Como IA e outras tecnologias transformam a avaliação educacional?

Entre os muitos aspectos da realidade da educação afetados pelo surgimento de novas tecnologias, como a inteligência artificial, estão os sistemas de avaliação aos quais são submetidas as instituições de ensino. De acordo com Maria Helena Guimarães de Castro, titular da cátedra Ayrton Senna de inovação em avaliação educacional da USP de Ribeirão Preto

Como usar a tecnologia com alunos ‘nativos digitais’ em sala de aula?

Crianças em tablets, computadores, jogos e celulares - os pequenos no mundo digital já são uma realidade, e isso não é um movimento a ser combatido, mas ensinado, segundo especialistas em educação. A chave da questão parece ser mostrá-los como lidar com o uso de tecnologias e da internet de forma que eles aprendam a se "autorregular", ao mesmo tempo

Por que o interesse em mestrado e doutorado está caindo no Brasil

a terem doutores em seus quadros, principalmente no desenvolvimento de novos produtos e novas tecnologias. Recentemente, o CNPq abriu edital para repatriar doutores brasileiros que estejam fora do Brasil. Trata-se de um investimento com bolsas e enxoval para laboratórios. No entanto, se não houver políticas para absorver estes doutores como professores

Inteligência artificial e competências socioemocionais ganham força na educação

para alcançar esse objetivo. Ao menos é o que mostrou a Bett Brasil, considerada a maior feira de inovação e tecnologia para a educação na América Latina, que aconteceu entre 23 e 26 de abril, no Expo Center Norte, em São Paulo. O tema da 29ª edição da feira já sinalizava a demanda do setor: "Inovação com propósito: educação em diálogo com as transformações sociais

Jader quer incluir ribeirinhos em recursos para a Educação

na distribuição dos recursos da educação, aumentando os repasses para o transporte escolar e para a merenda escolar desses municípios, bem como implantando a tecnologia necessária para conectá-las com a rede mundial de computadores, a internet. Não há como tratar como iguais, um município urbano com uma prefeitura da região do Marajó", ressaltou o senador. Relatório

É adequado usar inteligência artificial para preparar planos de aula? SIM

que ela está evoluindo rapidamente. A questão a se analisar, caso a caso, é se decorre de preceitos éticos, ou da intenção de celebrar contratos com empresas de tecnologia, o que não cabe discutir aqui. Dois grandes desafios pós-BNCC podem ser amenizados por IAs de apoio pedagógico em contextos de boa-fé. O primeiro é óbvio: se adequadamente treinadas, estas podem amenizar

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

, outras 6 categorias, tais como infraestrutura, formação dos professores e equidade serão incorporadas, de fato, nos indicadores das notas do Saeb. A informação foi dada por Rubens, na quarta-feira (24), no Bett Brasil 2024, maior evento de inovação e tecnologia para Educação na América Latina, que ocorre até esta sexta-feira (26) em São Paulo. Na ocasião

Proibir ou não o celular na sala de aula?

No Brasil e ao redor do mundo, algumas escolas restringem o uso do celular em sala de aula e no ambiente escolar. Alguns governos já limitam a utilização do aparelho em instituições de ensino públicas e privadas, por meio de legislações específicas. O Relatório de Monitoramento Global da Educação de 2023 da Unesco, intitulado "A tecnologia na educação

ChatGPT para produzir aulas? Entenda proposta do Governo de SP e o que dizem especialistas

os responsáveis pela elaboração dos materiais usados em sala de aula. A partir disso, segundo a secretaria, aulas que já foram produzidas por esses profissionais e que já estão em uso deverão ser "aprimoradas" pela IA. Segundo a pasta, a tecnologia deverá inserir novas propostas de atividades, exemplos de aplicação prática do conhecimento e informações adicionais

As ações afirmativas na educação básica profissionalizante: cotas no ensino médio integrado do iffluminense e a necessidade de ampliação da agenda de pesquisa

uma relação automática com o Ensino Superior. O livro organizado por Gaudêncio Frigotto (2018) sobre os IFECET (Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia), por exemplo, não contém nenhum trabalho que aborde a política de cotas no EMI (Ensino Médio Integrado). Se o desconhecimento é algo ainda presente, é necessário que busquemos respostas. O primeiro ponto

