Ludicidade na educação híbrida

Na videoconferência os convidados discutem a respeito da ludicidade na educação híbrida, suas aplicações e sua importância. Também refletem sobre o impacto que a pandemia trouxe sobre o planejamento do ensino, sobretudo no desafio de produzir aulas para crianças, adolescentes e jovens, a partir de recursos tão bem usados nas aulas presenciais

Prêmio Educação Infantil: conheça duas boas práticas pedagógicas realizadas na pandemia

contato pelo WhatsApp. Depois elaboramos as atividades usando a ludicidade", conta Cecília. Assim, propuseram atividades como construir chocalhos com sucata para acompanhar músicas, brinquedos para estimular o tato e o visual, a construção de uma cabaninha, entre outras propostas. A psicopedagoga também atendeu e apoiou as demandas das famílias, como o caso

Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil

da ludicidade", afirma Lucília Helena Franzine, diretora da Escola Grão de Chão, de São Paulo (SP), e coordenadora de Arte para de 1 a 6 anos. Ela conta que na escola, que segue a metodologia construtivista, baseada nas ideias de estudiosos como Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934), os pequenos estão o tempo todo vivendo experiências artísticas. "A criança

Transgressão e Neoparadigmas: a escola como espaço aberto para o novo!

Leste de São Paulo). Nele, os processos colaborativos, criativos e tecnológicos instigam os estudantes a vivenciarem um projeto educacional que os motiva a aprenderem por meio do jogo e da ludicidade. Uma educação viva, investigativa e interativa que promove a formação de estudantes protagonistas frente aos desafios do mundo global. Na lógica libertadora

E-book mostra como olhar para o socioemocional de toda a comunidade escolar

e encontrou nas atividades enviadas pelo LIV uma oportunidade de ampliar essa conversa em casa: "O LIV vem e organiza isso, através de estudo, de ludicidade e de muita sensibilidade", completa. ⬇ Baixe o e-book gratuitamente aqui Quer saber mais sobre socioemocionais? Clique e acesse TAGS ensino fundamental, ensino médio, socioemocionais Assine nossa newsletter

Rotina na Educação Infantil: 10 planos de atividade que funcionam até no ensino remoto

de realizar a higienização e os cuidados com o bebê Crédito: Getty Images Muitas rotinas pedagógicas do Ensino Infantil são baseadas em atividades lúdicas, com brincadeiras ou experimentos divertidos capazes de proporcionar o desenvolvimento dos bebês e a integração com outras crianças. A ludicidade permite trabalhar o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, afetivos

#Nem1praTrás: mobilização propõe debate sobre educação e oferece atividades gratuitas pela internet

educacionais. Ela acrescenta que, com o isolamento social por causa da Covid-19, a educação à distância é um grande desafio que também muda a dinâmica entre alunos e professores e afeta a saúde de todos. "A gente precisa ver como pode apoiar as famílias dentro dos lares tão desiguais e garantir a ludicidade das crianças pequenas, garantir os cuidados com valores

Se a escola fosse um filme, o PPP seria o roteiro

dos membros da comunidade que a compõe. É evidente que se espera das equipes gestora e pedagógica a liderança na proposição das diretrizes educacionais de uma unidade escolar. No entanto, também elas devem estar em sintonia com os desejos da comunidade. Nossa escola prima por uma Educação inclusiva, laica, com proposições construtivistas. Investimos na ludicidade

"Não temos um único método de alfabetização", diz professora de Sobral (CE)

de Jornalismo de Educação. Mirlene Barcelos, que participa do Núcleo de Alfabetização e Letramento em Lagoa Santa (MG), orientado há 12 anos pela professora Magda Soares, concordou: "O projeto de alfabetização não é firmado em um único método, ele tem procedimentos diferenciados." Em ambos os municípios, os professores recorrem à ludicidade, à aprendizagem significativa

Governo lança cartilha da Política Nacional da Alfabetização

relevante, inclusive, para a implementação do que está previsto na cartilha lançada hoje. "Tem relevância porque trabalha com aprendizagem voltada para o dia a dia, em especial quando você fala em dar ludicidade para se aprender a ler. A educação só pode dar certo quando tem significado para a criança. Se dermos algo que não signifique nada para a criança

Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

Sodré e são direcionadas a turmas seriadas de 8 a 16 alunos, duas vezes na semana. Todos os alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I podem participar de até 4 horas semanais, no contraturno escolar. Thiago conta que as aulas são propostas em forma de desafios diários ou semanais, com momentos de aprendizagem mesclados com execução, criatividade, ludicidade

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

pela frase: agora irão aprender a ler! Ou seja, o espaço escolar destinado ao primeiro ano afasta-se da brincadeira e ludicidade. Diante disso a mudança do ensino infantil para os anos iniciais do ensino fundamental tende a ser bastante complexa, pois se trata de uma etapa é focada mais em brincadeiras e a outra já começa a preparar o aluno para as etapas sequentes

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

do Colégio Mary Ward, na zona leste de São Paulo. O espaço junta logística com ludicidade e pode ser usado por todos os alunos do 1.º ao 5.º anos do ensino fundamental. Para cada turma, a professora propõe um problema compatível com a faixa etária, e depois os estudantes procuram uma solução. O pulo do gato está na pluralidade: há muitas formas de resolver o jogo

A Estação do conhecimento e as múltiplas linguagens na formação do cidadão do mundo

que precisa ser transformada e podemos utilizar a Arte para levar as crianças à luz dessa construção de um mundo mais igualitário, justo e respeitoso para todos. Se formamos cidadãos do mundo, precisamos saber qual é o mundo que queremos. O que precisamos transformar? Que vozes precisamos escutar? E possibilitar – com muita ludicidade e cuidado – o encontro

Brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da criança – Revista Educação

. A ideia é desconstruir a forma como a ludicidade habita o cotidiano dos professores. No mundo dos textos acadêmicos, termos como “lúdico”, “brincar” e “brincadeiras” já foram longamente discutidos, mas esse universo não é o mesmo das salas de aula e das crianças de verdade. Lá, a academia raramente vai e, quando vai, carrega uma visão simplória da brincadeira

Projeto Mundiar aposta em aulas interativas para reduzir evasão no ensino médio

para o ensino de História. A formação ocorre na Escola Onésima Pereira de Barros até sexta-feira (6). Segundo Bernadeth Rufino, monitora da Fundação Roberto Marinho que está em Santarém para a formação, os professores e supervisores são preparados a cada módulo para a metodologia telessala, de modo a desenvolver com o aluno a ludicidade, a participação em equipes

10 benefícios da Educação Integral no colégio Ofélia

de atividades e oficinas, com foco em três eixos: corpo e movimento, ludicidade e arte e aprender e saber. No horário da Orientação de Estudos, os estudantes fazem suas tarefas de casa, trabalhos na Biblioteca, jogam, constroem registros e brincam, sempre no sentido de desenvolver habilidades, de ampliar conhecimento e de facilitar a convivência. Aula de circo

Aplicativo educacional ajudar a preparar alunos de Cachoeiro para o Enem

com os amigos como se fosse uma competicao o que o torna ainda mais legal destaca ferramentas como o enem game podem contribuir com o aprendizado dos alunos pois trazem ludicidade aos conteudos estudados em sala de aula bem como tem a vantagem de estar em um ambiente comum dos alunos uma vez que eles podem usar o recurso pelo celular avalia o professor de quimica fagner

Quadrinhos levados a sério no ensino em sala de aula | José Alberto Lovetro | TEDxUnisinos

Nesta videoconferência, José Alberto Lovetro, jornalista e cartunista reconhecido por atuar em grandes veículos de comunicação, apresentou dados e informações para que os quadrinhos sejam levados a sério no ensino em sala de aula, bem como na educação no Ensino Fundamental e Médio. Para ele, o desenho faz parte do instinto humano. Apesar de toda oferta de j...

Jogos pedagógicos e responsividade: ludicidade, compreensão leitora e aprendizagem

O artigo, embasado em pressupostos teóricos da teoria bakhtiniana, analisa as características das atitudes responsivas de alunos do Ensino Médio de uma escola pública em Fortaleza durante a interação com textos em um jogo educativo voltado para o ensino de leitura em língua portuguesa. Durante a interação, devido à proposta da tarefa e ao uso de tecnologia i...