Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

, infraestrutura, edificações e materiais. São todas igualmente importantes, e vale destacar alguns exemplos que podem concretizar avanços. Começando pelo campo do PPP, o documento que foi para consulta pública já apontava que as práticas precisam reconhecer não apenas a identidade de cada bebê e cada criança pequena, mas das famílias, professoras, outros profissionais

Professores buscam soluções para inclusão e diversidade na escola em seminário

e apresentações culturais. A programação se iniciou nesta segunda-feira, 24, e seguiu até terça-feira, 25, sendo sediada no Centro de Eventos do Ceará, no bairro Edson Queiroz. A titular da Coordenadoria de Diversidade e Inclusão da Secretaria Municipal de Educação, Mônica Costa, pontua que o evento tem o objetivo de trazer temáticas relacionadas a diversidade e inclusão

O Brasil e a educação dos negros: um chamado para a ação

, é imperativo que a sociedade brasileira se una em um esforço conjunto para enfrentar essas desigualdades e garantir oportunidades iguais para todos os seus cidadãos. Isso requer não apenas políticas públicas eficazes, mas também uma mudança cultural profunda, que reconheça e valorize a diversidade como um dos pilares fundamentais de nossa identidade nacional

O que a arte pode fazer pela educação antirracista?

como raça, identidade e valorização cultural. Professor de educação infantil na rede municipal do Rio de Janeiro (RJ), Allan participou nesta quarta-feira (24) de um painel sobre educação antirracista e arte na Bett Brasil 2024. Em entrevista ao Porvir após a palestra, ele abordou a importância de incluir esses temas desde a primeira infância. "A música

Ministra defende maior participação indígena nas políticas públicas

: Por isso a senhora tem dito que o propósito do ministério é construir uma sociedade capaz de reconhecer a contribuição e a importância das culturas indígenas como forma de valorizar a identidade nacional e garantir o futuro do planeta? Sonia: Exato. Os povos indígenas deram e dão uma enorme contribuição para a [construção de uma] identidade nacional. Apesar disso

Professores indígenas de SP vão receber formação inédita em licenciatura na Unifesp

e também aprenderem sobre a própria cultura, costumes e contato com língua materna é um avanço. "Assim os nossos jovens podem se formar, mas não perderão a sua verdadeira identidade, poderão voltar para a nossa comunidade formados e lutar também pelos nossos direitos." Ela diz que sempre sonhou em ser professora, pois o pai foi um dos primeiros professores

Banimento de livros mostra que espírito do Escola Sem Partido segue vivo

e que a hiperssexualização do homem negro é uma de suas manifestações. Uma escola preocupada em formar jovens preparados para tomar decisões conscientes e por conta própria deveria debater esses temas sem assombros, com a mediação e a contextualização adequadas. Além, de, é claro, familiarizar seus alunos com as produções culturais de excelência. "O Avesso da Pele", como se sabe

O que jovens quilombolas esperam da primeira turma de universitários que entraram pela nova cota

lideranças da comunidade, além de apresentar uma certidão da Fundação Cultural Palmares com o reconhecimento oficial do quilombo. Os cursos com maior número de aprovados foram Administração (93), Direito (92) e Medicina (92), que estão entre as graduações mais concorridas do país nas instituições públicas. As universidades da Bahia — estado com maior quantidade

O fortalecimento da cidadania e da democracia começa na escola

e a ampliação do repertório cultural dos jovens, em especial, aquelas localizadas em territórios em situação de grande vulnerabilidade e pobreza. Um elemento importante a ser considerado nas mudanças do mundo contemporâneo é compreender que as identidades de gênero, raça, orientação sexual ganharam força e foram mais apropriadas pelos jovens, portanto, essas novas

Com mais templos que escolas, Brasil é o país onde pastor condena dorama

espiritual. A severidade com uma expressão inofensiva é repreendida reflete uma rigidez dogmática que se opõe ao diálogo e à compreensão, subjugando a juventude a uma uniformidade que nega o dinamismo e a fluidez da identidade cultural na era moderna, um ato de censura que atenta contra a essência da liberdade. Há uma tentativa insistente de policiar os corpos

