidade aos estudos por meio de palestras com profissionais de diferentes áreas.
EEEFM Ewerton Montenegro Guimarães (ES) – Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
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O gestor Eduardo Carlos Fraga, o professor Calimério Almeida e o estudante Wanderson Crisander, da E.E.E.F.M. Ewerton Montenegro Guimarães Viana, contam como a escola passou a motivar os estudantes de alto rendimento com uma rotina de simulados.
EEEFM Vila Nova Colares (ES) – Evasão Escolar
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
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Ramon Sant’ana Barcellos, diretor da E.E.E.F.M. Vila Nova Colares, relata como conseguiu diminuir o alto índice de evasão aumentando o sentimento de pertencimento dos estudantes.
EEEP Professor César Campelo (CE) – Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Franklin de Andrade, diretor, e Paulo Vinícius dos Santos, ex-aluno da E.E.E.P. Professor César Campelo, revelam as estratégias que a escola desenvolveu para que os alunos tivessem maior inserção na universidade após o término do Ensino Médio.
EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Clima Escolar
- 16/12/2020
- Banco de Soluções
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Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, apresenta as alternativas encontradas pela gestão da escola para combater o absenteísmo dos professores e melhorar o clima escolar.
EEFM Belarmino Lins Medeiros (CE) – Desempenho Escolar
- 16/12/2020
- Banco de Soluções
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José Aparecido do Santos, professor de Matemática, e Taílson dos Santos, estudante, ambos da E.E.F.M. Belarmino Lins Medeiros, relatam como a instituição combateu os baixos índices de aprendizagem em Matemática com o auxílio de tutorias.
Quebrando o gargalo do Enem
- 11/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e complexa dos estudantes, tomando em conta capacidade de liderança, motivação, experiência escolar, vínculo com suas comunidades de origem, etc. Essa seleção precisa ser feita pelas universidades, até para fortalecer seus vínculos com a população das regiões onde estão. A segunda questão é se a prova geral e os itinerários formativos que o novo Enem pretende
Teatro na Escola: a importância da atividade no desenvolvimento do aluno
- 10/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
com textos que, mais do que memorizados, devem ser ditos com motivação, verdade e intencionalidade, amplia significativamente a capacidade de leitura e a criatividade, fundamentais para o desempenho escolar. Vale lembrar, ainda, que o teatro na escola demanda comprometimento, devido à necessidade de cumprir horários, participar de ensaios e trabalhar em equipe
E agora, como fica o ano letivo de 2021?
- 08/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
da pandemia, o ensino remoto impacta na aprendizagem dos alunos por vários fatores, como a dedicação de um tempo menor às atividades pedagógicas, o comprometimento emocional decorrente do confinamento e da falta de interação social e a menor motivação para a aprendizagem. Aponta que, no geral, os alunos sofrem perda de aprendizagem e que essa perda é mais proeminente
Pessoas com deficiência não podem sofrer segregação no sistema educacional
- 06/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, cooperação, solidariedade e motivação. Uma sociedade justa e solidária, como preconizado pela Constituição Federal, é formada por pessoas que tenham desenvolvido também a potencialidade sócio afetiva, como dimensão vital do ser humano. Estes são os valores trazidos com a Convenção Internacional e a Lei Brasileira de Inclusão. Estes são os valores da atual concepção