Maioria no país defende educação sexual e discussão sobre política nas escolas

no movimento Escola sem Partido, que prevê limitar o que o professor pode falar em sala de aula e, na maioria dos casos, vetar menções a política, gênero e educação sexual. Partidários do Escola sem Partido acusam professores de uma suposta doutrinação de esquerda, enquanto o presidente Jair Bolsonaro (PSL) catapultou sua carreira política em uma cruzada contra

Sem mágica: derrotando os gigantes que atrapalham a Educação

(articulando Educação, saúde, assistência, cultura e esporte); políticas (de atração, formação inicial e continuada, carreira e condições de trabalho) voltadas aos professores; aprimoramento da governança do sistema federativo e da gestão das redes e escolas; sistema de financiamento da Educação Pública mais equânime, capaz de induzir as boas práticas de gestão; novo

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

uma política eficiente para surdos. Os principais obstáculos esbarram na educação. O ensino de libras não é obrigatório no sistema público, e a lei de inclusão, que pressupõe a presença de intérpretes em salas de aula regulares, não é garantia efetiva nas escolas. A língua brasileira de sinais foi reconhecida como tal, por lei, em 2002. Já o reconhecimento da profissão

Uma questão da família e da escola

colégios que não contam com a presença de orientadores educacionais para desenvolver métodos a fim de trabalhar o assunto entre professores e alunos nas salas de aula. Érika afirma que a temática costuma ser abordada de modo mais intenso quando a necessidade aparece na realidade dos alunos: em geral, quando há um número elevado de casos de gravidez. Nas outras

MEC tem agora secretarias para alfabetização e escolas militares

de Desenvolvimento Curricular e Formação de Professores Alfabetizadores. Estados e municípios Para que essas medidas cheguem às salas de aula, será necessária a participação de estados e municípios. As entidades que representam os secretários municipais e estaduais de Educação ainda não se reuniram com a atual gestão do MEC. O Conselho Nacional de Secretários de Educação

Bolsonaro diz que novo chefe do Enem prioriza ensino e não doutrina

Básica, órgão responsável pelo Enem -- o exame cuja nota possibilita o ingresso de estudantes em universidades brasileiras. Em declarações anteriores, Bolsonaro já criticou o ensino no país durante governos anteriores afirmando que alguns professores exerceriam doutrinação de caráter marxista em crianças e adolescentes nas salas de aula. Ele também criticou

Só alunos da cidade de SP têm kit escolar garantido, diz secretário de Doria

sem o material escolar no início deste ano letivo é extremamente prejudicial. Professor em sala de aula e material escolar para os estudantes são questões essenciais e básicas para um bom início de ano letivo. Estamos buscando soluções para resolver estas situações o quanto antes", disse o secretário Rossieli Soares. Ao G1 por telefone, o secretário de Educação da gestão

Indicado para Inep já chamou professores de 'manipuladores' e 'gente que não quer estudar'

em que os professores voltem a se preocupar com a sala de aula, e não só com filosofia da educação, ficar discutindo Paulo Freire e a criança do futuro que será um jovem socialista.

Professora amazonense de escola municipal recebe medalha de Mérito Educativo do MEC

à educação, em todo o país. Há 27 anos ela trabalha em uma escola da capital. A educadora foi premiada nacionalmente nove vezes. Entre os méritos, quatro vezes foram do Pêmio Professores do Brasil e um do Prêmio Denatran de Trânsito. Além disso, a professora esteve presente quatro vezes na ‘Galeria de Honra, Obrigado Professor!’, da Semed. Conforme a secretária

8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola

O post 8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola apareceu primeiro em PORVIR. Neste ano, escolas e redes começam a implementar a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Entre outras indicações, o documento estimula a integração entre conteúdos de diferentes áreas do conhecimento. Para inspirar professores que desejam desenvolver

