Celulares proibidos: veja como escolas de Niterói se preparam para novas regras

da educação básica. A vedação não se aplica ao uso pedagógico dos dispositivos. A lei assegura o uso desses dispositivos para fins de acessibilidade, inclusão, condições de saúde ou garantia de direitos fundamentais, e também em casos de necessidade, perigo ou força maior. O objetivo, de acordo com o Ministério da Educação (MEC), é salvaguardar a saúde mental, física

Mercado educacional cresce impulsionando inovação e inclusão

resultados em métricas educacionais. A implementação de novas metodologias, como o uso de tecnologias de ponta aliadas ao ensino tradicional, é considerada uma estratégia eficaz para atender aos desafios de um mundo cada vez mais tecnológico e interconectado. Website: https://site.portalanchieta.com.br/

A privatização das escolas e a captura do Estado

por uma nova estratégia que também garante o lucro de seus negócios: a captura do Estado. Isso fica evidente no setor educacional, quando gestores permitem que fundações participem diretamente da nomeação de secretários, quando não da imposição de livros ou compra de equipamentos. Disfarçada de inovação, essa política é mais do que uma simples terceirização

'Jogo político': resistência de jovens de 17 anos a não usar celular nas escolas cresce nas redes e desafia governos

em pesquisas de opinião, a lei que restringe o uso de celular nas escolas, responsável por unir a direita e a esquerda no Congresso, vem tomando uma surra de menções negativas na internet pelo público jovem. É o que mostra um relatório da empresa de marketing digital AM4, do empresário Marcos Carvalho, responsável pela estratégia da campanha de Jair Bolsonaro, em 2018

A educação do século XXI: uma transformação necessária

que consideremos os avanços da educação na promoção de novas ferramentas de ensino, na revisão das metodologias e aprimoramento da rotina escolar, o que destaca a importância de se desenvolver nos estudantes outras habilidades além das intelectuais, por meio da inclusão de mais experiências práticas na aprendizagem. As transformações acontecem rapidamente. Em parte

Perspectivas para os anos finais do fundamental

, oferecendo suporte adicional e promovendo a inclusão. Esses modelos podem servir de inspiração para o Brasil, inclusive para a redução dos índices de abandono escolar. Programas que apoiem na transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental também contribuem para a melhoria dos indicadores educacionais. Na Espanha, uma lei nacional, em vigor

Proibidos em salas de aula de MS, celulares deverão ficar nas mochilas

em casos em que os alunos necessitem da tecnologia para o desenvolvimento, a inclusão e a evolução pedagógica. "Será permitido o uso de aparelhos eletrônicos portáteis por estudantes da Educação Básica, dentro ou fora da sala de aula, quando se destine a garantir a acessibilidade, a inclusão e os direitos fundamentais, bem como para atender às condições de saúde

Capacitação de educadores é essencial para inclusão escolar

criar estratégias mais eficazes e garantir que cada criança se sinta acolhida e valorizada em todos os espaços", conclui. Embora o Brasil tenha avançado na inclusão de crianças com necessidades especiais, Carla alerta que ainda há desafios. "A inclusão não é apenas colocar as crianças na sala de aula. É garantir que elas participem ativamente, aprendam

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

básica, ou seja, da educação infantil ao ensino médio. O texto também apresenta exceções, permitindo o uso dos aparelhos por estudantes nas escolas para garantir a acessibilidade, a inclusão, para atender condições de saúde e garantir direitos fundamentais. O texto estipula ainda que as redes de ensino e as escolas devem elaborar estratégias para lidar

Número de jovens 'nem-nem' no Brasil cai 5,4%, mas desigualdades persistem

barreiras adicionais. A redução dos jovens 'nem-nem' deve-se a uma estratégia holística focada tanto na demanda quanto na oferta de trabalho. De um lado, investir em qualificação técnica e habilidades socioemocionais; de outro, apoiar empresas a crescerem de forma sustentável a encontrarem esses talentos. Iana Barenboim, cofundadora da Muva, organização voltada

