Saiba quais foram os 300 livros banidos do acervo da Fundação Palmares

final de 261. "A. A. Zhdanov, "Literatura y Filosofía a la Luz del Marxismo" (1953) Ademar Bogo, "Lições de Luta pela Terra",(1999) Adolfo Gilly, "Sacerdotes e burocratas: introdução ao Socialismo Real" (1985) Adolfo Sanchez, ‘"Filosofia de Práxis" (1967) Aimé Césaire, "Discurso sobre o colonialismo" (1978) Alan K. Manchester, "Preeminência inglesa

NOVA ESCOLA e distribuidoras do Grupo Neoenergia firmam parceria para produzir conteúdos sobre Educação Ambiental e eficiência energética

de conteúdos online com práticas inovadoras e sugestões de atividades para serem aplicadas em sala de aula: - Como a filosofia e a ciência definiram o conceito de energia ao longo da história - E-book: A matriz energética do Brasil - Sugestão de atividade de Ciências: como funciona a captação de energia solar e como ela é ou pode vir a ser aplicada no cotidiano

Progressão da desigualdade

da Religião pela PUC/SP, pós-doutor em Ciências Jurídicas pela Universidade de La Matanza. Doutor e mestre em Filosofia do Direito pela PUC/SP, MBA em Relações Internacionais da Fundação Getúlio Vargas; especialista em Direitos Fundamentais pela Universidade de Coimbra, especialista em Direito Penal Econômico Europeu pela Universidade de Coimbra, pós-graduado

4ª Live Educação em Foco - “Sim, o conhecimento científico é um caminho, uma opção!

de Ensino de Mairi/Bahia e Rede Privada de Educação Superior. Luiz Claudio Almeida Teodoro, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET MG Professor do Departamento de Ciências Sociais e Filosofia do CEFET MG. Doutor em Ciências Sociais. Eloenes Lima Silva, Secretaria da Educação do estado do Rio Grande do Sul - SEDUC Secretaria Municipal

Educação Infantil: as experiências de creches que seguiram com o atendimento presencial durante a pandemia

de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP). Esse sentimento de exaustão foi compartilhado pelos pais e responsáveis que procuraram a creche Baroneza de Limeira durante a pandemia. "Mães chegavam e se emocionavam dizendo há quanto tempo não tinham um hora para descansar sabendo que o filho estava seguro", recorda a diretora

O marco da pandemia: distopias e utopias

, apontando, de outra forma, para a noção de transformação, presente no reconhecimento de fatos que se inscrevem como "divisores de águas" na História da Humanidade. Para lembrar a advertência de Marilena Chaui – no contexto do nascimento da Filosofia –, "Escutemos, por um instante, a voz dos poetas, porque ela costuma exprimir o que chamamos de sentimento do mundo

Escola que aprende é escola que liberta!

", de relação de empatia, de efetiva produção do conhecimento baseada nas diversas formas de conhecer: na ciência, arte, filosofia, cultura, compreensão do senso comum e superação do discurso parcial que ele carrega. É pelo desenvolvimento racional e sensível do mundo que se solidifica o projeto formativo de qualidade de uma nação! Nessa perspectiva, a escola necessita

Educadora alerta para interesses e danos por trás da ‘homeschooling’

, um adolescente, ficar em um mundo à parte até que cresça e resolva tomar uma atitude. É um tipo de filosofia que pode enveredar por um caminho muito ruim no Brasil. Afinal, estaremos retirando do convívio, da construção coletiva de um país, estaremos separando algumas pessoas. E não podemos prever o que pode acontecer daqui a 10, 15 anos, em consequência a tudo

Porvir/LIV - Esperança nas escolas em tempos de incerteza

sobre como a escola pode promover esse sentimento entre toda a comunidade escolar, envolvendo gestores, professores, famílias e alunos, sem deixar de lado o pensamento crítico – ou melhor: estimulando-o. Tatiana Klix, diretora do Porvir, fará a mediação da conversa, que terá ainda a participação de Renata Ishida, do LIV. Renato Noguera Doutor em Filosofia

Universitários organizam o Nubo, cursinho gratuito para todo o Brasil

vindos da Faculdade de Economia e Administração (FEA), da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (Each) e da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) em parceria com alunos da Escola de Engenharia de Lorena (EEL) e da Universidade Federal de Itajubá (Unifei), o Nubo foi criado em 2020 para ajudar a "democratizar o acesso à educação

Revista Latino-Americana de Ciências Sociais, Infância e Juventude

A Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud é uma publicação semestral que apresenta trabalhos inéditos sobre a infância e juventude latino-americana, a partir de perspectivas disciplinares diversas como as neurociências, a psicologia, a sociologia, a antropologia, a pedagogia, a linguística, a história e a filosofia.