MEC empossa reitores de instituições federais

e Tecnologia (IFs), além da diretora-geral do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG).   A posse dos novos reitores reforça o compromisso do MEC para garantir a autonomia das instituições federais de ensino, assim como valoriza o processo democrático de escolha dos dirigentes pelas comunidades acadêmicas. O objetivo é proporcionar uma educação

Escolas focam bem-estar emocional de estudantes

, que manteve a estrutura do ensino remoto após a pandemia para permitir que os alunos acompanhem as aulas mesmo fora da escola, em situações excepcionais. Para Eugênio Cunha, a crise sanitária forçou as escolas a superar uma resistência antiga a incorporar a tecnologia aos projetos pedagógicos. Hoje em dia, defende o presidente da Fenep, é importante saber juntar

Acusações entre família e escola prejudicam a saúde mental dos estudantes

e tecnologia na América Latina. Em 2024, acontece de 23 a 26 de abril, no Expo Center Norte, SP. E nós, da Educação, estamos fazendo uma cobertura especial. para ficar por dentro de tudo. Nossa cobertura jornalística tem o apoio das seguintes empresas: Epson, International School, FTD Educação, Cricut e NR. Acompanhe a programação completa da Bett Brasil: . Revista

MEC elabora plano de ação para implementar 100 novos institutos federais

. Em dezembro de 2008, Lula sancionou a Lei 11.892, que criou 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia. O Brasil tinha 140 escolas técnicas até 2002. A maior expansão da história ocorreu entre 2005 e 2016, quando a rede alcançou 422 campi. Atualmente, há 682 unidades e 1,5 milhão de matrículas. google-news facebook twitter whatsapp linkedin share

O que a arte pode fazer pela educação antirracista?

— é extremamente eficaz. Ela tem o poder de penetrar no imaginário humano de uma maneira que nenhuma outra manifestação artística consegue. Possui a capacidade de incutir mensagens e ideias. Isso é incrivelmente libertador, especialmente porque não requer tecnologia. Trabalho com base na oralidade, sem utilizar nenhum recurso adicional no meu cotidiano como educador

Reconhecimento facial já pode ser usado na segurança de escolas municipais do RS

Escolas municipais gaúchas já podem adotar a tecnologia de reconhecimento facial para controlar a presença de alunos e professores e reforçar medidas de segurança. As câmeras conseguem reconhecer indivíduos não autorizados nas escolas, com base em fotografias registradas de alunos, pais, professores, funcionários e fornecedores. O acesso às imagens

Modelo semipresencial se consolida no ensino superior

A tecnologia transformou o processo de ensino-aprendizagem, e especialmente para os nativos digitais é inconcebível um modelo restrito à sala de aula física, com um quadro de giz ou lousa, no qual o professor discorre sobre o assunto – a clássica aula expositiva, com quase ou nenhuma interação. Seu papel na educação é tão pertinente que na Base Nacional

Seminário debaterá ações descentralizadas na educação básica

como o programa Pé-de-Meia; o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada; a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas; e o Programa Escola em Tempo Integral. As discussões buscarão incentivar o desenvolvimento e o compartilhamento de tecnologias e informações que promovam maior efetividade das políticas públicas de educação. A previsão é que o evento seja encerrado

Escolas de SP terão 'fluencímetro', com IA, para avaliar leitura dos alunos

da Educação, Renato Feder no evento Bett Brasil, em São Paulo, sobre tecnologia e ensino. Com o "fluencímetro", o aluno lê um texto, e esse áudio é gravado e analisado pela inteligência artificial. De forma instantânea, o professor recebe a comparação entre o texto original e o que o aluno, de fato, leu. A leitura é classificada, então, considerando também a fluência

Propósito como eixo para a cultura organizacional escolar

de educação e tecnologia na América Latina. Em 2024, acontece de 23 a 26 de abril, no Expo Center Norte, SP. E nós, da revista Educação, estamos fazendo uma cobertura especial. para ficar por dentro de tudo. Nossa cobertura jornalística tem o apoio das seguintes empresas: Epson, International School, FTD Educação, Cricut e NR. Acompanhe a programação completa da Bett