A urgência de compromissos com a equidade racial

cada vez mais competitivo, organizações que reconhecem o valor da pluralidade não só fortalecem suas culturas internas, mas também alcançam resultados financeiros superiores. No entanto, a prática da inclusão racial e a promoção de alianças estratégicas no mundo dos negócios ainda enfrentam desafios significativos, especialmente em países como o Brasil, onde

Brasil tem boas diretrizes para educação inclusiva, mas cenário ainda não é ideal

a educação inclusiva como o "o conjunto de processos político-pedagógicos que asseguram o direito à aprendizagem de todos", o que envolve um modelo educacional que atenda diversidades intelectuais, físicas, sensoriais, raciais, de gênero, entre outras. Para entender o panorama sobre a inclusão desses estudantes no Brasil, o R7 consultou especialistas que estudam

Desafios e recomendações para a educação em São Paulo

estruturados de recomposição de aprendizagem e a busca ativa contra a evasão escolar. Valorizar os professores é central. Concursos regulares, formação continuada e condições adequadas de trabalho são essenciais para atrair e reter talentos, garantindo ensino de qualidade. Além disso, escolas bem equipadas, com infraestrutura moderna, inclusão tecnológica e expansão

Educação em Pauta 2024: Desafios da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva no Brasil

A publicação é realizada pela Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), no âmbito das ações que têm por objetivo apoiar o desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino, fortalecendo os processos de formulação e implementação de políticas educacionais para a efetivação do direito à educação a todas as pessoas. N...

Educação inclusiva: o que é e como adotar

A discussão sobre educação inclusiva vai além de garantir o acesso de todos os alunos às escolas, trata-se de criar estratégias que atendam às necessidades específicas de cada estudante. Essa abordagem desafia modelos tradicionais de ensino, promovendo práticas que valorizam a diversidade e eliminam barreiras para a aprendizagem. No entanto, transformar

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

a vida financeira dos brasileiros. A falta de habilidades básicas para entender e lidar com juros ou planejar as finanças leva a decisões financeiras equivocadas, que resultam em um endividamento generalizado. É bem-vinda a inclusão da temática educação financeira, por meio da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), no currículo escolar. É preciso conectar

Opinião: o Estado no papel de indutor de inovação nas Parcerias Público-Privadas de Educação

e necessário ir além. O Estado não pode ser apenas um contratante passivo nesse processo. Ele deve assumir o papel de indutor de inovação, orientando e moldando os editais para incluir componentes que realmente façam a diferença na formação dos alunos. Um exemplo claro dessa necessidade é a inclusão de ferramentas para o desenvolvimento socioemocional no escopo

O que muda com a proibição de celulares nas escolas

, necessidade ou força maior", diz o texto. Em sala de aula, o celular poderá ser usado para fins pedagógicos ou didáticos e sob orientação dos professores. A exceção também vale se o aparelho eletrônico contribuir para acessibilidade e inclusão, atender condições de saúde e garantir os direitos fundamentais. Na prática, o texto permite que as crianças e adolescentes

Proibição de celulares nas escolas: os desafios a serem enfrentados e as medidas adotadas por quem já proíbe

de educadores, ou para casos de acessibilidade e inclusão de alunos com deficiência; Uso permitido em situações de estado de perigo, estado de necessidade ou caso de força maior; As redes de ensino e as escolas devem desenvolver estratégias para abordar a saúde mental dos estudantes, além de oferecer treinamentos periódicos para detectar, prevenir e lidar com os sinais

Sem celular nas escolas: todos são a favor, mas dá para implementar nova lei?

, especialmente em salas de aula. O PL aprovado prevê: Uso do celular proibido em sala de aula, no recreio e nos intervalos de aula e em todas as etapas da educação básica (educação infantil até o ensino médio) Telas permitidas para fins pedagógicos sob orientação de educadores, ou para casos de acessibilidade e inclusão de alunos com deficiência; Uso permitido