Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

Não-Violenta na educação", que aconteceu na Bett Brasil, evento de inovação em educação, na última semana. Tais reflexões poderiam facilmente ser ouvidas em uma conversa sobre o papel do psicólogo escolar, profissional que atua com a prevenção e promoção de saúde mental na escola. "A escola é reprodutora do social que está lá fora. Temos racismo, misoginia

Caminhos para combater a violência escolar

, resolução de conflitos e comunicação não violenta são medidas essenciais. Para Ronney Marcos Santos, "cabe ainda oferecer suporte psicológico tanto para alunos como para professores" (Foto: Arquivo pessoal) "Vejo como importante também a criação de programas de conscientização sobre bullying e cyberbullying e outros tipos de violência, com rodas de conversas

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

"guarda-chuva" que abarca pessoas com quadros bem diferentes – há desde aquelas de "grau 1", que são mais independentes e precisam de menos suporte, até as de "grau 3", que precisam de maior auxílio e não falam, por exemplo. Em geral, os sintomas principais giram em torno de: dificuldades de interação social, problemas na comunicação e alteração nos interesses

Vídeos com crianças falando palavrão expõem e confundem os menores

de formação os pequenos ainda não têm habilidades cognitivas ou emocionais para definir que a situação inesperada e momentânea proposta pelos pais é de fato uma brincadeira. "Temos trabalhado muito as questões de relacionamento de comunicação não violenta, de respeito às pessoas, e então você vê uma situação em que pais incentivam as crianças a um comportamento

Comunicação Ética

A obra reúne estudos e vivências nas escolas que ajudam a desvendar como a comunicação influencia as relações interpessoais. Para isso, além da importância da comunicação, são apresentados procedimentos que visam a construção de uma linguagem que conecta respeitosamente as pessoas. Há, ainda, alguns roteiros para que os procedimentos sejam colocados

Escolas de Educação Integral

Neste e-book, são apresentadas histórias de oito escolas brasileiras que trabalham na perspectiva da Educação Integral, sistematizadas pelo Centro de Referências em Educação Integral, que desde 2013 promove a pesquisa e difusão gratuita de referências, estratégias e instrumentais para o fortalecimento da agenda de Educação Integral. A obra detalha o trabalh...

Ataques de violência extrema às escolas no Brasil

O aumento dos ataques de violência extrema às escolas no Brasil gerou apreensão na sociedade. Estes ataques, muitas vezes motivados por ressentimentos, preconceitos e discriminações, foram mapeados em uma pesquisa documental que identificou 40 episódios de 2001 a 2024, dos quais 31 foram ataques ativos e 9 direcionados a alvos específicos. Tais eventos são c...

Polêmica do Enem e o preconceito contra o setor produtivo na escola; leia artigo

a isso. Ninguém é plenamente autônomo se depende de caridade alheia. E como mudar isso? A Base Nacional Curricular Comum, documento que estabelece os objetivos de aprendizagem em cada etapa escolar, já trata da questão de aprender com o outro e da comunicação não violenta. O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4, aprovado por 194 países (entre eles o Brasil), também

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

de comunicação não violenta (CNV) e de autocompaixão, além de especialista em gestão de pessoas pela Fundação Getulio Vargas (FGV-SP), explica que paz não é a ausência de conflito, de incômodo, de desconforto, tampouco de emoções desagradáveis, como raiva, medo, tristeza, ansiedade, entre outras. "A gente precisa se reeducar para entender que os incômodos são sábios

Educação sexual na escola pode evitar casos de abuso; saiba o que as crianças devem aprender

humano e deve ser compartilhada de forma saudável, para que a criança tenha intimidade com seu próprio corpo e possa conhecê-lo e protegê-lo. Já a sexualização precoce vem de fora e ‘adultiza’ a criança – faz com que ela repita comportamentos inapropriados para a sua idade", afirma Renata Franco, psicóloga especialista em comunicação não violenta. Ela explica

