Como a escola pode salvar a Amazônia

, tem o melhor Ideb do ensino médio da região, mas inferior à média brasileira. Os índices do Pará e do Amapá relativos ao 5º ano do fundamental ficam em 4,9, o mais baixo do Brasil. Índices de avaliações educacionais, como Ideb, são mais baixos na região O cenário ainda inclui um recorde de desmatamento – nunca se perdeu tanta mata em 15 anos – e números alarmantes

São Paulo é a capital mais sustentável do Brasil, piores estão na Amazônia

da população analfabeta com 15 anos ou mais é de 6,17%, enquanto a meta da ONU é de, no máximo, 3%. A Amazônia, ainda, não tem nenhuma cidade no nível muito alto ou alto de desenvolvimento sustentável, e apenas 16 cidades no médio. Todo o restante está na classificação baixo e muito baixo. Melhorar as cidades amazônicas significa investir na redução da pobreza, reduzir

Dia do Índio é data 'folclórica e preconceituosa', diz escritor indígena Daniel Munduruku

na cabeça, que mora em uma oca em forma de triângulo". "É uma ideia folclórica e preconceituosa." "A palavra 'indígena' diz muito mais a nosso respeito do que a palavra 'índio'. Indígena quer dizer originário, aquele que está ali antes dos outros", defende Munduruku, que pertence ao povo indígena de mesmo nome, hoje situado em regiões do Pará, Amazonas e Mato Grosso

Na Amazônia Legal, o menor investimento em educação por criança

para a Amazônia Legal é de 4,31, ante 4,80 para as demais regiões. Em três quartos dos municípios desses estados, o índice está abaixo da média nacional. Região heterogênea ]A Amazônia legal é composta por oito estados – Acre, Amapá, Amazonas, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins – e parte do estado do Maranhão. Apesar de o conjunto apresentar resultados ruins

Menos matrículas, mais evasão: o retrato da educação na Amazônia Legal

brasileiros. Soma-se ao esforço do cineasta em compreender a região, o recém-lançado estudo "A Educação na Amazônia Legal – Diagnóstico e Pontos Críticos", das economistas Tássia Cruz (FGV-EBAPE/CEIPE) e Juliana Portella (FGV-EBAPE). O levantamento integra o projeto Amazônia 2030, formado por 60 pesquisadores, e visa coletar evidências que fomentem um plano

Jovens rejeitam carreira na educação e há risco de faltar professores

, chegam a 90% os docentes com formação adequada às disciplinas que ministram. Já na Bahia, em Pernambuco e no Tocantins, isso ocorre só com a metade. Sem medidas para reverter o quadro, ele tende a se agravar, alerta o IP, diante do baixo interesse dos jovens pela carreira e das aposentadorias dos professores nos próximos dez anos. O novo ensino médio traz outro

Crise e ensino remoto ruim reduzem em 41% os inscritos no Enem

da universidade. "Tem hora que dá desespero. Sempre gostei de estudar e não tenho oportunidade", diz o jovem de Contagem, região metropolitana de Belo Horizonte. Ferreira faz parte de um grupo que se tornou mais numeroso este ano: aqueles que nem chegaram a se inscrever no Enem. Porta de entrada para o ensino superior brasileiro, o exame será aplicado hoje e no próximo

Por trás do menor Enem desde 2005, jovens que tiveram de adiar sonhos

da universidade. "Tem hora que dá desespero. Sempre gostei de estudar e não tenho oportunidade", diz o jovem de Contagem, região metropolitana de Belo Horizonte. Ferreira faz parte de um grupo que se tornou mais numeroso este ano: aqueles que nem chegaram a se inscrever no Enem. Porta de entrada para o ensino superior brasileiro, o exame será aplicado hoje e no próximo

Universidades incluem mais alunos negros, mas só 3% têm equidade racial entre professores

, é possível encontrar mais estudantes pretos e pardos – graças às cotas. No comando da sala de aula, porém, esse perfil ainda é raro. Levantamento feito pelo Estadão mostra que menos de 3% das instituições de ensino superior brasileiras têm número de professores negros que espelha a distribuição racial da região onde está. Em uma década, as cotas e programas como Fies

Um em cada sete alunos de 13 a 17 anos dizem já ter sofrido violência sexual

, 29% disseram que o autor foi o namorado; em 16,4% dos casos, foi um familiar; e em 6,3%, o pai, mãe ou responsável. A pesquisa mostrou ainda que esse tipo de agressão é mais comum na região Norte, onde 17,1% dos estudantes foram vítimas desse tipo de agressão. Entre os estados, a liderança ficou com o Amapá, com 18% —número que chega a uma em cada quatro

