Posso exigir atendimento psicológico na escola?

. Os professores já explicitaram essa mesma demanda, conforme apontou a Pesquisa Conselho de Classe de 2015, da Fundação Lemann. De acordo com o estudo, a maioria dos docentes brasileiros citou a necessidade de acompanhamento psicológico como o fator a ser enfrentado com maior urgência na escola. Diretamente relacionado ao primeiro, o segundo aspecto de urgência indicado

Não aceitamos o desmonte da educação brasileira

e sua implementação significará um enorme atraso para a educação, comprometendo o futuro da nossa juventude. Ao congelar os investimentos públicos nos patamares de 2016, a EC 95 inviabiliza a concretização das metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE). A Reforma do Ensino Médio é outro inaceitável ataque frontal aos direitos dos filhos e filhas da classe

Advogado de adolescente que agrediu professora diz que ele vai se apresentar na terça-feira

um colega. Em dezembro, foi registrada uma agressão dele contra a própria mãe, com quem mora. Em abril deste ano, foi registrada uma tentativa de agressão contra um representante do Conselho Tutelar, disse. "Foi dado todo aparato de assistência a esse jovem, já havia sido aplicada a prestação de serviço comunitário, por conta da agressão ao colega. A avaliação

Professora agredida em sala por aluno quer garantir que fato não se repita

colocar o livro que estava no colo sobre a carteira. Como ele disse um palavrão, ela pediu para o adolescente sair da classe. E os dois terminaram na diretoria da escola. Depois da agressão a professora fez um desabafo nas redes sociais. Ela encerrou o texto dizendo que está dilacerada e se recuperando - mas que vai dedicar a vida para que nenhum professor

Inscrições para prêmio para estudantes e professores tem inscrição prorrogada

e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária – Cenpec. A empresa tem também o apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da Rede Latino-americana de Organizações Sociais para a Educação (Reduca), entre outros

Inscrições de candidatos às diretorias de escolas de Feira de Santana abrem em 16 de agosto

a voto todos os professores, especialistas em educação e servidores efetivos da unidade escolar, um aluno de cada turma do ensino fundamental e um representante de pais por cada classe de alunos, dos turnos matutino, vespertino e noturno, se houver. O professor ou especialista em educação, que atue em duas escolas, exercerá em ambas seu direito a voto. A chapa

Um em cada três na USP vem de rede pública

Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de ingresso. Uma das primeiras tentativas de aumentar a inclusão se deu há dez anos, com a criação de um bônus no vestibular para alunos da rede pública. Mas apenas no dia 4 de julho deste ano o Conselho Universitário da USP aprovou o uso de cotas em todas as suas unidades. O modelo ainda enfrenta resistência, embora

Ensino a distância em saúde cresce apesar de resistência do setor

. Ronald Ferreira dos Santos, presidente do Conselho Nacional de Saúde e da Federação Nacional dos Farmacêuticos, é contra a modalidade. "As tecnologias vendem a ilusão de que é possível transpor barreiras presenciais", afirma. Para Rita Tarcia, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância, trata-se de uma transformação de modelo de ensino. "Discutir

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

. Nomeou comissões regionais, conquistou a parceria de 30 instituições, como a Polícia Civil, o Conselho Tutelar e o Ministério Público, cujos especialistas compartilham conhecimento com os alunos, lançou um site () e desenvolveu apostilas de suporte. Um software projetado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) será aplicado por uma empresa especializada

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

de 2000, do Conselho Nacional de educação (CNE) – que estabelece As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, a oferta dessa modalidade de ensino deve considerar Princípios de equidade, diferença e proporcionalidade na apropriação e contextualização das diretrizes curriculares nacionais e na proposição de um modelo pedagógico próprio

Ciência e educação e a crise brasileira atual

pertenceu, que criou, dois anos depois, o Conselho Nacional de Pesquisas e, em seguida, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a divisão de Energia Nuclear do CNPq, transformada um pouco mais tarde em Comissão Nacional de Energia Nuclear (Cnen). Foi esta mesma geração que liderou a luta pelo uso pacífico da energia nuclear na ONU

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

, do Conselho Nacional de educação (CNE) – que estabelece As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, a oferta dessa modalidade de ensino deve considerar Princípios de equidade, diferença e proporcionalidade na apropriação e contextualização das diretrizes curriculares nacionais e na proposição de um modelo pedagógico próprio, de modo

USP ganha com criação de cotas, mas debate tem que continuar, diz reitor

vieram dessas unidades. O patamar não se repete em cursos tradicionais e concorridos, como engenharia e medicina. Esse foi o maior índice já alcançado na USP. No próximo vestibular, cujas inscrições começam em 21 de agosto, já passa a valer a reserva de vagas, aprovada no último dia 4 pelo Conselho Universitário (instância máxima da instituição). Do total

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

internacional, o documento Regras mínimas para o tratamento de reclusos, aprovado pelo conselho econômico e social da ONU, em 1957, prevê o acesso à educação de pessoas encarceradas. “A educação do preso é um direito. Não tem mais o que se discutir sobre isso. No entanto, é tratada como um privilégio, por meio de projetos, e não como parte de uma política púbica

Flexibilização curricular na escola: o olhar de diretores e professores

Video da mesa "Flexibilização curricular na escola: o olhar de diretores e professores", parte do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação, realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. Contou com a participação de Alberto Machado Vieira, André Luís dos Santos Barroso, Bruno Santoro e Wandré ...

‘Maioria das licenciaturas não vai mudar para o ensino médio’, diz conselheira estadual

Tulio Kruse - Especial para o Estado 05 Julho 2017 | 11h56 A reforma do ensino médio deve ter pouca influência na formação de professores para a educação básica em São Paulo. Para a representante do Conselho Estadual de Educação (CEE) Rose Neubauer, que chefiou a pasta de Educação no governo paulista de 1995 a 2002, os cursos de licenciatura devem ficar

Ensino em foco

e tornou-se professor efetivo em ambas. Ficou na regência de classe no Estado de 2007 a 2010. Em 2010 assumiu a gestão da escola, ficou até 2016. Neste ano, assumiu a direção de outra escola estadual, a EEEF Campinho, próxima ao centro, distante 2 km da anterior, com classes de fundamental 1, 2 e ensino médio. No episódio que você relata no filme, em que conta

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

, e tampouco será resolvida aumentando o número de vagas nas escolas. Ter acesso à escola significa ter acesso a uma formação escolar que promova a cidadania, alicerçada numa proposta de formação escolar crítica. Essa é uma ação urgente no atual cenário, pois sabemos que os jovens que freqüentam as escolas públicas são de classes sociais menos privilegiadas e estão

Estudantes são advertidos por churrasco dentro de sala de aula em Votorantim

dos alunos devem ser chamados para uma reunião com o conselho de classe para definir qual punição será aplicada. O G1 procurou os responsáveis dos estudantes, que preferiram não comentar o assunto. Ainda segundo a secretaria, no dia era realizado no local o projeto “Café com Poesia”, que estimula a leitura e apresenta obras de artistas do século XIX. Porém, enquanto

Pesquisadores criticam corte de turmas nas escolas estaduais anunciadas pelo governo do RS

, criou uma regra que possibilitou extinguir turmas abaixo desse patamar, redistribuindo os estudantes em outras classes. Como consequência, também houve a supressão de pelo menos um turno de aula em mais de 300 das 2,5 mil instituições de ensino gaúchas. Krummenauer, que assumiu a gestão da Educação em maio, defende as mudanças implementadas desde o fim do ano