O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

a segunda fase traz um olhar para o Espírito Santo, que teve 13.649 respostas da rede estadual. "A ferramenta nos mostrou o quanto é possível ouvir os alunos de uma forma mais ampla, em larga escala. A gente fazia encontros presenciais e não tínhamos como chegar a todas as escolas. A pesquisa foi interessante porque mudou a cultura da secretaria, que começou a criar

Professores devem ter regras iguais para se aposentar?

. Para as categorias chamadas especiais, não. Há argumentos para que seja diferente, tendo em vista que para o geral é diferente? Há. De certa forma, subverte um pouco o princípio geral. Entendo a lógica: para a aposentadoria especial, igualdade de gênero, para os demais, não. E as idades são mais altas. Isso pode ser discutido. Poderia haver uma diferenciação, como aumentar

Laura Mattos: Além dos pais, professores são súditos no reinado das crianças

romântico da criança livre e feliz, afirma a socióloga, que originalmente serviu para valorizá-la, dando-lhe um lugar social protegido do trabalho e do mundo adulto sexualizado, hoje retorna para se contrapor uma educação que por anos foi disciplinadora e autoritária. Em oposição a velhos métodos totalitários, confia-se que boas competências, como brincar, criar

Deputada do PDT apoia reforma da Previdência para combater desigualdade

no que estudei, no que eu fiz, nas bolsas que eu ganhei, [como] nos trabalhos que escolhi. Essa não é a primeira, e eu sei que não vai ser a última vez, que alguém se espanta com a decisão ou com a forma como faço alguma coisa. Acredito que sou muito coerente, tenho meus valores muito claros, mas tento não me prender ao que se espera de quem vem da periferia

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

para a escola. Assim, em parceria, vamos criando e buscando práticas criativas e inovadoras para resolver problemas que surgem no dia a dia escolar e na comunidade local. A participação da escola na comunidade e da comunidade na escola é relevante no processo educacional. A Educação tem que sair dos muros da escola. De acordo com Piletti: "da mesma forma que a escola

Professores criam ambiente escolar acolhedor para evitar evasão e oferecer apoio em escolhas para o futuro

a nossa equipe e os resultados estão vindo". Para quem está no terceiro ano, o desafio é focar no futuro, e a conversa acontece em um ambiente mais descolado, como conta Willian Borges, de 17 anos: "É hora de decidir o que você quer para sua vida. Você vai decidir o seu futuro, os seus trinta anos de trabalho, com dezessete anos. É algo que a escola tem que ajudar

Um grande futuro começa com grandes professores

Kelly Maurice. FOTO: DIVULGAÇÃO As incertezas sobre o futuro do mercado de trabalho, vindas do advento tecnológico e suas constantes mudanças de paradigmas, atingem em cheio a sociedade global. Enquanto carreiras tradicionais deixam de existir todos os dias, novos empregos que ainda nem imaginamos começam a ser desenvolvidos dentro de pequenas empresas

Comissão não constatou viés ideológico nas questões do Enem, diz ex-presidente do Inep

resposta do recurso. Questionado sobre detalhes do trabalho da comissão e quais itens teriam sido vetados no BNI, Rodrigues também não quis comentar. — Foram vistas todas as questões. Essa revisão foi um cuidado que tivemos por solicitação do nosso presidente (Jair) Bolsonaro. Foi feita toda a revisão de forma muito criteriosa, usando técnicas adequadas

Juristas dizem que filmagem de professores viola direitos

e autoridade para poder determinar conteúdos e processos avaliativos", afirma. Para ele, a ideia de filmar um professor não traz acréscimento ao processo de aquisição de conhecimento. "Vem num clima de denúncia, de controle, de fiscalização da atividade do professor. É uma forma velada de censura que tende a prejudicar o ambiente educacional. É um movimento

'As pessoas não acham que alguém como eu possa ser inteligente': a vida dos alunos da periferia na USP