Ideia de educação pública e cultivo das capacidades humanas

Este ensaio faz a defesa da educação pública, concebendo-a como suporte da democracia e busca investigar a ruptura entre filosofia política e pedagogia, entre teoria da democracia e teoria da formação humana, bem como analisa como essa ruptura dificulta a reflexão sobre o crescimento mundial do neoconservadorismo. A partir do diagnóstico de que o avanço

Na rede pública, desafio é encurtar vários déficits

acompanhar as aulas por meio remoto. A desistência também aumentou. "Além de um déficit na aprendizagem, há também um prejuízo na socialização. As relações, vivências e experiências realizadas no ambiente escolar são fundamentais para a formação dos estudantes", afirma Márcia Aparecida Jacomini, professora do Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras

Cursinho popular da UFSJ está com inscrições abertas para educadores e voluntários

O Cursinho Popular Edson Luis da Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ) está com inscrições para educadores e voluntários. Os interessados devem consultar o edital e preencher os formulários no site da instituição para seleção. As vagas para educadores são nas áreas de Matemática, Letras, Química, Sociologia, Filosofia, e Biologia. Já

Filosofia da Educação - Ética e Educação

A videoaula sobre ética e educação tem como objetivos aproximar as discussões sobre ética do contexto da educação, os problemas éticos do cotidiano escolar; retomar e aprofundar a discussão sobre os direitos humanos - que é um eixo temático do curso, da formação educacional e da própria pedagogia; discutir sobre os desdobramentos contemporâneos da questão é...

'Sem tributar especulação, oportunidades iguais não bastam contra desigualdades': a visão de Michael Sandel, filósofo estrela de Harvard

de Direito de Harvard, ele é considerado por muitos uma espécie de estrela pop da filosofia. E a verdade é que os números de suas palestras e conferências se aproximam dos grandes shows de música. Sandel encheu a St. Paul's Cathedral em Londres e a emblemática Opera House em Sydney, além de ter reunido 14 mil pessoas em um estádio em Seul... E isso sem falar

Professora diversifica aulas remotas de biologia para discutir clima

ambiental pelo Centro Universitário Fundação Santo André. Especialista em gestão educacional, mestre em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática e doutoranda em Ensino e História das Ciências e da Matemática pela UFABC (Universidade Federal do ABC). Atuou como professora e coordenadora na Prefeitura de Santo André. Atualmente, exerce a função

Educar para transformar: Flavio Bassi trabalha pelo empreendedorismo social, inspirado na educação popular e nos povos indígenas

para ensinar a nossa cultura. Não é a cultura que está ensinando, é a escola que está ensinando a cultura. É uma inversão. O Paulo Freire também aprendeu dos lugares onde não existe essa separação, onde todo lugar é lugar de aprender e todo mundo ensina". Uma "membrana semipermeável" entre educação popular e escolar A filosofia de Paulo Freire e a experiência

Conceito de tecnologia deve ser pensado à luz da diversidade, diz filósofo chinês

Leuphana, em Luneburgo, e Bauhaus, em Weimar, ambas na Alemanha. Voltou então para a China, onde passou a editar a coleção de filosofia da mídia e tecnologia da Academia de Ciências Sociais, em Xangai, e a dar aulas na Universidade de Hong Kong. Em 2019 esteve no Brasil para conferências na UFPB, na UFRJ e no ITS Rio. Com isso, Hui tece um diálogo

'Atravessa a Vida' contrasta medo e esperança de estudantes que prestam o Enem, diz diretor

. "Eu acredito em política educacional como política pública, o que quer dizer pensar as escolas em rede. Assim, você pensa na formação de diretores que têm esse perfil, que vão olhar como a Daniela para a gestão da escola." Durante o documentário, João Jardim capta aulas de filosofia, história e português em que os professores levantam debates sobre temas como pena