Crianças com ensino de qualidade na Pré-Escola têm melhores níveis de aprendizado, diz estudo

%), com destaque para São Paulo, Rio de Janeiro e Ceará. As regiões Norte e Centro-Oeste apareceram com um estudo cada uma, ambos baseados em dados secundários, enquanto o Sul registrou apenas um trabalho no Rio Grande do Sul. Essa distribuição desigual reflete limitações de financiamento e reduz a representatividade nacional. Eduardo afirmou: "A consequência é que falta

Estudantes protestam pela anulação do Enem 2025

diz que, além da anulação das provas, o movimento quer que todo o banco de questões seja cancelado. Ela, que prestou o exame com intuito de concorrer a uma vaga do curso de medicina na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, afirma que a mobilização é apartidária e desvinculada de organizações estudantis e políticas. O ministro da Educação, Camilo Santana

Estudo preliminar: escolas resilientes

Estudo preliminar, fruto de parceria entre Instituto Unibanco, Andrade Morettin Arquitetos Associados e o Governo Estadual do Rio Grande do Sul, apresenta diretrizes para a transformação, construção e operação de edificações escolares, incluindo um projeto básico para uma escola modelo. A proposta envolveu coletas de dados e desenvolvimento de estratégias

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

. O Nordeste registrou aumento de 23 pontos percentuais, de 46,3% para 69,3%. Mesmo com progressos expressivos, essas regiões seguem abaixo dos índices do Sudeste (79,6%), Centro-Oeste (75,4%) e Sul (73,6%). "A gente tem que olhar para esse território, para as igualdades regionais que se refletem em outros indicadores também da educação básica. Então

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

por outros Estados. Apesar do forte avanço, Norte e Nordeste seguem com taxas de conclusão do ensino médio até os 19 anos inferiores ao Sudeste (92,7%), Centro-Oeste (91,9%) e Sul (88,4%). Como mudar esse quadro Mas o que fazer então, para acelerar as mudanças que já vêm acontecendo nos índices de conclusão do Ensino Médio e garantir que mais pessoas possam

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

por outros Estados. Apesar do forte avanço, Norte e Nordeste seguem com taxas de conclusão do ensino médio até os 19 anos inferiores ao Sudeste (92,7%), Centro-Oeste (91,9%) e Sul (88,4%). Como mudar esse quadro Mas o que fazer então, para acelerar as mudanças que já vêm acontecendo nos índices de conclusão do ensino médio e garantir que mais pessoas possam

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

do forte avanço, Norte e Nordeste seguem com taxas de conclusão do Ensino Médio até os 19 anos inferiores ao Sudeste (92,7%), Centro-Oeste (91,9%) e Sul (88,4%). Como mudar esse quadro Mas o que fazer então, para acelerar as mudanças que já vêm acontecendo nos índices de conclusão do Ensino Médio e garantir que mais pessoas possam acessar as universidades

Enem 2025: Inep adota modelo testlets na elaboração das provas

um mesmo texto-base para uma sequência de perguntas não é novidade no Brasil. Os processos seletivos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), a Universidade Estadual Paulista (Unesp), a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a Universidade Estadual do Ceará (Uece), vestibular da Fuvest [Fundação Universitária para o Vestibular], que seleciona

Estudo faz soar um alerta: cada vez menos jovens aspiram a ser professores

firme em aprimoramento profissional, com cursos e treinamentos internos e externos, e assim valorizamos nosso corpo docente", diz James Diver, diretor da Escola Eleva, em São Paulo. É um rumo pelo qual há tempos enveredaram frequentadores assíduos do topo dos rankings do ensino. O que une neste campo nações tão distintas como Coreia do Sul, Finlândia e Estônia

Entenda o impacto da nova política de Educação Especial para escolas, estudantes e famílias

. Conforme dados até 2024 do Censo Escolar do Ministério da Educação (MEC) analisados pelo Instituto Rodrigo Mendes, somente 6,4% dos professores regentes no Brasil têm formação continuada em Educação Especial. No Rio Grande do Sul, o índice é menor: 6,2%. Entre docentes do atendimento especializado, o percentual de formação é de 40,1% no Brasil e de 43,5% no RS

