Escolas poderão considerar trabalhos voluntários feitos por estudantes

Escolas poderão considerar trabalhos voluntários feitos por estudantes para preencher carga horária do ensino médio. A medida faz parte das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). As diretrizes permitem que atividades realizadas pelos estudantes, como aulas, cursos, estágios, oficinas

Meia-volta, volver

A cada governo que entra, o assunto educação deixa os holofotes provisórios da campanha eleitoral, onde costuma desfilar na linha de frente das promessas dos candidatos, e volta à triste prateleira dos problemas que se arrastam sem solução. Desta vez foi diferente: encerrada a votação que elegeu Jair Bolsonaro, a educação prosseguiu na pauta de discussões

Não há solução mágica para a educação

A crise de aprendizagem na educação básica é a pior de nossas múltiplas crises. É uma crise silenciosa, mas que tem limitado o crescimento do País e contribuído enormemente para a desigualdade na distribuição de renda e no acesso a oportunidades. Os países que hoje têm os melhores indicadores econômicos e sociais devem muito de seu sucesso a governantes

Conselho de educação libera até 30% de curso a distância no ensino médio

O CNE (Conselho Nacional de Educação) liberou que 20% da carga horária do ensino médio seja feito a distância e, para alunos do curso noturno, essa autorização chega a 30%. Para a EJA (Educação de Jovens e Adultos), o texto permite 80% do currículo a distância. O órgão aprovou na tarde desta quinta-feira (8) as novas Diretrizes Curriculares Nacionais

Brasil cai para última posição em ranking sobre prestígio do professor

na posição 63.ª em Ciências, 65.ª em Matemática e 59.ª em Leitura. 3 Perguntas para Silvia Colello, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) A baixa remuneração é um dos principais fatores para a desvalorização da carreira docente? Os baixos salários são, ao mesmo tempo, causa e consequência. As pessoas desvalorizam o professor porque

'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

SÃO PAULO — Empossado em julho deste ano, o atual secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), Mariano Jabonero orgulha-se de ter contato direto com ministérios de governos dos 23 países-membros da entidade, apesar das diferenças culturais e linguísticas. A organização, que atua em iniciativas de educação, ciência e cultura, ainda não

Inep representa Brasil em reunião do Pisa em Praga

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) participa da 46ª reunião do Pisa Governing Board (PGB), entre 5 e 7 de novembro, em Praga, na República Tcheca. Os servidores do Inep, Luana Bergmann Soares, diretora de Avaliação da Educação Básica; e Edison Fernandes, da Assessoria Internacional, representam o Brasil

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

desqualificar seu argumento desqualificando você", ele explica, dando um gole no café. O assunto é Escola sem Partido. André é um apoiador do movimento contra a "doutrinação ideológica". Segundo o grupo, cujas ideias estão entre as propostas do presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL) para a educação, professores se aproveitariam da "audiência cativa" dos estudantes

Ausentes no primeiro dia de provas do Enem 2018 representam 24,9% dos inscritos

( Enem ) 2018 começou no último domingo, dia 4 de novembro e registrou o menor percentual de abstenção desde 2009. Dos mais de 5,5 milhões de inscritos, 1.374.430 não compareceram ao primeiro dia de provas, registrando um índice de 24,9% de ausentes. Veja a correção comentada do primeiro dia Para o Ministério da Educação (MEC), o baixo número de ausentes

Após fake news de cancelamento, Enem tem redação sobre manipulação na web

, segundo o ministro Raul Jungmann. “Não cometam a irresponsabilidade em rede social. Não há impunidade.” Direitos humanos As provas de Linguagens e Ciências Humanas mantiveram foco em direitos humanos, incluindo questões sobre os 70 anos da Declaração Universal e sobre a ativista americana Rosa Parks, que desafiou a lei de segregação entre negros e brancos