Foi graças ao pai pedreiro que a paulistana Thamiris Oliveira, de 20 anos, se apaixonou por construções. Quando tinha dez anos, ela o acompanhava ao trabalho e ficava emocionada ao ver as casas que ele fazia tomando forma - então decidiu que seria engenheira civil. Quando ela fez 18 anos, foi a vez do pai ficar emocionado ao ver a filha mais nova

Corações e mentes, escolas que transformam

e aprendizagem, abrindo espaço para novas formas de educar. Além da criatividade, os outros episódios abordam a importância da empatia, do trabalho em equipe e do protagonismo nas práticas de escolas públicas, comunitárias e particulares do Amazonas, Bahia, Ceará, Paraná, Pernambuco e São Paulo. Temas que são palavras quase que "na moda" da boca do que chamamos

No Dia Mundial da Educação, professores contam como seus mestres lhe inspiraram

de abril, Dia Mundial da Educação, perguntamos a jovens professores o que os levou a eleger a sala de aula como local de trabalho. Foram unânimes: a decisão pela carreira é reflexo da admiração que sentiram pelos mestres que tiveram pelo caminho. Em algum momento - pode ter sido ainda no início da educação fundamental ou no fim do ensino médio -, cada

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Gestão Notícias Olhar pedagógico Durante evento organizado pela revista, professor Giuliano Siqueira defendeu que ouvir os pequenos deve ser um trabalho permanente. Formação docente e retenção de alunos também foi destaque

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Gestão Notícias Olhar pedagógico Durante evento organizado pela revista, professor Giuliano Siqueira defendeu que ouvir os pequenos deve ser um trabalho permanente. Formação docente e retenção de alunos também foi destaque

Faculdades de humanas dão menos retorno que outras?

em que a educação universitária era uma coisa para poucos, talvez não houvesse a expectativa de que um diploma fosse um trampolim direto para uma carreira. Isso é passado. Hoje, um diploma é quase uma necessidade para o mercado de trabalho - ter um reduz à metade suas chances de ficar desempregado. Ainda assim, isso em si não é garantia de emprego - e, mesmo assim, estamos

Brasil lidera ranking da OCDE de violência contra professores

%) e Austrália (9,7%). Além das agressões físicas e verbais, as condições de trabalho são muito estressantes em algumas regiões. No caso do Rio de Janeiro, por exemplo, professores convivem com confrontos armados nos arredores das escolas onde trabalham e ameaças recorrentes de estudantes e familiares. As consequências dessa realidade para os profissionais da educação

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

população que foi abandonada pelo estado. Isto exigirá, de gestores e gestoras e dos governos, compressão de que a adoção de uma política pública específica para estes sujeitos não se constrói de forma solitária, mas com a participação da sociedade como um todo, de modo a superar formas veladas, sutis e/ou explícitas de exploração e exclusão

Rede Municipal de Ensino desenvolve Programa Município Verde Azul em Itupeva

Com objetivo de reduzir o consumo de água em diversas ações cotidianas, em casa e no conjunto das escolas da Rede Municipal de Ensino, a Prefeitura de Itupeva, por meio da Secretaria de Educação, integra o Programa Município Verde Azul, idealizado pela Secretaria Estadual de Meio Ambiente. O programa realiza trabalhos em sala de aula, abordando a correta

O que os melhores professores do ensino superior fazem?

, discussões animadas em sala de aula, exercícios baseados em problemas e pesquisas ou projetos de campo aplicados podem ou não contribuir para o resultado de um bom ensino. Na perspectiva do professor que inicia na atividade acadêmica, o preparo pedagógico é fundamental para um bom desempenho, como planejar e treinar, a forma como vai dar as primeiras aulas. Outro

"Não defendemos o homeschooling como melhor sistema. Mas os pais têm que ter esse direito"

o que poderia ser obstáculo, o que poderíamos colocar como o mínimo imprescindível para dar esse direito às famílias e, depois, regulamentar. Foram muitas reuniões, diálogos, estudos… Queríamos assegurar a viabilização do direito dos pais de uma forma prática, mas não extensiva. Depois, abrimos diálogo ao público. A gente ouviu e conversou com famílias. Ficamos