OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

A renda e a posição socioeconômica têm grande influência sobre a capacidade de leitura e aprendizado dos jovens - e essa desigualdade é mais acentuada no Brasil do que em grande parte do mundo, aponta a OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em seu relatório Education at Glance, divulgado nesta quinta-feira (16/9). Por sua vez

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

do mundo, aponta a OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em seu relatório Education at Glance, divulgado nesta quinta-feira (16/9). Por sua vez, a capacidade de leitura e interpretação de textos afeta a habilidade dos jovens em se desenvolverem social e profissionalmente e exercerem sua cidadania. A OCDE usa como base comparativa

Brasil foi o país que manteve escolas fechadas para alunos mais novos por mais tempo durante a pandemia em 2020, diz OCDE

RIO — O Brasil foi o país que manteve a pré-escola e o ensino fundamental sem aulas presenciais por mais tempo durante a pandemia em 2020 entre as nações analisadas no relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), divulgado nesta quinta-feira. Foram 178 dias com as escolas fechadas no país durante o ano passado

Piso salarial de professores brasileiros é o mais baixo da OCDE, aponta estudo

O piso salarial dos professores brasileiros nos anos finais do ensino fundamental é o mais baixo entre 40 países avaliados em um estudo da Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgado nesta quinta-feira, 16. Os rendimentos dos docentes brasileiros no início da carreira são menores do que os de professores em países como México

Brasil é um dos países com maior desigualdade educacional entre alunos com diferentes níveis socioeconômicos, aponta OCDE

RIO — O Brasil é um dos países com maior lacuna de desempenho educacional entre alunos com diferentes situações socioeconômicas, aponta relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), divulgado nesta quinta-feira. De acordo com o documento, entre os estudantes de 15 anos com baixo índice econômico, social e cultural

Brasil é dos poucos países que não aumentaram recursos para educação na pandemia

destinou mais recursos para nenhum segmento do ensino. Os dados são do relatório Education at a Glance 2021, feito pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) e divulgado na manhã desta quinta (16). O estudo avaliou os impactos da pandemia na educação de 35 países que fazem parte do grupo e oito nações parceiras, entre elas o Brasil

Proporção de jovens no Brasil que não estudam nem trabalham é o dobro da taxa de países ricos

A taxa de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham, a chamada "geração nem-nem", é o dobro da de países ricos. Em 2020, 35,9% dos adultos de 18 a 24 anos no Brasil não estavam nem na escola nem empregados, aponta um relatório da Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgado nesta quinta-feira, 16. O índice de desemprego

Portaria nº 733, de 16 de setembro de 2021

A Portaria do Ministério da Educação, no uso da atribuição que lhe confere o art. 87, parágrafo único, inciso II, da Constituição, e em conformidade com a Lei nº 13.005, de 25 de junho 2014, em especial com vistas ao cumprimento de suas metas 3, 7 e 11, resolve que fica instituído o Programa Itinerários Formativos, com a finalidade de coordenar

Instituto Imaculada: Educação Infantil é base para o desenvolvimento do aluno

A educação nos primeiros anos de vida é fundamental para o desenvolvimento da criança. Nessa época são adquiridas as primeiras formações físicas, intelectuais, emocionais e vários aprendizados que merecem atenção e acompanhamento de perto. Assim, é necessário na Educação Infantil procurar estratégias de aprendizagem que estimulem o aluno a conviver, brincar

Educação 360 teve debates sobre racismo e impactos da pandemia; assista ao vídeo do segundo dia

& desenvolvimento do Itaú Social) 17h30m - "A educação do amanhã", com Andreas Schleicher (diretor de educação da OCDE - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) 'Devemos deixar para trás o ensino que é igual para todo mundo', diz educador finlandês Racismo sistêmico Logo depois da palestra de Tenório, foi a vez da mesa "A escola tem cor? Racismo sistêmico

Esperançar é preciso

é: resistimos e continuamos aqui. E se continuamos, o quê falar então? Ao poeta nunca pode faltar o verbo, e para o cronista que vos fala, a companhia da palavra ‘certa’ nos temas que mais nos chamam o teor de urgência. E se tem um assunto que tem me deixado sem sono é o descaso com a educação. Pilar de minha vida, foi onde encontrei abrigo para ser

‘Uma criança que se sente inferior ou que está sofrendo bullying não tem capacidade para estudar’

solução contemple também a família", explica o psicólogo Rossandro Klinjey que também é professor, consultor em Educação e Desenvolvimento Humano, autor de "Help! Me Eduque", "Eu Escolho Ser Feliz", "As Cinco Faces do Perdão" e "O Tempo do Auto Encontro". Ele conversou sobre o assunto com o blog. Blog: Os pais, desde que o mundo é mundo, sempre

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

escolar, entre eles a melhora do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb), diminuição da evasão escolar, combate ao trabalho infantil, retirou mais de 1 tonelada de lixo das ruas de São Paulo e possibilitou novos caminhos para o ensino de robótica no Brasil a partir da sensibilização ambiental e transformação do território educativo. Atualmente

Projeto forma professores para trabalhar a criatividade em sala de aula

a criação de uma máquina de fazer pintinhos, o estudante do ensino fundamental 1 do interior do Ceará já conhecia um pouco a respeito de si mesmo, faltava apenas compartilhar com mais pessoas esse desejo e a grande potência imaginativa. O projeto promove cursos de audiovisual, arte e educação, Cultura e Desenvolvimento – Relatos de Experiências e Formação

"A nova política de educação especial é segregadora e excludente"

O decreto que altera a política pública de ensino para crianças com deficiência, ao propor a separação dos alunos em salas e escolas especializadas, tem sido alvo de críticas de especialistas e estudiosos em educação inclusiva. Entre eles, está Claudia Werneck. Fundadora da Escola de Gente – Comunicação em Inclusão, a empreendedora e ativista em direitos

Phi Delta Kappan

, desenvolvimento profissional, aprendizagem socioemocional, equidade na educação e muitos outros tópicos.

Por que a direita e o bolsonarismo atacam a Uerj?

de diversas instituições públicas de pesquisa – tendo à frente UFRJ, UFF e Unirio – divulgaram um manifesto contra a privatização da Uerj. O documento afirma que a Uerj "ocupa lugar de destaque na produção científica nacional e no processo de inclusão no ambiente universitário". Para Cortesão, a Uerj vai em sentido contrário ao ministro da Educação, Milton Ribeiro

O impacto da LGPD nas escolas

disponibilizadas por cada instituição de ensino. A evolução da tecnologia possibilitou um novo e enorme mundo de possibilidades para a área da educação. Mas, também, trouxe inúmeros problemas jurídicos em torno do uso da imagem de alunos e professores que tem sido expostos, sem autorização, tanto na internet como em grupos de WhatsApp e em redes sociais

Porvir é parceiro do Instituto Ayrton Senna em pesquisa sobre motivação

e oportunidades encontrados por professores brasileiros neste quesito, o Instituto Ayrton Senna se uniu ao Porvir para realizar uma pesquisa informal sobre como os educadores enxergam o tema motivação na escola e o que já têm feito, e que tipo de apoio têm recebido, para levar este desenvolvimento aos seus estudantes. Para entender a visão dos professores sobre motivação

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

mais deixam de vislumbrar essa área. Por outro lado, nós professores e professoras dessa etapa sabemos que a complexidade da Educação da primeira infância exige um constante aperfeiçoamento, e requer formação contínua e um desenvolvimento de habilidades e de competências socioemocionais – ou seja, é necessário muito tempo e investimento para a formação de bons