Grupo que reúne escolas da Bahema critica ministro em carta

de contribuir para a atual discussão sobre a educação escolar brasileira. Precisamos começar por esclarecer que o problema de nossas escolas não são ideologias de esquerda em sala de aula, mas a incapacidade do sistema de conseguir que os alunos aprendam.” “A insistência em enfatizar problemas ideológicos serve apenas para desviar o foco do problema real e prejudica

Educação quilombola: como as escolas incorporam os saberes do território?

no quilombo André Lopes, organiza saídas com os alunos para mostrar como funciona o SAT. Também aprendem a socar arroz e visitam uma casa de fazer farinha de mandioca. “Tudo isso faz com que eles aprendam a valorizar essa alimentação, e que hambúrguer não é melhor do que cará e palmito, até pelo seu modo de produção”, conta o professor Luiz Marcos de França Dias

Os fatores que vão definir o futuro da educação

ao que acontece na escola. O estudo “Navigating the Future of Learning: Forecast 5.0″ (“Navegando pelo Futuro da Aprendizagem: Previsão 5.0”) oferece ainda a educadores e gestores questionamentos para que sejam traçadas ações tendo em vista a situação da sala de aula no futuro. Da mesma forma que já discutimos outras vezes aqui no Porvir, o estudo da KnowledgeWorks também

Nova Escola: Sem boas escolas públicas, o Brasil acredita em qualquer coisa

Durante uma década e meia, votei na mesma escola pública em que fiz parte da educação infantil e os quatro primeiros anos do ensino fundamental. Era uma forma tanto de manter os laços com a cidade em que cresci quanto um exercício de nostalgia. Adorava voltar ao prédio, entrar nas salas e relembrar aqueles momentos da infância. Foi naquelas lousas

School Leaders' Insights Regarding Beginning Teachers' Induction in Belgium, Finland and Portugal

Nesta pesquisa, objetivou-se perceber as principais necessidades dos diretores de apoio aos professores iniciantes na Bélgica, Finlândia e Portugal. As necessidades mais relevantes referem-se ao desenvolvimento profissional/organizacional e liderança pedagógica, incluindo a implementação de dispositivos de supervisão e integração das TIC na sala de aula

Aplicabilidade da Lei 10.639/2003: relatos de experiências do Curso Uniafro/UFRGS - Volume 1

O livro é resultado do primeiro Curso de Aperfeiçoamento Uniafro – Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola, ofertado pelo Centro de Formação de Professores da UFRGS. Dividido em duas partes inter-relacionadas, este volume apresenta reflexões da equipe formadora do curso e dos professores-cursistas, em artigos dispostos em quatro eixos: História

CSC/Proeduf - Comunidade social colaborativa para professores de Educação Física

Esta pesquisa tem por objetivo a criação de um ambiente virtual colaborativo para fins de compartilhamento e socialização de experiências didáticas entre professores de Educação Física, suas práticas pedagógicas e outras ações pertinentes ao processo de ensino e aprendizagem nas escolas de Ensino Fundamental – anos finais. Os resultados mostram

Professores pesquisadores na Comunidade de Prática em rede: espaço de colaboração

que articula a construção do conhecimento dos estudantes à prática da pesquisa. Os resultados mostram a presença das três características de uma Comunidade de Prática (engajamento, pertencimento e repertório compartilhado), e revelam que os professores trabalham de modo colaborativo, coaprendendo.

'Única forma de alcançar a transformação social é pela educação', diz brasileira PhD em química

. 9) De que forma motivar os professores? Através da capacitação. Rever o curso superior que está formando esses profissionais. Já os professores que estão formados, muitos precisam passar por uma reciclagem, porque a motivação vem junto com a capacitação. Preparar esse professor para estar dentro de uma sala de aula, para estar isento de qualquer tipo

A educação brasileira diante do espelho

% das pessoas acham que os alunos respeitam os educadores em sala de aula e 88% consideram a profissão de professor como sendo de “baixo status”. Enquanto esse for o cenário que aguarda profissionais que dedicam três ou quatro anos de suas vidas a uma graduação, o setor particular de educação superior pode ofertar quantas vagas forem que o problema não será resolvido