Novo Ensino Médio deve chegar a 270 escolas já em 2019

contratadas para ajudar os técnicos a desenhar o plano de implementação. Os recursos virão de financiamento de US$ 250 milhões obtido com o Banco Mundial. O dinheiro será liberado conforme cada etapa seja entregue e depois serão devolvido pelo governo brasileiro com correção de juros, taxas e encargos. Do total, US$ 29 milhões ajudarão na parte de planejamento

Investimento em professor é desafio para a educação

. Ao lado dele, José* empacou na palavra "copinho". O menino começa a chorar. "Vá lavar esse rosto", pede Joana*, com a voz cansada de fim de dia. "Eu só brincava disso quando criança, sempre quis ser professora. Cada ano fica pior, mas eu amo meu trabalho." *OS NOMES FORAM ALTERADOS A ex-economista chefe da área de educação do Banco Mundial e atual pesquisadora

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

para a seguinte necessidade: Os novos educadores devem ser capazes de compreender que há uma nova cultura juvenil irreversivelmente em formação, vendo nelas mais que ameaças, mas novas e interessantes possibilidades de fazer uma nova aula e uma nova escola. Para que isso aconteça é necessário produzir mudanças no contexto mundial e local, que venham responder aos desafios

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

, é uma realidade em algumas redes de ensino básico brasileiras. Mas será que essa política, que mira a das grandes empresas privadas, garante a melhora no ensino em sala de aula? Qual é a lógica dos bônus para professores De acordo com o relatório “Um Ajuste Justo: Análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil” do Banco Mundial, a ausência dos professores

O dia do desmanche da educação pública

— que representa o rebaixamento da formação e a precarização do trabalho docente — é essencialmente privatista. Conforme destacou o filósofo e educador Gaudêncio Frigotto em artigo publicado no fim de julho, os compromissos dos proponentes e defensores da reforma não são com o direito universal à educação básica, mas com a cartilha do Banco Mundial e todos

Atualidades Vestibular e Enem – Julho 2018

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40% das jovens estão fora da escola para cuidar da casa e dos filhos

. E ela não poderia estar mais certa: uma pesquisa publicada recentemente pelo Banco Mundial em parceria com Malala Yousafzai, Prêmio Nobel da Paz e ativista pelos direito à Educação para mulheres, revela que a Educação Básica pode mudar a vida das mulheres, pois está associada à diminuição do casamento infantil, maior renda feminina, maior independência crítica e bem

Países perdem até 30 trilhões de dólares por não educar meninas

Uma pesquisa do Banco Mundial divulgada nesta quinta-feira 11 mostrou que impedir meninas de completar 12 anos de educação, o necessário para completar o ensino médio, custa aos países entre 15 a 30 trilhões de dólares, perdidos em produtividade e ganhos ao longo da vida. Atualmente, 89% das meninas ao redor do mundo completam a educação primária

Estudo mostra a importância do ensino médio para a vida de meninas

de completar 12 anos de escolaridade, de acordo com um novo relatório do Banco Mundial, chegam a custar aos países entre US$ 15 trilhões (R$ 58 trilhões) e US$ 30 trilhões (R$ 116 trilhões) em perda de produtividade e renda. O relatório “Perda de Oportunidades: o elevado custo de não educar as meninas”, lançado em comemoração ao Dia Malala das Nações Unidas

Brasil 'empata' em desigualdade e toma goleada da Rússia em educação

as dívidas. É diferente, por exemplo, do indicador da desigualdade de renda usado pelo Banco Mundial. Tomando essa medida, os 10% mais ricos na Rússia acumulam quase 30% dos rendimentos, enquanto no Brasil o percentual sobe para pouco mais de 40%. "Essa é uma medida (a concentração de riqueza) importante quando se analisa, por exemplo, a mobilidade social

