Cida Bento - Educação escolar quilombola traz potencial transformador

a equipamentos e à tecnologia. É por essa razão que as iniciativas supracitadas, capitaneadas por pesquisadores, em sua maioria, mulheres negras com pós-graduação no campo da educação, podem favorecer a criação de redes de articulação e sustentação de um campo de educação democrática e de qualidade, com fundamento na equidade. Nas últimas décadas, especialistas ressaltam

ONGs se organizam para pagar taxa de inscrição do Enem de alunos de baixa renda

teria como pagar. "Poder fazer isso por outras pessoas, para mim é muito estimulante. Acredito que a educação não é um privilégio. Educação tem que ser um direito. Espero que ela consiga realizar seus sonhos e ampliar o acesso à educação para que a universidade seja mais democrática", diz Aryani Nascimento. "Poder fazer isso por outras pessoas, para mim é muito estimulante

Michel Temer - O que é pacificar?

das controvérsias". Ataques e ameaças a adversários, a conquistas de governos anteriores e à ordem democrática, incluindo a desarmonia entre os Poderes, são, portanto, atentado à nossa Constituição e conduzirão o País ao precipício da falta de unidade e esperança. Afinal, se o outro, sendo adversário, torna-se inimigo, não chegaremos a uma solução pacífica. As consequências

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

garante que todas as escolas tenham, em seus currículos, espaços de participação democrática dos alunos na gestão. O Ceará traz um bom exemplo de política pública recente que apoia agremiações. Desde o final de 2020, a Seduc (Secretaria de Educação) criou os GCAPEs, Grupos Cooperativos de Apoio à Escola. Fundamentados na metodologia de aprendizagem cooperativa

PL do ensino em casa avança

, identificação ou proteção dessas crianças e adolescentes. Para a educação ser a prática da liberdade, deve ser, também, espaço de debate sobre os temas da sociedade, inclusive os mais sensíveis. Só por meio de uma educação democrática, que dá lugar à discussão plural, construímos uma educação emancipatória e crítica. Uma sociedade inclusiva começa pelo ambiente escolar

Por uma escola democrática: caminhos e adaptações em diálogo com a BNCC

O que entendemos por competências gerais? Durante o painel As competências gerais da BNCC: como planejar e avaliar?, a coordenadora do material de apoio ao programa Pró-BNCC (Base Nacional Comum Curricular) do MEC, Beatriz Ferraz, ressaltou a necessidade de se considerar essas atribuições na educação infantil. A educadora trouxe uma frase do filósofo

'O povo brasileiro vai dar um golpe no autoritarismo de Bolsonaro e restabelecer a democracia', diz Lula

dele e restabelecer a democracia neste país. Vai ser o primeiro golpe democrático-popular, um golpe sem fuzil, sem metralhadora. Um golpe da eleição democrática", disse. Depois, acrescentou: "um golpe do voto, da educação, do emprego, do salário, a partir de Juiz de Fora". A menção ao "golpe popular" a partir da cidade é simbólica. Como o próprio Lula lembrou, foi de Juiz

Sistema Nacional de Educação: mecanismo para enfrentar os impactos da pandemia e os desafios estruturais

as escolas, estudantes e profissionais da Educação; e a criação de espaços de participação social e gestão democrática. A legislação atual define as responsabilidades de cada esfera administrativa, atribuindo prioritariamente aos municípios a Educação Infantil e o Ensino Fundamental; aos estados, o Ensino Fundamental e Ensino Médio; e à União, o apoio técnico

Uma ameaça paira sobre as eleições presidenciais brasileiras

o quanto a polarização rebaixa o debate político-programático, não se pode perder de vista o quanto ela é incontornável, na atual conjuntura. Neste cenário, um provável segundo turno entre Lula e Bolsonaro, dificilmente irá transcorrer dentro da normalidade democrática. Já sabemos o que esperar de Bolsonaro. Além do "vale tudo" de sua campanha de 2018, ele agora

