Como as escolas devem lidar com as violências contra bolsistas

, com a mediação de profissionais especializados. "O trabalho de inclusão social requer grupos de reflexão e atividades práticas, sempre mediadas pelo psicólogo escolar, em conjunto com a coordenação pedagógica" Já Gabriel Domingues lista seis pontos fundamentais de atenção para as escolas no combate da discriminação contra alunos bolsistas: Não segregar de forma alguma

Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

transversal, já que temos inclusive a BNCC da Computação, que diz de habilidades e competências que precisamos trabalhar com esses estudantes a partir da tecnologia", aponta. Para a educadora, o uso dos dispositivos, sob mediação pedagógica, deve ser levado em conta sobretudo levando em conta o cenário de escassez de recursos nas escolas do País. Foi exatamente

Webinário debate avaliação e mediações pedagógicas

-feira, 1º de outubro. Em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e com o Instituto Reúna, a reunião debateu a avaliação e as mediações pedagógicas. O evento está disponível na íntegra no canal do MEC no YouTube. "Essa é uma política absolutamente urgente e complexa

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

ou à liberação total". "Na educação, é preciso mediações. O Governo Federal deveria entender o aparelho como mecanismo e estimular uma formação continuada de professores, modelo EaD, para utilizar essa ferramenta em sala de aula", sugere. Por outro lado, ele observa que "esbarramos em outra questão: as diferenças de classes sociais. Existe uma realidade muito diversa

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

está voltada para espaços educativos não convencionais, o que demonstra que tem crescido a atuação do pedagogo em diferentes setores sociais. Os currículos dos cursos de Pedagogia devem trabalhar os saberes e habilidade para que o egresso possa atuar em diferentes instâncias, pois como afirma Libâneo (2001, p.4) "a sociedade 14 atual é eminentemente pedagógica

Racismo na escola deve ser entendido como violência coletiva

nossas novidades Ela participou de uma conversa sobre racismo nas escolas no 8º Congresso de Jornalismo de Educação da Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação), nesta terça-feira (3), em São Paulo (SP). A atividade teve mediação da jornalista Cinthia Gomes, diretora da Agência Mural de Jornalismo das Periferias. Para Edineia, as pessoas estão mais habituadas usar

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

inicial ainda não têm e o idealismo deles, que muitas vezes serve para motivar o professor que já está na sala de aula há algum tempo. E tudo isso é feito com uma mediação cuidadosa", disse David. No entanto, a iniciativa também enfrenta obstáculos, como a dificuldade em atender a um maior número de professores devido à estrutura limitada e ao tempo

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

de licenciatura (carga horária mínima passa de 1.200 a 1.800 horas), de formação pedagógica para graduados não licenciados (de 760 para 1.600 horas) e também para segunda licenciatura (de 1.200 para 1.800 horas). Em dezembro de 2023, uma portaria do MEC já havia suspendido os processos de autorização de novos cursos a distância de 17 áreas, incluindo as licenciaturas

Especialistas discutem papel das escolas com a evolução da tecnologia

e mediação de conflitos. No entanto, ela enfatiza que as ações não podem ser isoladas, mas de forma coordenada. Talento mostra crescimento Cinco anos após ter se apresentado pela primeira vez no Congresso Educacional das Escolas Particulares do Espírito Santo, o capixaba Jeremias Reis, de 17 anos, foi um dos convidados para soltar a voz e abrir as palestras, durante

'A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista'

Paulo, acrescenta um quarto eixo, em torno do qual os outros três são pautados e elaborados. Esse eixo se caracteriza pela criação de um espaço de autoria para os jovens estudantes, colocado no coração da proposta, esse espaço assumiu a forma do Coletivo Equipreta. A estratégia pedagógica do Coletivo tem como linha mestra trazer o cotidiano de vivência racial

‘A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista’

Paulo, acrescenta um quarto eixo, em torno do qual os outros três são pautados e elaborados. Esse eixo se caracteriza pela criação de um espaço de autoria para os jovens estudantes, colocado no coração da proposta, esse espaço assumiu a forma do Coletivo Equipreta. A estratégia pedagógica do Coletivo tem como linha mestra trazer o cotidiano de vivência racial

Proibir ou não o celular na sala de aula?

, englobando valores éticos, cultura digital, supervisão ativa e mediação e uma incorporação responsável da tecnologia ao contexto educacional. (*) Alanna Landim é assessora pedagógica do Bernoulli Sistema de Ensino

Menos da metade das creches e pré-escolas das crianças brasileiras adotam leitura como rotina

% das salas. Em 61% das turmas onde essas atividades ocorreram, 23% não foram pensadas a partir de uma estratégia que garantisse o protagonismo das crianças por meio do brincar. Para a coordenadora de Educação Infantil do Itaú Social, Juliana Yade, a leitura oferece benefícios importantes. "É indispensável que creches e pré-escolas adotem a mediação da literatura

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

com os colegas ou fazer com que brinquem com ela. Aí a criança tenta, mas não tem ninguém para fazer a mediação", fala a psicóloga. "Essa criança vai tentar uma, duas vezes. Não vai conseguir e vai parar. Ela vai começar a apresentar comportamentos que atrapalham a interação social, que podem ser de frustração, agressividade, isolamento. Simplesmente porque não

Banimento de livros mostra que espírito do Escola Sem Partido segue vivo

(no caso de "O Avesso da Pele", a aprovação se deu ainda no governo Bolsonaro). O pedido foi feito utilizando o CPF da diretora. A escola tem autonomia para escolher os livros - se é que os quer. Confrontada, Janaina disse que "estava averiguando" quem fez o pedido, que a coordenação pedagógica utilizava seu CPF para encomendar as obras junto ao MEC

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

uma aprendizagem que promova autonomia e liberdade. Nesse cenário, é urgente a criação de plataformas de mediação do desenvolvimento, não apenas aquelas voltadas ao aprendizado das áreas de saber, mas também às voltadas à convivência, ao respeito à diversidade, à participação e à construção de projetos colaborativos para transformar a escola, o bairro, a cidade e o país

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

-se na multidão como um "campeão de audiência" (o título original do manual de Lemov é Teach like a Champion) e obter bons resultados numéricos nas avaliações externas que demonstrarão a superioridade da técnica sobre a "teoria" e beneficiarão os políticos de plantão no próximo ciclo eleitoral. É esse rebaixamento orgulhoso da reflexão pedagógica que, infelizmente, vem

A jornada dos professores em 2024 começa pelos cuidados com a saúde mental

alta demanda, tais pautas serão abordados na Jornada Pedagógica, evento de formação oferecido gratuitamente pela FTD para milhares de professores no primeiro trimestre de 2024. Lidar com as emoções e combater o estresse são questões cruciais apontadas por quase 58% dos ouvidos. Os aspectos mais mencionados pelos participantes incluem a inteligência emocional

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

de amplo e complexo elenco de informações culturais". Adotando esse princípio, pautado na compreensão de que para encarar os desafios cotidianos de uma escola é vital buscar o sincronismo entre a prática profissional e a teoria que a ilumina, criei e coordenei o projeto da mudança dessa realidade, uma ação que remete ao papel do diretor cuja criatividade pedagógica

O papel dos diretores e coordenadores na rotina escolar: um estudo sobre práticas de gestão

de gestão pedagógica e uso de dados e monitoramento, considerando correlações simples e parciais entre as práticas de gestão adotadas por diretores e coordenadores pedagógicos.