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

-americanos. Segundo Claudia Costin, professora visitante de Harvard e ex-diretora de educação do Banco Mundial, a posição brasileira inferior em relação a rivais históricos no futebol está associada à implantação tardia de políticas públicas por aqui. “O Brasil foi o último país do continente a universalizar o acesso ao ensino primário, o fundamental 1. Só concluímos

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

-diretora de educação do Banco Mundial, a posição brasileira inferior em relação a rivais históricos no futebol está associada à implantação tardia de políticas públicas por aqui. “O Brasil foi o último país a universalizar o acesso ao ensino primário, o fundamental 1. Só concluímos essa tarefa na segunda metade dos anos 1990 e pagamos um certo preço

Investir no professor, o papel da prática profissional

uma turma e, depois que o fizer, para que possa de fato crescer profissionalmente. É professora visitante de Harvard. Foi diretora de Educação do Banco Mundial e ministra da Administração. Cartão Smiles oferece 10 vantagens na hora de viajar Ministro dos transportes voltou atrás após reunião com representantes da categoria Goldfajn diz que poderá vender dólares

CAQi e CAQ: os entraves para o financiamento da educação no Brasil

o debate, parte da Semana de Ação Mundial (SAM) 2018. O CAQi (Custo Aluno-Qualidade Inicial) e o CAQ (Custo Aluno-Qualidade) são mecanismos que procuram inverter a lógica de financiamento da educação, partindo das necessidades reais das escolas para estabelecer o valor que o Brasil precisa investir por aluno ao ano em cada etapa e modalidade da Educação Básica

Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

os bancos da universidade, ela relata que se orgulha de ver a diversidade estética nos espaços da UnB e, principalmente, no modo de fazer pesquisa. “Os estudantes indígenas e negros e negras que adentraram o espaço acadêmico nos últimos 15 anos trouxeram um refresco de inovação metodológica, teórica, epistemológica sem precedentes, de ampliar e aprofundar

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

, só os precários, quando aparecem. São os chamados “nem-nem”, termo para os que não têm trabalho e nem estudam, e cujo conceito já é conhecido dos pesquisadores há mais de uma década. Para o Banco Mundial, em estudo recente apresentado em Brasília no início de março, eles agora representam 11 milhões de pessoas na faixa dos 15 aos 29 anos – cerca de 20

Educação financeira entra em nova fase no currículo escolar

oito anos que a Estratégia Nacional de Educação Financeira (Enef) foi definida - como parte da rede internacional supervisionada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) -, o piloto feito com o Banco Mundial envolvendo 25 mil alunos de mais de 800 escolas em cinco estados e mais o Distrito Federal agora vai medir o impacto das ações

Gestão Escolar

Canziani; Claudia Costin, ex-diretora de Educação do Banco Mundial e ex-secretária municipal de Educação do Rio de Janeiro e Priscila Cruz, presidente-executiva do movimento Todos pela Educação. “Da banca, fizemos a compilação de todas as etapas, com um dossiê sobre cada um dos candidatos e apresentamos ao consórcio, relembrando os critérios e matrizes pedidas

Dinheiro e educação, garantia de financiamento para que todos aprendam

investimentos, como fizeram países com bons sistemas. É professora visitante de Harvard. Foi diretora de Educação do Banco Mundial e ministra da Administração. Cartão Smiles traz até 40 mil milhas de boas-vindas Dinâmica e interatividade tornam-se caminhos para fluência no inglês É a primeira vez desde a cisão da península que um líder do Norte atravessa zona

Uso intenso de celular por jovens prejudica o ensino, diz educador finlandês

aos professores, mas combinada com rigor para seleção dos novos docentes. Pasi Sahlberg Professor visitante da Escola de Educação da Universidade de Harvard (EUA). Foi diretor no Ministério da Educação da Finlândia e professor na educação básica no país escandinavo, onde nasceu. Trabalhou também no Banco Mundial. Sahlberg afirma que um dos motivos que levaram a Finlândia