Formas alternativas de acesso ao ensino superior

, por causa da distância das instituições de ensino superior do local de residência do candidato e a coincidência de datas dos vestibulares oferecidos por essas faculdades. Passar pelo Enem é pré-requisito para conseguir auxílios financeiros do governo federal, como é o caso do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e do Programa Universidade para Todos (ProUni

Novato na Assembleia supera pobreza e diz que escolas de SP têm professores bêbados

São José do Rio Preto Filho de um contínuo e de uma diarista, o mais novo entre 11 irmãos de uma família pobre, Daniel José dinamitou as estatísticas. Ele saiu da periferia de Bragança Paulista (SP), foi cursar economia no Insper (Instituto de Ensino e Pesquisa), em São Paulo, e fez mestrado em relações internacionais pela Universidade de Yale, nos Estados

Curso preparatório gratuito para o Enem 2019 oferece vagas para alunos de baixa renda em Ariquemes, RO

, ou declaração que está cursando, comprovantes de renda e residência, título de eleitor e uma foto 3x4 recente. Conforme a Semed, este será o terceiro ano de realização do curso preparatório para o Enem e ao todo mais de 500 alunos receberam as aulas. Destes, ao menos 50 conseguiram serem aprovados em vestibulares ou ingressaram em uma universidade federal através

Quatro anos após adesão ao Sisu, USP consegue selecionar quase todas as vagas oferecidas na 1ª chamada

Na edição do primeiro semestre de 2019 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a Universidade de São Paulo (USP) conseguiu preencher praticamente todas as 2.782 vagas oferecidas no sistema. Segundo dados levantados pelo G1 no site do Sisu, apenas duas vagas ficaram sobrando no primeiro resultado do sistema, divulgado em 28 de janeiro. Entre as duas vagas

Efeito da educação sobre desigualdade é limitado no curto prazo

. Barbosa, do Centro de Estudos da Metrópole da Universidade de São Paulo (USP). E Carvalhaes é professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Estudantes se declaram pardos, mas são reprovados em banca da Universidade Federal de Goiás

Dois estudantes estão enfrentando problemas para se matricularem pelo sistema de cotas na Universidade Federal de Goiás (UFG). Eles foram reprovados pela banca examinadora no critério racial, por causa da cor de suas peles. Um deles é cadeirante e ainda estudou a vida toda em escola pública. Os dois fizeram vestibular para Medicina. O Laércio Luís Batista

Estudando à luz de poste, jovem alagoano ganha medalhas de matemática

em janeiro um curso de extensão no departamento de matemática na Universidade Federal de Alagoas (Ufal), já está inscrito no Programa de Iniciação Científica (PIC) da OBMEP e se prepara para voos mais altos. Quer ser cientista. O maior sonho é dar melhores condições de vida à mãe. "Nunca desista dos seus sonhos. Siga em frente e estude. Nada é empecilho para o estudo

Artigo: Educação para todos

Um dos exemplos do populismo da elite brasileira é a defesa da ideia de "universidade para todos" sem que o defensor assuma compromisso e lute por outros sete objetivos: "erradicação do analfabetismo de adulto", "alfabetização de todas as crianças na idade certa", "garantia de conclusão de ensino médio com qualidade igual para todos", "cada jovem

Vélez senta e não para, ele toca o terror

, o colombiano Vélez é a certeza que as coisas vão piorar. Vélez é um professor universitário nem-nem. Nem estudou em universidades de ponta, nem deu aulas nesses lugares. Seus livros tampouco foram influentes. Quando chegou ao MEC sem nenhuma experiência em gestão pública por indicação do ideólogo Olavo de Carvalho, foi uma surpresa. As pessoas que trabalham com o tema

Escola assaltada mais de 40 vezes em 2018 no Acre tem 33 alunos aprovados no Enem

Estudantes da Escola Sebastião Pedrosa, em Rio Branco, mostraram que não há desculpas para quem quer estudar. Depois de um ano letivo difícil, 33 alunos conseguiram média no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para conquistar uma vaga na universidade. A escola é uma das 10 instituições de ensino integral do Acre e fica localizada no bairro Comara