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

dos caminhos. Sem essa etapa, corre-se o risco de apostar em hipóteses que não têm respaldo na realidade. Acesso e análise criteriosa de dados, somados ao diálogo permanente com as partes interessadas: estes são os eixos de uma avaliação verdadeira e alinhada com os princípios da gestão democrática geradora de maior equidade na educação e na sociedade. Angela

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

seus lutos. Leia + Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação "O acesso a direitos e o desenvolvimento da cidadania estão centrados na escola, então é nossa obrigação, junto com a Secretaria de Educação e os demais equipamentos, utilizar todas as estratégias e recursos para que as crianças

Reitor da Unicamp pede a Lula valorização da ciência e educação

para a formação cidadã". Lula na Unicamp: ‘Não queremos tomar o lugar de ninguém, queremos igualdade de oportunidades’ Confira a íntegra do documento Carta pela Ciência e Educação A Universidade Estadual de Campinas acolhe a sua visita com o espírito público indispensável à vida democrática e enfatiza o papel estratégico das universidades na construção da soberania

Claudia Costin - Reimaginar o mundo e a educação para o futuro

de vida menos predatórios está em curso. Mostra igualmente que retrocessos em governança democrática encontram resistências no mundo todo e que a revolução digital não apenas desemprega, mas cria oportunidades e obriga a educação a se repensar. Afinal, faz cada vez menos sentido memorizar fatos e dados que a inteligência artificial já processa bem, e abre

A escola voltou: e agora?

A mesa deste encontro visa a discussão sobre a situação das aulas nas Escolas de Educação Básica de São Paulo. Tal discussão ocorrerá a partir de dados observados e coletados nas escolas para que se possa avaliar os efeitos da pandemia, se houve evasão. a partir de qual ponto os trabalhos estão sendo retomados pelos/as professores/as. A reflexão

Disque 100: Educação não é denúncia, é direito

envolvidos, sem os quais as crianças e adolescentes fora da escola permanecerão com seus direitos violados e nossa sociedade mais enfraquecida em sua vivência democrática e cidadã. Baixe a nota do Centro de Referências em Educação Integral "Educação não é denúncia, é direito". O post Disque 100: Educação não é denúncia, é direito apareceu primeiro em Centro

Material apoia formação de professores para educação antirracista

, pedagoga e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). A escola é um dos principais agentes de transformação social e, por isso, deve-se considerar a realidade e a identidade das pessoas para garantir uma educação integral, inclusiva, democrática e de qualidade. O olhar para a equidade também é fundamental

A boa política é a dos jovens

jovens dessa faixa se cadastrou na Justiça Eleitoral. A baixa proporção pode ser um indicativo de desinteresse da juventude pela política. Precisamos valorizar nossa jovem democracia e a importância do voto. Todos devem ir às urnas. A atual fase democrática tem apenas 34 anos. Escolhemos presidentes somente para os últimos oito mandatos. Eu, Gilberto Kassab

Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação

e professores das redes públicas de ensino em decorrência da pandemia. O Congresso conseguiu derrubar o veto, mas o governo federal adiou o pagamento para este ano por meio de uma medida provisória. Meta 19 do PNE: Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

, o podcast do Porvir sobre Equidade na Educação. O programa conta com o apoio do Instituto Unibanco. [bg] [música de fundo] [Tatiana Klix] Já passamos da metade desta temporada. A cada novo episódio, sempre há um tema que nos leva a refletir sobre a situação atual da educação. Quando a gente fala em equidade na educação, estamos falando sobre equilibrar a balança

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

A Comissão de Educação do Senado aprovou em agosto do ano passado um projeto de lei que prevê a adoção de critérios técnicos de mérito, de desempenho e de participação da comunidade escolar para a escolha de diretores das escolas públicas do país. O objetivo é fortalecer o gestor educacional, excluindo a indicação política, que ainda é prática comum