Ciência & Educação (Bauru)

Ciência & Educação (Bauru) visa publicar artigos científicos sobre resultados de pesquisas empíricas ou teóricas e ensaios originais sobre temas relacionados à educação em ciências, educação matemática e áreas afins.

Uma proposta para a inclusão de tópicos de Astronomia Indígena Brasileira nas aulas de Física do Ensino Médio

O artigo aborda os resultados obtidos na aplicação de uma experiência didática que inseriu tópicos de Astronomia Indígena Brasileira (AIB) nas aulas de Física do Ensino Médio de uma escola da rede particular de ensino de Taguatinga, Distrito Federal. O trabalho de pesquisa teve como suporte teórico os conceitos da Etnoastronomia e referências inspiradas na ...

Revista Portuguesa de Educação

A Revista Portuguesa de Educação é uma edição semestral que tem por objetivos difundir conhecimento original e atual produzido no âmbito das Ciências de Educação ou de áreas que contribuam para o campo. Também visa fomentar e facilitar o desenvolvimento de redes científicas nacionais e internacionais capazes de contribuir para o avanço do conhecimento

Praxis & Saber

Revista da Facultad de Ciencias de la Educación e da Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, interessada em discussões e práticas sobre práticas pedagógicas. Tem por objetivo publicar artigos resultantes de pesquisas, experiências e inovações em educação e pedagogia. A publicação é dirigida à pesquisa, à comunidade acadêmica, aos centros

5 pontos essenciais para a educação pública no Brasil

, para todas as unidades da educação Para ilustrar essa questão, Costin lembra que o Brasil foi mal avaliado no PISA, teste internacional aplicado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Na área de ciências, por exemplo, o país aparece entre os oito piores do ranking, que conta com 70 nações. A especialista explica que, com exceção

Érica Fraga: Governos acordam para a importância de envolver pais com escolas

essas atividades de engajamento entre pais e filhos têm efeito positivo no desempenho escolar, segundo um amplo conjunto de pesquisas. Já citei aqui estudo da OCDE segundo o qual uma única refeição semanal familiar está associada a um aumento de pelo menos 12 pontos na nota dos jovens em ciências no exame internacional Pisa. O que pesquisas como essa parecem capturar

Jornadas de Innovación Educativa - últimas tendencias para introducir grandes diferencias en el aula

As Jornadas de Inovação Educativa refletem sobre as novas técnicas de inovação educacional. Nesse contexto, os professores identificam e demandam treinamento nessas áreas, destacando o uso das TIC na educação e a gamificação e a aprendizagem invertida como ferramentas. Nesta mesa, com mediação de Mercedes Sanz, o doutor em Filología Inglesa Fernando

Jornadas de Innovación Educativa - uso responsable de las TIC en contextos escolares

As Jornadas de Inovação Educativa refletem sobre as novas técnicas de inovação educacional. Nesse contexto, os professores identificam e demandam treinamento nessas áreas, destacando o uso das TIC na educação e a gamificação e a aprendizagem invertida como ferramentas. Nesta mesa, com mediação de Antonio Guzmán, a doutora em educação Tamara Díaz Fouz

Sobre violência e convivência ética nas escolas

e pela Universidade de Genebra, Suíça. É pós-doutora pela Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal; professora do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP. É membro do Laboratório de Psicologia Genética da Faculdade de Educação da UNICAMP e Líder do GEPEM (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral) UNESP/UNICAMP

O que acontece quando o professor dá chance às metodologias ativas

Para mostrar como é possível deslocar o ensino baseado na fala do professor e na leitura de textos para uma estratégia centrada no interesse do aluno, o livro “Metodologias ativas para uma educação inovadora” (Editora Penso, 238 págs.) apresenta experiências de educadores que hoje conectam conteúdos, espaços e tempos da escola ao século 21, seja na educação

Governo lança programa para levar internet a escolas públicas

O governo federal lançou nesta quinta-feira (23) a Política Nacional de Inovação Educação Conectada. O lançamento foi feito em uma cerimônia no Palácio do Planalto na qual estavam presentes o presidente Michel Temer e alguns ministros. De acordo com o Ministério da Educação, a meta do programa, na fase inicial, é levar internet a 22,4 mil escolas públicas

A importância da educação para o crescimento econômico

para a promoção de indivíduos intelectualmente notáveis. Em 2016, na prova do PISA, exame anualmente organizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) para medir os níveis de educação dos países, o Brasil ficou em 63º em Ciências e em 66º em Matemática entre 70 países. Nos primeiros lugares figuram Cingapura, Japão e Finlândia, países

Bullying e contaminação do ambiente escolar pela violência

tenham consciência de que o bullying é um fenômeno a ser tratado de forma interdisciplinar, tendo em vista que envolverá os Ministérios da Educação, Saúde, Justiça e Segurança, Ciência e Tecnologia e Planejamento. O bullying inevitavelmente repercute na ordem jurídica, sendo que o envolvimento de menores em episódios de agressão presencial e virtual abarrotam as varas

António Nóvoa faz palestra gratuita sobre formação de educadores – Revista Educação

e doutor em ciências da educação e em história participará do encontro “A escola do futuro e a formação de educadores”. A palestra acontece das 19h30 às 21h. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas neste link. Leia mais: Clique aqui para ler entrevista de António Nóvoa para a revista Educação.

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

jovens de 15 anos de idade nos 52 países analisados participaram de avaliação sobre resolução de problemas de maneira colaborativa. PRIORIZAÇÃO DE CONTEÚDOS O Pisa avalia a cada três anos o desempenho de alunos de 15 anos nas disciplinas de matemática, ciências e leitura. E coleta dados paralelos em relação a esses estudantes. A última avaliação foi divulgada

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

e ciências)." Nesse sentido, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que traçará diretrizes paras os currículos das escolas brasileiras, pode contribuir. A versão mais recente do documento relativo ao ensino fundamental, entregue pelo Ministério da Educação (MEC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE), traz os objetivos de aprendizagem que devem ser trabalhados

Proibir ensino de sexualidade?

"PROJETO REDUZ O ESPAÇO FORMATIVO DA ESCOLA" - Edebrande Cavalieri é doutor em Ciências da Religião e professor da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) Quando os poderes políticos passam a interferir na formação moral da pessoa humana, sem ouvir os meios acadêmicos e profissionais responsáveis cientificamente para tratar destes temas

Educadores repudiam projeto que limita educação sexual

Foto: Divulgação / Pixabay Profissionais que trabalham há anos na área da educação apontam erros de conceito. Pedagogos, professores e psicólogos temem que preconceitos sejam reforçados e que, na falta de informação, gravidezes precoces e DSTs aumentem. Mas o deputado estadual Euclério Sampaio (PDT) segue firme com sua proposta que, na prática, impede

Mais de 1,5 milhão de pessoas farão o Encceja neste domingo em todo o país

, as provas serão de ciências da natureza e suas tecnologias,além de ciências humanas e suas tecnologias. No turno da tarde, os portões abrirão às 14h e fecharão às 15h15. O exame começa às 15h30 e vai até as 20h30. Os candidatos do ensino fundamental farão as provas de língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física, matemática e redação

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

decidido a “mudar de gênero”? Ou passa a respeitar mais os colegas do sexo oposto ou com identidade sexual diferente da sua? O projeto de Euclério estabelece uma relação binária e de antagonismo entre Estado/escolas e famílias/igrejas, como se um lado estivesse em oposição ao outro, em vez de se complementarem. Pelo entendimento do deputado, falar de educação