Não há políticas públicas aos indígenas que vivem nas cidades

territoriais são menos intensas em relação às que ocorrem no campo, portanto a opção política recai na invisibilidade e completa ausência de assistência." Invisibilidade Os indígenas que moram nas cidades não contam com atendimento especializado em saúde, nem mesmo os que possuem a carteira de identificação da Fundação Nacional do Índio (Funai). De acordo

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

foi a migração das escolas da Fundação Nacional do Índio (Funai) para o Ministério da Educação (MEC), por meio de um decreto do poder Executivo de fevereiro de 1991. A mudança significou que, a partir daí todas as políticas escolares para os povos indígenas seriam pensadas unicamente no âmbito da educação. Ouça a primeira reportagem da série Edição: Paulo Donizetti

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

letivas deva ser adaptado para a realidade de cada etnia, incluindo por exemplo festas tradicionais como parte das atividades pedagógicas e ensino na língua materna indígena por professores indígenas. Um dos principais marcos da educação indígena foi a migração das escolas da Fundação Nacional do Índio (Funai) para o Ministério da Educação (MEC), por meio

Tribunal mantém condenação do Inep por barrar indígena na prova do Enem

para o qual havia se preparado, e o desrespeito à sua etnia’. Foto: Werther Santana/Estadão Ostalíbio Benites não pôde fazer as provas do Enem, de 2011, apesar de portar o cartão de confirmação de inscrição, CPF e a carteira de identidade indígena, emitida pela Fundação Nacional do Índio (Funai). DOCUMENTO: ACÓRDÃO As informações foram divulgadas pelo Processo nº 0003331

MEC cria secretaria voltada para educação de índios e quilombolas

em políticas de igualdade no ambiente escolar", ressalta o secretário. "São quase 13,5 mil vagas ligadas à diversidade racial, étnica, tolerância e ao conhecimento de nossas matrizes de fundação nacional." A aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) também cobra temas relacionados às culturas africana e indígena, o que ajuda a estimular o aprendizado dessas

'A educação transformou minha vida e vai transformar a deles': conheça os brasileiros entre os 50 melhores professores do 50

de professores. Segundo pesquisa da mesma fundação, menos de 1 em cada dez brasileiros acha que professor é respeitado em sala de aula, deixando o Brasil na nada honrosa posição de ser o país que menos valoriza os professores, em todos os aspectos. Os recados de ambos são claros e fortes: enquanto a paulista, além de ensinar prototipagem, robótica e programação, quer

Como ler o edital do Vestibular e Enem

de cotas Cotas para escolas públicas Cotas para deficientes Cotas para índios Cotas para negros ENEM Enem 2018 Adesão ao Enem Calcular a média Calcular a nota Certificado do Ensino Médio Como sair bem no Enem Correção da Redação Correção Enem Dicas Enem Estudar em Portugal Fies e Enem Inscrições Enem Isenção de taxa Mitos e verdades Notícias do Enem Provas

Veja dez temas para a prova de Redação do Enem

com deficiência, a proposta ganha força. Os confrontos com ruralistas e o entrave na demarcação de terras indígenas são alguns dos problemas que permeiam a inserção desses povos na sociedade brasileira. Recentemente, a Fundação Nacional do Índio (Funai) divulgou uma foto do "Índio do Buraco", o último habitante da Terra Indígena Tanaru, isolada por fazendas. O índigena

Aos mestres com carinho?

, era, majoritariamente, formada por pessoas iletradas, o exercício do magistério, à semelhança da catequese dos índios, empreendido séculos antes, sempre foi visto com um misto de admiração por uns e de ressalvas por outros. A tarefa de educar, embora reconhecida como de grande importância para a modernização do país, nunca teve, por parte das autoridades, o tratamento devido

Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

na homofobia". O aluno transgênero Mickael Pederiva, de 16 anos, participou da palestra, contando brevemente a sua experiência no ambiente escolar. - Me descobri enquanto homem trans há dois anos e tive dificuldades de encontrar um colégio que aceitasse o uso do nome social ou onde me sentisse seguro ao usar o banheiro - lembrou o participante da Rede Nacional

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

A Folha e o Instituto Unibanco realizam, em 27 e 28 de setembro, o seminário internacional Gestão Escolar. O evento debaterá formas de melhorar a gestão de instituições de ensino e acontece no Cinearte, no Conjunto Nacional (av. Paulista, 2073) a partir das 9h. O seminário é gratuito e as vagas são limitadas. Para participar, é necessário se inscrever

Cotas? Melhor tê-las

, já será baseado no sistema de cotas. Na carência sistemática de ­dados do Brasil, não há estudo de abrangência nacional sobre o resultado das cotas, mas há pesquisas sobre algumas questões cruciais. VEJA examinou uma dezena delas — e as conclusões são animadoras. A seguir, os mitos que os dados desmontam. – (//VEJA) – A nota de entrada na universidade cairá

II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena: Etapa Regional Minas Gerais e Espírito

), do Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED), da União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), de professores, alunos e lideranças indígenas e Fundação Nacional do Índio (FUNAI). Fonte: SEDUC/MG

Juventude terena discute a criação de escolas indígenas

, durante a etapa regional da 2ª Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena (Coneei). “Vamos começar com 50 escolas no Alto Rio Negro. Temos um grupo trabalhando no projeto, composto também pelo Ministério Público, Funai [Fundação Nacional do Índio] e Ministério do Planejamento. Estamos começando pela população indígena do Amazonas, pelas dificuldades

‘Existe um pensamento geral de que o índio deveria deixar de existir’

, mas quase sempre administrativas e nunca criminais. Não há registro de que os militares tenham encaminhado essas denúncias ao Judiciário, mais um exemplo de que havia uma estratégia de acobertamento. Há um caso de um funcionário da Funai [Fundação Nacional do Índio] que havia gerado 20 crianças com indígenas. O funcionário era demitido ou afastado e fica

Experiências de formação de professores Kaingang no Rio Grande do Sul

Aborda as experiências de formação de professores indígenas no Rio Grande do Sul, enfocando quatro cursos específicos de formação de professores da etnia Kaingang. O estudo demonstra que apesar da ausência de uma política de formação específica para professores indígenas, as poucas iniciativas realizadas a partir dos anos 1990 dão importante contribuição par...

I Conferência de Educação Escolar Indígena

Documento Final da Conferência nacional de educação escolar indígena que reunindo lideranças políticas e espirituais, estudantes, professores e representações comunitárias dos povos indígenas, Conselho Nacional de Educação, entre outros para discutir amplamente as condições de oferta da educação intercultural indígena, buscando aperfeiçoar as bases