Perspectivas para os anos finais do fundamental

– a meta era 5,5. Além disso, a recente avaliação Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência (TIMSS, na sigla em inglês) revelou que apenas 38% dos alunos brasileiros do 8.º ano atingiram o nível mínimo de proficiência, muito abaixo da média global de 91%. As dificuldades nos anos finais não são exclusivas do Brasil; são um desafio global. O TIMSS

Por que crianças superdotadas passam por dificuldades no sistema educacional brasileiro?

negligencia a necessidade de abordagem inclusiva para superdotados. É possível adequar o sistema educacional? Para especialistas, como o neurocientista Fabiano de Abreu Agrela, um ajuste bem-sucedido na educação de superdotados requer um entendimento preciso de suas necessidades educacionais distintas. A adaptação inclui, mas não se limita a, atividades personalizadas

Ensino de português tem de estar na pauta dos prefeitos

de localizar informações explícitas em artigos de opinião e crônicas, reconhecer temas comuns em textos de gêneros diferentes ou mesmo diferenciar fatos de opiniões. Mais Sobre Educação Falta muito para a educação inclusiva Ano-Novo traz velhos problemas para o governo Problemas de interpretação aparecem também no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa

Educação em Pauta 2024: Desafios da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva no Brasil

. Nesta edição, a produção de especialistas convidados avança na discussão sobre os referenciais legais, políticos e pedagógicos. Ao longo dos capítulos, os autores analisam o contexto da implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e assinalam os avanços e os desafios para consolidar sistemas educacionais inclusivos

Educação inclusiva: o que é e como adotar

A discussão sobre educação inclusiva vai além de garantir o acesso de todos os alunos às escolas, trata-se de criar estratégias que atendam às necessidades específicas de cada estudante. Essa abordagem desafia modelos tradicionais de ensino, promovendo práticas que valorizam a diversidade e eliminam barreiras para a aprendizagem. No entanto, transformar

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

da Educação Básica (Ideb), concluiu, em linhas gerais, que a média para os anos finais (9º ano) foi de 4,7 pontos, abaixo da meta estabelecida de 5,2 pontos.O indicador é calculado a partir das médias de desempenho do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) com os dados de aprovação escolar, medidos pelo Censo. Considerando somente matemática para essa mesma

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

ressonância magnética para avaliar os efeitos da participação em programas de educação musical, contando com uma equipe multidisciplinar que aplicou questionários e testes psicométricos em crianças que nunca estudaram música e haviam ingressado no Guri. A ideia foi acompanhar a evolução de determinadas habilidades nos jovens ao longo de um ano, com avaliações

Saúde mental nas escolas: a do seu filho valoriza isso?

e busca por justiça social, integrar conhecimentos e pensar sobre as grandes questões humanas. As demandas de saúde mental exigem ainda, inserção no currículo de temas transversais e cuidados relacionados à educação sexual, espaços e projetos de arte, cultura, lazer e esporte, práticas de ensino e avaliação que favoreçam o espírito investigativo em vez do medo

Saúde mental nas escolas: a do seu filho valoriza isso?

e busca por justiça social, integrar conhecimentos e pensar sobre as grandes questões humanas. As demandas de saúde mental exigem ainda, inserção no currículo de temas transversais e cuidados relacionados à educação sexual, espaços e projetos de arte, cultura, lazer e esporte, práticas de ensino e avaliação que favoreçam o espírito investigativo em vez do medo

Câmara debate mudanças no Enem para atender alunos autistas

MEC apresentou a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que inclui todos os níveis, etapas e modalidades de ensino. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), participou nesta terça-feira, 3 de dezembro, de audiência

Escola para todos

. Conforme a Constituição Federal e a Lei Brasileira de Inclusão (LBI - Lei nº 13.146/2015), toda pessoa com deficiência tem direito à educação inclusiva, em igualdade de condições com os demais. Contudo, para que o sistema funcione, é essencial a colaboração da família. Também é ilegal cobrar valores adicionais, pois isso fere o princípio da igualdade

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

pelos pesquisadores Alysson Portella e Thiago Patto, o levantamento busca analisar os desequilíbrios da EPT e contribuir para a expansão do acesso à modalidade. Realizada a partir de dados do Censo Escolar de 2019, PNAD Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Contínua) e o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), a análise completa está disponível

O impacto da escola na identificação e no apoio a alunos com TDAH

diferencial abrangente. Que medidas concretas podem ser tomadas para garantir um diagnóstico preciso? Ronique G. Wilson – Após a avaliação inicial por um pediatra, os pais devem receber ou solicitar um encaminhamento para um especialista clínico em saúde mental, condições observadas na infância ou distúrbios do neurodesenvolvimento, como psicólogo infantil, psiquiatra

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, que favoreçam uma boa viabilidade prática, em busca de uma evolução nos indicadores de nosso Ensino Médio público. Elevado é o esforço de uma boa parte dos educadores na busca de uma maior eficácia nesta etapa da Educação, pois, se ela fosse um aluno, teria reprovado no percurso de todos os anos de avaliação do Ideb, uma vez que nunca obteve nota superior a 5 (4,8

Na briga pela melhor educação para pessoas com deficiência, quem precisa ganhar é o aluno

que as famílias dos alunos com deficiência lutem para que o melhor seja implementado. Em duas entrevistas exclusivas sobre esse tema, representantes de lados opostos falaram a Vencer Limites e defenderam suas avaliações, favoráveis e contrárias, a respeito do Parecer 50. "O Parecer 50 representa um esforço significativo à garantia de direitos a estudantes com autismo

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

Como estruturar uma escola para metodologias ativas? ACESSAR Quem disse que a aula funciona só dentro da escola? ACESSAR 5 estratégias para realizar uma avaliação criativa para além de notas e conceitos ACESSAR Estrutura e planejamento Para que o período integral funcione de forma eficaz, é necessário repensar a gestão do tempo e dos espaços escolares. A reorganização

A educação contra o discurso de ódio

extremistas na internet, onde a desumanização de certos grupos e a normalização da violência como resposta a problemas são frequentes. Combater o discurso de ódio é essencial, e a educação tem um papel central nesse esforço. A função social da escola vai além da instrução acadêmica e da preparação para avaliações. A escola, em conjunto com famílias e comunidades

Como grupos educacionais estão se adaptando à era da inteligência artificial

e habilidades dos estudantes", reforça. Relacionadas Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola ACESSAR 10 fatos sobre inteligência artificial no ensino superior ACESSAR Como e com quais cuidados é possível usar o ChatGPT na educação inclusiva ACESSAR Controle do conteúdo A Cogna Educação, conglomerado educacional que oferece soluções para diferentes etapas

MEC abrirá 1,25 milhão de vagas em curso de educação inclusiva

e práticas pedagógicas inclusivas; · e práticas, recursos e materiais pedagógicos inclusivos na escola. De acordo com o MEC, cada módulo terá leitura de material didático, atividades interativas mediadas pelos tutores, casos de ensino, relato de experiências com observação e reflexão sobre as estratégias usadas. As avaliações dos participantes do curso observarão

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

, a construção de cantinhos da leitura e a disponibilização de materiais e avaliações de ensino aprendizagem — de forma integrada à formação de profissionais —, no total, mais de R$ 1 bilhão já foi investido no CNCA. Há, ainda, especializações em andamento para: alfabetização de 1º e 2º ano do ensino fundamental; alfabetização de 3º a 5º ano do ensino fundamental