Enem 2018: Questões de linguagens têm diversidade como tema

Machismo, racismo, cultura LGBT, direitos humanos. Diversas questões do primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que consiste em noventa perguntas nas áreas de linguagens e ciências humanas, versaram sobre esses e outros temas. A escolha foi observada mesmo em questões que não tinham relação propriamente dita com a temática social de fundo

Como melhorar e democratizar a educação

Ao Brasil não faltam problemas. Quase 13 milhões de desempregados. Violência endêmica em cidades de todos os tamanhos, incluindo as pequenas, antes oásis de tranquilidade. Estradas mal conservadas que fazem da viagem uma aventura arriscada e encarecem os produtos agrícolas e industriais. Estamos atrasados em ciência e tecnologia e, se não acordarmos

"Brasil viu também vitória de movimentos sociais"

", explica Malu Gatto, pesquisadora pós-doutoral no Departamento de Ciências Políticas da Universidade de Zurique, na Suíça. Apesar disso, uma quantidade significativa de mulheres feministas chegou ao Congresso, como Sâmia Bonfim e Talíria Petrone. Erica Malunguinho foi a primeira mulher transgênero negra a se eleger deputada estadual em São Paulo. "Foi uma eleição

20 anos de Enem

as provas passaram a exigir mais conteúdo, especialmente conhecimentos detalhados de linguagens, ciências da natureza, ciências humanas, matemática e redação, além de avaliar outras habilidades dos estudantes. “O problema é que, a cada pedido das faculdades e das universidades, a matriz curricular - que estabelece os conteúdos cobrados nas provas - foi virando

‘Escola sem partido é projeto sem pé nem cabeça’, diz Tabata Amaral

é que se trata do corte mais burro que se pode pensar. Se a gente quiser falar de impacto nas contas do governo a gente tem que falar de uma reforma da previdência justa. Uma reforma ampla. A gente tem que atacar os grandes salários do funcionalismo público. Cortar verba de educação e ciência e tecnologia é cortar onde é mais rápido e mais fácil. Eu sei que grandes

Especialistas temem piora na gestão do MEC sem ganho de eficiência

de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), outra uma autarquia do MEC; o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) também atua como fonte de financiamento para as duas etapas do ensino e está dentro do MEC”, afirma. Segundo o Valor apurou, uma das ideias debatidas pela equipe de Bolsonaro foi a de migrar para a Ciência e Tecnologia apenas

Todos pela Educação: Ensino básico sob risco com superior fora do MEC

SÃO PAULO - A ideia de retirar o ensino superior da alçada do Ministério da Educação (MEC) e migrá-lo para a pasta de Ciência e Tecnologia pode desequilibrar a distribuição de recursos à educação, com prejuízo maior para o ensino básico, afirma Priscila Cruz, fundadora e presidente do movimento Todos pela Educação. Conformou adiantou nesta quarta-feira

Mudar MEC pode tirar prioridade da educação básica, diz movimento

SÃO PAULO - A ideia de retirar o ensino superior da alçada do Ministério da Educação (MEC) e migrá-lo para a pasta de Ciência e Tecnologia pode desequilibrar a distribuição de recursos à educação, com prejuízo maior para o ensino básico, afirma Priscila Cruz, fundadora e presidente do movimento Todos pela Educação. Conformou adiantou nesta quarta-feira

Quais são as condições de trabalho na educação infantil

, especialistas em pesquisa e que atuam em cursos de formação em magistério, representantes de sindicatos e movimentos sociais, as próprias profissionais da educação infantil e também familiares de crianças matriculadas na creche e pré-escola. Tiago Grama de Oliveira é licenciado e bacharel em ciências sociais e mestre em educação, na área de políticas públicas

A Educação precisa mudar: os desafios da próxima gestão do MEC

de um bunker, com um monte de saberes esparsos sem relação com o mundo; na pior, desiste-se do ensino. Esse é o tipo de Educação que não queremos e não podemos aceitar. Uma maneira de ensinar que não contempla a aprendizagem para o desenvolvimento integral da pessoa e, portanto, uma Educação incompleta. A próxima gestão do Ministério da Educação (MEC) deve costurar