Estimular habilidades socioemocionais melhora a Educação

da verticalização nas salas de aula e olhar para os professores, além de investimentos financeiros no que é necessário. O que ainda deixa a desejar no Brasil na sua visão: – Um sistema educacional estruturado levará a uma economia próspera. Para Mozart Ramos, a Educação no país está estagnada e precisa de mecanismos indutores que proporcionem uma rede de compartilhamento

Criança de 9 anos ajuda a ensinar educadores sobre a juventude "queer"

quando, cinco anos depois que ele começou a usar vestidos e um ano depois de participar de um projeto de um fotógrafo, ele disse que era gay. As escolas públicas de Minneapolis oferecem alguns dos guias mais completes para professores, estudantes e pais como parte de seu programa de apoio a crianças LGBTQ, expondo políticas sobre pronomes, atividades e ambientes

Escolas no Brasil têm menos tempo para ensino e mais bullying que a média internacional

divulgada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Na média da OCDE — que entrevistou 250 mil professores e líderes escolares de 48 países ou regiões —, os professores usam 78% do tempo de sala de aula com aprendizagem. Atrás do Brasil, só professores da África do Sul e da Arábia Saudita gastam mais tempo com tarefas não relacionadas

Bullying no Brasil é duas vezes maior que média internacional

), mostram que o educador no Brasil gasta apenas 67% do seu tempo em sala de aula com o conteúdo didático. Especialistas e professores concordam que os números indicam que a violência física e emocional contra estudantes precisa ser enfrentada de novas maneiras no país. Enquanto isso, iniciativas internacionais são discutidas. Segundo a Talis, 28% dos diretores

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

e muito mais Compartilhe Laura Rachid , 19 de junho de 2019 / 0 Com o tema A educação na era do Big Data, o Grande Encontro da Educação aconteceu em 17 e 18 de junho, no Centro de Convenções Rebouças, capital paulista e reuniu cerca de 400 participantes, entre eles, gestores, coordenadores pedagógicos e professores. A curadoria e mediação ficou por conta do jornalista Rubem Barros

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

IFC oferece curso gratuito de Especialização em Educação Matemática

de Especialização Docente – PED, o curso foi desenvolvido a partir do método de Stanford de formação de professores para promover o ensino de pedagogias focadas no estudante, com ênfase na construção de salas de aula equitativas. As aulas têm início em agosto e acontecerão às quintas e sextas-feiras, das 19h às 22h30, e eventualmente aos sábados, conforme necessidade

15 de outubro – Dia do Professor

ao professor, situações que têm-se tornado comuns em sala de aula. Apesar disso, vamos conhecer um pouco sobre a história do dia desse profissional tão significativo para nossa sociedade. Acesse também: 31 de janeiro – Dia do Mágico Como surgiu o Dia do Professor? O Dia do Professor é comemorado anualmente no dia 15 de outubro por conta de uma lei decretada na época

Tarefa das férias: ser voluntário

das viagens, o aluno tem de se envolver nas atividades do colégio em abrigos, asilos e hospitais. "Nesse tempo todo, percebo que alguns decidem participar porque gostam de fazer o bem, outros querem passear. Mas todos trabalham como doidos e voltam completamente mexidos", diz José Antonio Cervigon, professor de ensino religioso que acompanha as atividades no Vale

Como educar para um futuro incerto?

de aprendizado do jovem de hoje. Nessa nova visão de educação, estudante e professor redimensionam seus papéis: enquanto o primeiro assume uma participação mais ativa na construção de sua aprendizagem, o segundo desenvolve a capacidade de articular seus conhecimentos com aqueles trazidos pelos estudantes. Rafael conta que o Colégio buscou o que havia de mais avançado