Carnaval: 13 conteúdos para professores usarem em sala de aula

de elementos culturais e sociais que podem significar boas oportunidades de aprendizagem a crianças e adolescentes. Dos desfiles das escolas de samba no Rio de Janeiro e em São Paulo, passando pelas festividades que ocorre em cidades como Salvador e Recife, cada tipo de celebração carnavalesca pode ser trabalhada em sala de aula. Além de pensar em como comemorar

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

Nacional dos Direitos das Pessoas LGBTQIA+, que preconiza, entre outros pontos, o uso de banheiros de acordo com a identidade de gênero, o respeito ao nome social requerido pelo estudante e orienta: "Nos casos em que as instituições de ensino estiverem atuando para impedir o acesso ou negarem, seja a garantia do uso do nome social e/ou o acesso a banheiros

Como levar a Educação Antirracista para a Educação Infantil

um olhar atento O racismo afeta de diferentes formas as crianças desde que são os bebês. Por isso, o professor precisa criar um ambiente em que as diferenças sejam vistas e acolhidas em seus aspectos positivos para o desenvolvimento dos pequenos. Nessa etapa da vida, a identidade é construída com os elementos da cultura e das experiências que são proporcionadas

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

como material didático para escolas da comunidade. Como crianças podem construir sua identidade cultural por meio de jogos e brincadeiras? A professora baiana Mighian Danae está à frente da produção do Catálogo de Jogos e Brincadeiras Africanas e Afro-brasileiras, que traz diversas brincadeiras quilombolas para a educação infantil, construído a partir de uma pesquisa

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

monoculturalmente, no caso do Brasil, sob influência da tradição europeia. Fato esse constantemente refutado por pedagogias sócio-histórico-culturais que reconhecem a constituição das pessoas por meio de diversas culturas, grupos étnico-raciais, e, por conseguinte, se apropriam de diferentes visões de mundo socialmente. Nessa perspectiva, no que tange, a uma abordagem

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

, da questão racial à de gênero, das especificidades territoriais à pluralidade cultural", afirma. Também fica de fora a juventude —ou juventudes, como defende o professor, na medida em que é impossível reduzir a variedade de projetos de vida e visões de mundo contemporâneas a uma categoria homogênea. "Pode-se dizer que a Amazônia representa metade do país

As escolas que os adolescentes precisam para lidar com suas transformações

mental e emocional de estudantes e profissionais. Por exemplo: Metade dos gestores participantes já realiza com frequência atividades para valorizar a diversidade social e cultural dos territórios; 61% deles efetivam propostas de gestão democrática em que professores e alunos participam no desenvolvimento e implementação de estratégias curriculares ou de decisões

Enem com foco

Uma das principais trincheiras da guerra cultural travada no campo político é a da educação. Setores mais populistas e radicais da direita atribuem as mazelas do ensino nacional à ideologização do currículo escolar pela esquerda —um fenômeno observável episodicamente, mas tratado de modo desproporcional e casuístico. Nesse contexto, o Exame Nacional

Tema do Enem, trabalho de cuidado vai mudar com envelhecimento populacional

de recompensá-las pelo seu trabalho, mas de criar uma identidade coletiva de classe, impulsionando o feminismo. De lá para cá, uma série de mudanças ocorreram e as mulheres ganharam importante espaço no mercado de trabalho, ainda que diversas pesquisas mostrem que elas ocupam menos posições de liderança e ainda ganham, em média, menos do que os homens

Metodologias ativas a favor da Educação Antirracista

importantes para a reflexão, no que diz respeito às relações étnico-raciais: Proporcionar consciência política e histórica da diversidade. Fortalecer identidades e direitos. Promover ações educativas de combate ao racismo e a discriminações. Para tudo isso, nós, professoras e professores, podemos utilizar como estratégia em sala de aula os valores civilizatórios afro