Secretária da Educação apresenta Plano de Contingência Escolar do RS na COP30

mais frequente e mais intensa. Os eventos climáticos acontecerão, mas eles viram desastre quando encontram a vulnerabilidade. Portanto, é a vulnerabilidade que nós temos que combater — disse Raquel.  O ministro Camilo Santana elogiou o plano e disse que o trabalho do Rio Grande do Sul está sendo um exemplo para todo o Brasil.  Os jovens levados a Belém pelo governo

Mudanças climáticas e escola: os desafios são históricos

da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) revelam caminhos promissores quando há apoio institucional. Contudo, persiste a dificuldade de ampliar o alcance para docentes que atuam fora do campo ambiental, limitando o impacto sistêmico das iniciativas. Discussão tem avançado — mas é preciso fazer mais Ao mesmo tempo, é importante reconhecer que o Brasil

Por que rankings devem integrar sistema de indicadores de novo plano de educação

apenas como liderança no Sul Global, mas como protagonista de uma educação superior que forma profissionais, produz conhecimento, inova e se projeta em escala planetária.

Enem 2025: envelhecimento acelerado acelera doenças crônicas no Brasil

acima dos 60 anos — e o fenômeno é mais evidente nas regiões com maior expectativa de vida. O Rio Grande do Sul lidera o ranking nacional, com 168 municípios onde o câncer já é a principal causa de morte. Lá, 22% de todos os óbitos são provocados por tumores, índice bem acima da média nacional (17%). "O Sul tem a maior expectativa de vida do país e uma rede

Sob Lula, Enem aumenta inscritos, mas acesso à universidade segue desigual

. O Nordeste ficou com 23,4%, enquanto o Centro-Oeste e o Sul 32,3% e 30,2%, respectivamente. Em comparação com anos anteriores, houve avanços, mas que ainda ficaram muito abaixo da meta de 33%.

Impacto de eventos climáticos extremos na educação é pior que a pandemia

, com efeitos diretos na aprendizagem. Um exemplo dramático foi a enchente no Rio Grande do Sul em 2024: o estado despencou 19 pontos percentuais no indicador de crianças alfabetizadas após a tragédia. E a recuperação posterior sofre com o pânico que os alunos têm até hoje quando começa a chover, pois muitos deles acabam não saindo de casa para ir à escola, aumentando

Enem 2025: Inep monitora cidades atingidas por ciclone

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) informou que está monitorando cidades atingidas por um ciclone extratropical, na divisa do Rio Grande do Sul com Santa Catarina, por conta do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). Além desses estados, também são atingidas partes de São Paulo, Paraná e Mato Grosso do Sul

Ciclone extratropical: SP terá reforço contra queda de energia durante a aplicação do Enem

de energia e quedas de árvores. Para garantir a pronta resposta, o Gabinete de Crise reunirá o Corpo de Bombeiros, concessionárias de energia e gás, e outras instituições no Centro de Gerenciamento de Emergências (CGE). Além disso, as Defesas Civis de São Paulo, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná e Rio de Janeiro atuarão de forma integrada, compartilhando

PL Escolas com Adaptação Climática ganha força nas cidades

e adolescentes tiveram os estudos interrompidos, no Brasil, por conta de eventos climáticos extremos, segundo relatório do Unicef. Prevenção é fundamental Só no Rio Grande do Sul, 741 mil estudantes de mais de 2 mil escolas ficaram sem aulas por causa das enchentes. Na região amazônica, a seca atingiu cerca de 1.700 unidades e 436 mil alunos. A média de dias letivos

Entenda como funcionará a cota para pessoas trans na UFRJ, maior universidade federal do Brasil

de cotas para pessoas trans e travestis no Sisu não preencheram mais da metade das vagas ofertadas para a ação afirmativa na última seleção, apesar de o número de inscrições ter superado esse quantitativo. Somadas, as federais com essas cotas tiveram, em matrículas, o equivalente a apenas 34% das vagas abertas para a modalidade. A Universidade Federal do Sul