3 práticas de gestão democrática para o Ensino Médio

, e a escola nos escutou", disse. Ainda sobre a atuação do grêmio, Thiago Silva, 16, explicou que ele também tem por objetivo promover mais integração entre os estudantes. "Recentemente fizemos uma semana inteira de brincadeiras para alunos do Ensino Fundamental I, com atividades diferenciadas para cada sala." O professor de geografia José Carlos Carreiro, lembra ainda

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

Projeto criado em 2015 fortalece a educação inclusiva em escolas públicas. Mais de 7,5 mil estudantes e professores já foram beneficiados. Iniciativa ganhou prêmio da Prefeitura de São Paulo e reconhecimento na ONU. Luiz Alexandre Souza Ventura 17 de junho de 2019 | 11h01 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar primeiros 03 meses grátis

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

pela Universidade de São Paulo e psicanalista membro associada da Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo. Segundo ela, o elo precisa ser desenvolvido entre eles. "O professor respeita a criança, leva desafios adequados para sua faixa etária, não impõe disciplina pelo medo, proporciona momentos agradáveis em sala de aula e ensina coisas interessantes", diz. LEIA

O que é que a alfabetização de Sobral tem?

é desenvolvido focando não só na formação e qualificação dos profissionais do magistério mas também integrando um sistema de avaliação em larga escala onde os estudantes do 5º e 9º ano são submetidos anualmente a avaliação e ele subsidia também, além da formação dos professores, o desenvolvimento de materiais didáticos de apoio à alfabetização em sala de aula e também

Mulheres levam mais tempo e ganham menos para dirigir escolas

absolutos, as mulheres dominam todas faixas, pois são 76,8% dos diretores. A ascensão mais rápida fica evidente quando se observa o tempo que homens e mulheres passaram como professores até se tornarem diretores. Dois em cada três diretores homens (67%) passaram menos de 15 anos lecionando. Entre as diretoras, 58% passaram menos de 15 anos em sala. Além disso

Como ajudar os alunos a lidarem com a ansiedade antes das provas

uma apresentação? Esses sentimentos estão lhe dizendo: "Isso é importante, então preste atenção." Transformando o estresse Na sala de aula, a ansiedade nas provas pode ser difusa, afetando a capacidade dos alunos de realizar todo o seu potencial. Mas os professores podem dar alguns passos para ajudar os alunos a vencer a ansiedade do teste: Etapa 1: Reconheça que as provas

Por que professores decidem usar tecnologia

O post Por que professores decidem usar tecnologia apareceu primeiro em PORVIR. Perdi a conta do número de ferramentas tecnológicas que foram apresentadas diretamente a mim durante meus 14 anos de carreira docente. Eu provavelmente poderia contar o número de ferramentas que experimentei e testei – algo na casa de dois dígitos. E o número de aplicativos

Dicas para incentivar o bom desempenho escolar do seu filho

e adequado com todo material escolar necessário. Diante disto, que cumpram as regras estipuladas para que a criança adquira o hábito. "Estudar somente na véspera não funciona. Retomar o que foi visto em sala de aula, relembrar experimentos, detalhes e anotar as dúvidas no caderno de estudos sempre traz um ótimo desempenho escolar. Em casa, a criança se depara

93 presos de MT se classificam para a 2ª fase de Olimpíada Brasileira de Matemática

Eldo Sá Corrêa e Centros de Ressocialização da capital e de Várzea Grande. Também fizeram as provas 49 adolescentes que estão cumprindo medidas socioeducativas em unidades de Cuiabá e Cáceres. Entre os presos foram aprovados para a próxima fase da olimpíada 63 que estão cursando do 6º ao 9ª ano do ensino fundamental e mais 30 do ensino médio. Há salas de aula

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

, pode ir além. Conversas sobre o projeto institucional e seus conteúdos trabalhados podem acontecer com o professor na sala de aula, nas reuniões de pais, nas reuniões pedagógicas e até em encontros inaugurais do projeto junto à comunidade escolar. O momento de mobilização pode ser mais do que chamar os pais para organizar um evento isolado. A participação pode