Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda

do que ocorre com o Enem. Para Chico Soares, ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável por realizar o Saeb, a portaria tem fragilidades. Ela não estipula, por exemplo, que haja participação de ao menos 80% dos estudantes no momento da avaliação, como outros instrumentos o fazem, e não inclui

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

A pandemia do coronavírus parece ter revelado não apenas as graves desigualdades existentes no país, mas também a emergência da transformação de nossos modelos de gestão pública em educação e de escola. Como articular o trabalho entre secretarias e escolas de forma a garantir um trabalho colaborativo e contextualizado? Como promover processos

Enem, vestibulares e PISA deverão refletir insuficiência de aprendizagem de 2020

Internacional de Avaliação de Estudantes, e SAEB, que mede desempenho das redes no Brasil, além dos vestibulares de 2021, devem refletir as lacunas de 2020. A diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV prevê ainda uma recalibragem do conteúdo educacional das escolas na volta às aulas, com a adoção de experiências bem sucedidas

Adiamento do Enem: crônica de um governo

na pandemia, afirmando, inclusive, que não era papel do exame corrigir desigualdades sociais. Essa é a concepção de mundo e de educação revelada pelas palavras e ações do servidor público de plantão no Ministério da Educação hoje: um entendimento torto de meritocracia e das responsabilidades da gestão pública educacional. Terceiro: realizar a alteração do calendário

[Educação Conectada] Webinar 2: Como apoiar as famílias na rotina pedagógica

Trata-se do segundo encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, auxiliando as famílias dos estudantes no acompanhamento da rotina pedagógica durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Recomendação n° 004/2020 - Proeduc, 21 de maio de 2020

A Recomendação n° 004/2020 do MPDFT/Proeduc, de 21 de maio de 2020, trata do restabelecimento do exercício do direito educacional. Considera os pareceres e decretos emitidos pelas instituições legais do Distrito Federal para recomendar aos profissionais da educação a retomada de suas funções laborais, seja por meio de instrumentos de intermediação

Opinião: Sem aula, sem Enem

de meritocracia somada ao negacionismo quanto aos efeitos da pandemia do coronavírus, é possível inferir que o rápido andamento da proposta de adiamento do Enem no Congresso colaborou para a decisão. Não é a medida ideal para garantir condições menos desiguais para os estudantes da escola pública. Assim como na defesa da prescrição da cloroquina, o Brasil despontava

Enem é adiado contra a vontade de Weintraub. Entenda

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será adiado. A definição foi divulgada hoje (20) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O Inep é a autarquia subordinada ao Ministério da Educação (MEC) responsável pela prova. De acordo com o instituto, o exame, que seria realizado nos dias 1º e 8 de novembro, deve ter

Bolsonaro vai dar comando de fundo bilionário da educação a assessor de Ciro Nogueira, do PP

Educacionais do FNDE. Chefe de gabinete da liderança do PL na Câmara, Garigham Amarante Pinto é nome de confiança de Valdemar Costa Neto, que comanda o partido. Apesar do novo movimento de Bolsonaro para entregar o FNDE ao centrão, o órgão já esteve sob o comando de uma indicação política no atual governo. No ano passado, Weintraub havia transferido o comando do fundo

Centrão entra na Educação e enfraquece Weintraub

do próprio ministro, que o veem no momento mais frágil desde que assumiu o posto, em abril do ano passado, mesmo tendo o apoio dos filhos do presidente. Desta vez, porém, Weintraub bateu de frente com Bolsonaro ao questionar a nomeação de indicados pela "velha política". Contrariado, o ministro da Educação, segundo interlocutores, foi reclamar com o presidente

[Educação Conectada] Webinar 1: Como preparar uma boa aula no ensino remoto de emergência?

Trata-se do primeiro encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, refletindo sobre as melhores estratégias para elaboração de aula durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

da retirada de cartões de alimentação. Além disso, incentiva e compartilha experiências de educadores da rede pública estadual e fornece apoio técnico. – Roda de conversa: Juventude, tecnologia e equidade na escola – Tecnologia como direito: as TDIC e o desafio da educação escolar – Gestão Pública de Tecnologias Educacionais: implementação e monitoramento A Secretaria

O Enem mais desigual da história

de Secretários de Educação e aparenta desconhecer os obstáculos enfrentados por alunos da rede pública, que compõem mais de 80% do ensino médio no Brasil. Sob o lema de que "a prova ficou mais difícil para todo mundo", o ministro não só ignora as desigualdades educacionais do país, como ainda divulga uma campanha publicitária afrontosa a qualquer aluno pobre que um dia

Como será o amanhã? Profissionais de diferentes setores fazem previsões para o pós-pandemia

à consolidação desse novo formato de aprendizagem. Entusiasta do uso da tecnologia na busca por conhecimento, Bruno Pereira, coordenador pedagógico do Centro Educacional Lucena, em Irajá, tinha começado a implementar conteúdo on-line em fevereiro deste ano. Mas a chegada do novo coronavírus intensificou o processo. — Na escola, já estava usando o ambiente virtual

Alexandre Lopes: Em razão da pandemia de Covid-19, o Enem deveria ser adiado já? NÃO

é razoável e acarreta um cenário de insegurança aos participantes do Enem. O Inep, para fins de definição das datas do Enem, leva em consideração diversos aspectos, como as políticas públicas que utilizam o resultado do exame para acesso ao ensino superior —Sisu (universidades públicas e institutos federais), Prouni e Fies—, os quais têm datas marcadas

Doações de notebooks e tablets vão auxiliar escolas e presídios na pandemia

Estudantes da rede pública de São Paulo vão contar com 200 laptops e tablets para se prepararem para o Enem, enquanto presos no Maranhão passam a dispor de 55 computadores para visitas virtuais durante a pandemia. A tecnologia é aliada para minimizar os impactos da Covid-19 em ações promovidas por movimentos, como Projeto Constituição na Escola, e ONGs

Inep defende ampliar cota para alunos de escola pública nas universidades em 2021

Resistente a adiar a prova do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) neste ano, Alexandre Lopes, presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), defendeu nesta sexta-feira (15) que as universidades federais ampliem a reserva de vagas para alunos de escola pública para reduzir as desigualdades educacionais. "As universidades pedem

Enem 2020: manutenção de datas do exame expõe desigualdades entre estudantes, dizem especialistas

a responsabilidade de definir uma solução para o problema. João Marcelo Borges, diretor de estratégia política da ONG Todos Pela Educação, avalia que não se trata apenas das desigualdades educacionais: — Trata-se também de condições socioeconômicas díspares agravadas pela pandemia e suas consequências. Para Borges, a solução passa por quatro caminhos: enfatizar que o Enem

EmRede - Revista de Educação a Distância

O periódico EmRede - Revista de Educação a Distância, criada em 2014, tem a missão de fomentar a pesquisa e o desenvolvimento pedagógico e tecnológico no contexto da Educação a Distância e da educação apoiada pelas tecnologias digitais. O tema deste volume é "Responsabilidades e desafios para a consolidação da EaD".

Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19

O artigo discute as repercussões da crise provocada pela pandemia da Covid-19 em relação à população estudantil e aponta ações de educação remota emergencial que tiveram de ser desenvolvidas e as implicações nos diferentes níveis educacionais. No contexto brasileiro, evidencia-se uma incipiência na apropriação de tecnologias digitais na educação pública