Maioria dos estados tem medidas recentes contra desigualdade racial

, respectivamente, o sexto e o décimo maiores níveis de exclusão racial. O detalhamento das respostas também variou bastante. Tocantins e Amazonas enviaram textos curtos e, embora tenham falado sobre ações em curso, como roda de conversas e panfletagens, não mencionaram políticas públicas amplas. Os dois estados destoam dos demais quatro da região Norte que estão

Plano de retomada dos estados

os protocolos de saúde acordados entre estado e municípios. As demais regiões do estado (Araguaia e Baixo Amazonas) estão na Bandeira Laranja, de risco médio. Os municípios ficam autorizados a definir as atividades não essenciais que podem ser abertas. É permitido, por exemplo, o funcionamento de concessionárias, indústrias, comércio de rua, shoppings, salão de beleza

Primeiras avaliações de ensino na pandemia, feitas na EJA, mostram falta de critérios e aprovações automáticas

de estudos pela pasta. A rede estadual do Amazonas mescla aulas presenciais com virtuais. Os professores não levam em conta frequência, mas apenas nota, com média mínima 6 para aprovação. O Rio Grande do Sul não tem nota como critério, e estendeu as aulas para encerrar o semestre letivo. No Tocantins, há previsão de nota, mas não há critério para reprovação. Em Goiás

Jacir Venturi - Reabertura das escolas: complexa e dispendiosa, mas necessária

, uma abertura ampla seria uma insanidade, pois a média móvel é ainda alta, mesmo que em recente tendência de desaceleração. Os estados que já retornaram ou agendaram o reinício levaram em conta as condições imunológicas e o baixo índice de transmissibilidade nas regiões liberadas, sendo priorizadas as escolas mais bem estruturadas para atendimento às condições

Brasil avança no Ideb, mas apenas ensino fundamental cumpre meta

e municipais. Na Região Norte, apenas 36,4% dos municípios atingiram a meta para a rede pública, que concentra a maior parte das matrículas na etapa de ensino. O que significa que cerca de seis a cada dez municípios não atingiram a meta. Nessa região, apenas 4,9% das redes públicas municipais têm um índice 6 ou maior. Na Região Sudeste, 73,9% das redes municipais

Ideb aponta desigualdade na educação entre regiões do País

. Na Região Norte, apenas 36,4% dos municípios atingiram a meta para a rede pública, que concentra a maior parte das matrículas na etapa de ensino. O que significa que cerca de seis a cada dez municípios não atingiram a meta. Nessa região, apenas 4,9% das redes públicas municipais têm um índice 6 ou maior. Na Região Sudeste, 73,9% das redes municipais têm Ideb 6

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

equipamentos de proteção individual, priorizar o teletrabalho ou fazer revezamento por turnos e afastar pessoas do grupo de risco. Continua a proibição de eventos em espaços públicos, academias, teatros, cinemas, aulas e atividades turísticas. As demais regiões do estado (Tapajós, Araguaia, Xingu e Baixo Amazonas) estão na Bandeira Laranja, de risco médio

Em tempos de pandemia, escolas do mundo todo redescobrem a teleaula

, concentrando-se, em vez disso, em um esforço malfadado para reabrir as escolas. Outros trabalharam muito para desenvolver programas online robustos. Mas isso é inútil para os 4 milhões de escolares que não têm acesso à internet em casa, uma dificuldade especialmente notada entre estudantes negros, latinos e indígenas. A televisão promete ser um complemento de baixo

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

. Continua a proibição de eventos em espaços públicos, academias, teatros, cinemas, aulas e atividades turísticas. As demais regiões do estado (Tapajós, Araguaia, Xingu e Baixo Amazonas) estão na bandeira Laranja, quando o risco é médio. Os municípios ficam autorizados a definir as atividades não essenciais que podem ser abertas. É permitido, por exemplo

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

e com distanciamento foi a estratégia usada em lugares como a França. O país foi gravemente atingido pela pandemia em março e fechou suas escolas poucos dias antes de decretar lockdown. Em maio, quando o número de casos de contágio já era baixo e o país começou a aliviar as medidas de isolamento, as escolas foram uma das primeiras coisas a reabrir. As pré-escolas e unidades