Grupo católico com 98 escolas cria jogos para ensinar educação sexual

Na região metropolitana de Curitiba, um grupo de estudantes do 8° ano do ensino fundamental se reúne para uma aula de ciências sobre o corpo humano. O armário do fundo da sala está cheio de modelos anatômicos de órgãos, esqueletos e outros materiais didáticos, mas eles não serão utilizados. O que eles terão que fazer é percorrer quatro mesas, cada

Série de vídeos discute como implantar cultura de paz nas escolas

: Participação – A importância da participação dos muitos atores da comunidade escolar para que haja um clima de acolhimento das diferenças. Episódio 12: Comunicação Não-Violenta – Os princípios da comunicação não violenta, uma ferramenta para resolver conflitos de forma pacífica. Episódio 13: Inclusão – Atividades inclusivas em que os diversos perfis de estudantes

Projeto busca cultura de paz diante do aumento nos casos de violência nas escolas do estado

, formando a equipe multidisciplinar com os orientadores educacionais, presente em todas as unidades de ensino. A equipe desenvolve um trabalho preventivo com ações pedagógicas de comunicação não violenta e acolhimento com foco nas necessidades dos estudantes, orientando e acolhendo os estudantes, os professores e as famílias. 📱 Participe da comunidade do g1 TO

Psicóloga explica prejuízos do 'cantinho do pensamento' após criança ser flagrada em 'jaula' de creche: 'Castigo não educa'

uma violência, uma comunicação violenta", diz. "Eu tenho três filhas, trabalho com as crianças do colégio, e com crianças de um projeto social que estão em medidas protetivas. De uma coisa eu sei, o castigo não educa. Toda vez que ela for contrariada, isso potencializa e vira uma violência, uma comunicação violenta", diz. Ela ainda explica que a criança organiza

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

: todas as comunicações visuais da escola, como murais e placas, estão à altura dos olhos das crianças. São elas que servem a própria merenda. E as aprendizagens não acontecem apenas dentro da escola, mas também em praças, parques e equipamentos de Esporte e Cultura. "A Cultura, por exemplo, tem companhias municipais de ballet, orquestra, teatro, que vão

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

), referência no estudo dos temas. Crédito: Michell Santana/Palavra Aberta Renee Hobbs durante palestra no Encontro Internacional de Educação Midiática Para ela, o momento atual pede que o trabalho não se restrinja a verificar apenas a veracidade e as informações das notícias, mas procure mostrar como a propaganda e os algoritmos influenciam as decisões que tomamos

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

escolar quando são priorizadas a construção e a vivência de um cenário inclusivo, o educar para atitudes e valores morais e éticos e o movimento de engajamento contra a violência. E na escola não faltam oportunidades para trabalhar tudo isso. "A sala de aula não pode ser mais só o lugar para o aprendizado linear e quantitativo. Ela é um espaço de acolhimento

Educação para a promoção da cultura de paz

. ——— ——— Recentemente endossando os pilares da Unesco, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), trouxeram na ODS 16, "promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável". E são sobre esses pilares que quero explanar, elucidando que a cultura de paz não presume a ausência de conflitos, mas a prevenção e resolução não violenta, em que aponta

Supostas ameaças de ataques alteram rotina nas escolas no país

Hitler. Na capital paulista, instituições de ensino afirmam que reforçaram a segurança, limitaram as visitas ao campus ou solicitaram reforço de rondas na região. Alguns pedem aos responsáveis dos alunos atenção ao "menor sinal de comportamento não habitual" e comunicação com a escola, já outros afirmam que os responsáveis devem orientar seus filhos a utilizar

Decreto n° 11.469, de 5 de abril de 2023

O Decreto n° 11.469, de 5 de abril de 2023 institui Grupo de Trabalho Interministerial, no âmbito do Ministério da Educação, para propor políticas de prevenção e enfrentamento da violência nas escolas. Ao Grupo de Trabalho Interministerial compete realizar estudos sobre o contexto e as estratégias de prevenção e enfrentamento da violência nas escolas e prop...