Ministro da Educação defende cotas e mais alunos por sala na universidade pública

O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, defendeu nesta terça-feira (26), em audiência no Senado, a continuidade da política de cotas nas universidades e o aumento da quantidade de alunos por sala nas universidades públicas. Vélez participou de uma audiência pública na Comissão de Educação para detalhar as ações da pasta. Ele fez uma breve

Novos ventos sopram nas escolas brasileiras

com o slogan de campanha de Bolsonaro. "O aluno não pode fazer propaganda para o governo federal." Também o Conselho Federal de Secretários de Educação (Consed) exigiu em nota que o "ambiente escolar deve estar imune a qualquer tipo de ingerência político-partidária" e que o "Brasil precisa, ao contrário de estimular pequenas disputas ideológicas na educação

Vélez não detalha planos para educação, mas defende cotas em universidades

Brasília O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, evitou detalhar os planos da pasta em audiência no Senado, mas defendeu a continuidade da políticas de cotas e o aumento do número de alunos em universidades federais como formade expandir vagas. O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, em audiência pública na comissão de educação do Senado

Ministro defende aumento de vagas em universidades públicas

Publicado em 26/02/2019 - 15:42 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília O ministro da Educação, Ricardo Vélez, defendeu hoje (26), em audiência pública no Senado Federal, aumentar o número de estudantes nas salas de aula das universidades públicas. Vélez também disse ser favorável às cotas "enquanto não for resolvida a questão do ensino

Rede social de compartilhamento de estudos é tendência entre jovens de até 19 anos

, no Paraná, compartilha sua rotina de estudos desde 2017, porém após desistir do curso de direito em uma instituição privada decidiu entrar em um cursinho para buscar a tão sonhada vaga na Universidade Federal do Paraná. A UFPR entre as dez melhores instituições de ensino superior do país, segundo o RUF (Ranking Universitário Folha 2018). Luana conta que fez apenas 5

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

com os professores Paulo Guedes, Roberto Castello Branco e Antônio de Araujo Freitas Junior. Também lecionou a disciplina métodos quantitativos aplicados ao design na Universidade Federal do Paraná. Após se graduar Oficial da Reserva da Marinha, o novo presidente do FNDE também atuou como professor e coordenador do Jogo de OMPS na Escola de Guerra Naval (EGN), no Centro

MEC realiza cursos de formação para professores da zona rural

do país. Ceará, Alagoas, Paraná, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Distrito Federal e Rio Grande do Sul serão os próximos estados contemplados com a iniciativa até julho de 2019. No Rio Grande do Norte, 188 professores finalizaram, nesta sexta-feira, 22, o curso de formação continuada, em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN

Escolas são fundamentais para incentivar leitura, diz escritora

Conceição Evaristo nasceu em 1946, em uma favela de Belo Horizonte. É formada em letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mestre em literatura brasileira pela PUC-RJ e doutora em literatura comparada pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Conceição Evaristo foi também homenageada no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) do ano passado

Enem 2019: Governo prepara inspeção em banco de questões para excluir da prova suposta 'ideologia de gênero'

BRASÍLIA - O governo federal vai revisar todas as perguntas do Banco Nacional de Itens, de onde saem as questões que serão usadas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019. Uma comissão formada por quatro pessoas terá a missão de anular itens que expressem uma suposta "ideologia de gênero" — apontada como uma das principais mazelas da educação

Inteligência artificial deixará ensino mais personalizado no Brasil, diz pesquisa

com o aluno, em cada momento”, diz o relatório, elaborado pela professora Rosa Maria Vicari, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) . Até 2050, a difusão desse tipo de tecnologia pode alcançar de 30% a 50% das escolas do Brasil. Segundo o estudo, a falta de percepção de agentes de ensino sobre a vantagem da ferramenta para a aprendizagem será um entrave