Integrando a desigualdade ao Ideb por meio de um indicador complementar

Neste artigo, autores propõem o Ideb-D, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ajustado à desigualdade, compreendido como um indicador complementar ao Ideb. A divulgação simultânea dos dois evidenciaria a penalização de cada unidade educacional pela desigualdade de desempenho entre seus alunos. A penalização pela desigualdade implica

Saeb e Teste de Fluência de Leitura com crianças imigrantes e brasileiras

O presente trabalho buscou compreender o processo de avaliação educacional, a partir do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Teste de Fluência de Leitura, de crianças imigrantes e brasileiras na rede municipal de ensino de Boa Vista, Roraima. Com a análise, compreendemos que, embora as escolas estejam alinhadas às diretrizes da Base Nacional

Escolas em tempo integral para além da contrapartida socioeconômica: o Piauí e o “superchoque educacional”

piauiense demonstra que a educação em tempo integral, quando contextualizada e aliada à formação profissional, contribui para a transformação social e melhoria da aprendizagem. Conclui-se que a escola em tempo integral promove equidade, excelência e inovação no sistema educacional brasileiro.

Escolas já podem responder à segunda fase do Censo Escolar 2025

As escolas de educação básica de todo o país, públicas e privadas, já podem fazer a declaração da segunda etapa do Censo Escolar 2025, que trata da situação dos alunos durante a primeira etapa da coleta da pesquisa. Nessa etapa, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) incorpora as informações de rendimento

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC) para ter acesso à complementação da União. Entre as exigências estão a redução das desigualdades educacionais entre estudantes, sobretudo, de baixa renda, negros e indígenas, e a adoção de critérios técnicos de mérito e desempenho para a escolha de diretores escolares, ou seja, sem indicações políticas. Veja também Ceará

Navegação e envolvimento no mundo digital: Primeiro rascunho do PISA 2029 de avaliação de alfabetização em mídia e inteligência artificial (MAIL)

O primeiro rascunho do PISA 2029 de avaliação de alfabetização em mídia e inteligência artificial (MAIL) foi desenvolvido pelo secretariado da OCDE, juntamente com especialistas de diversas universidades. Este documento visa monitorar e avaliar as competências cruciais para navegar e utilizar mídia e tecnologia de inteligência artificial de forma ética

Compromisso com a educação tem de resistir ao ano eleitoral

O ano de 2025 deve ser reconhecido como um período de avanços consistentes e estruturantes para a educação brasileira, marcado pelo fortalecimento de agendas que recolocaram a política educacional no eixo da coordenação federativa, da cooperação entre entes e da construção de compromissos de longo prazo. Num país historicamente marcado pela fragmentação

MEC premia 24 municípios com Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização

da honraria do MEC, Novo Itacolomi também recebeu o Prêmio Alfabetiza Juntos, destinado a unidades da rede municipal de ensino que alcançaram os melhores resultados em alfabetização. A avaliação baseia-se nos dados da Prova Paraná Mais, expressos pelo Índice de Desenvolvimento Educacional do Paraná na Alfabetização (IDE-Alfa). No total, 300 escolas foram contempladas

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

fundamental, nos anos 2020, era perto de perto de 80%. "É uma minirrevolução", enfatiza Guilherme Lichand, professor da Universidade de Stanford, dos EUA, especializado em políticas educacionais de diferentes países. Ele lembra que o diploma do ensino médio, em 1980, ainda girava em torno de 10% da força de trabalho e, nos anos 2020, atingiu cerca dois terços dessa

Escolas cívico-militares: além da ideologia

avaliações e seguem rigorosamente o currículo estabelecido pelos sistemas de ensino. Não há qualquer interferência militar no conteúdo pedagógico ou na liberdade de ensinar. A atuação dos militares – geralmente profissionais da reserva – concentra-se na gestão escolar e na disciplina. Eles contribuem para a organização do ambiente, o cumprimento de horários

ENAMED: Nota 1 no exame, mas 5 na visita de comissões do MEC: quem estamos avaliando --- e a quem estamos protegendo?

se materializa. Os responsáveis pelas políticas de avaliação e fiscalização institucional precisam entender como ocorre tamanha disparidade e enfrentar o desafio de garantir que bons conceitos apenas sejam dados para instituições que também alcancem bons resultados dos seus alunos, deixando claro para a população um conceito integrado que seja compreensível e coerente

Estado de SP ganha reconhecimento do Ministério da Educação sobre alfabetização

Paulo havia ficado com o selo prata. "O selo ouro é a confirmação de um trabalho sólido e de colaboração com os municípios paulistas. Pela primeira vez, São Paulo exerce o papel de coordenação da política educacional estadual. ", afirma Renato Feder, secretário da Educação de São Paulo. A gestão paulista aposta no programa Alfabetiza Juntos SP como principal

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

pelo empresário Renato Feder, defende que a separação dos alunos por desempenho escolar tem o objetivo de "acelerar a aprendizagem" daqueles com maior dificuldade e, assim, reduzir as desigualdades educacionais nas escolas. Apesar de a gestão Tarcísio apresentar o projeto como novidade, a política de separar turmas pelo desempenho já foi amplamente difundida no país

Aprender matemática ainda é privilégio

A matemática é um dos principais gargalos educacionais no Brasil. Desde muito cedo, boa parte dos alunos passa mais a temê-la que admirá-la. A ansiedade matemática se soma a problemas estruturais da nossa educação, como deficiência na formação de professores, falta de valorização da carreira de docente e descontinuidade de políticas, levando a resultados

Documentos mostram mudanças na correção da redação do Enem 2025

. Desde 16 de janeiro, quando as notas foram oficialmente divulgadas, centenas de relatos nas redes sociais sobre quedas de desempenho alimentaram essa suspeita. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo exame, negou qualquer alteração ( leia mais abaixo ). ➡️ Mas o g1 teve acesso a documentos oficiais

Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR

Este relatório sistematiza a experiência da Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR, desenvolvida desde 2017 pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em cooperação com a prefeitura local. A iniciativa visou apoiar políticas públicas para a primeira infância, integrando serviços para gestantes e crianças de 0 a 6 anos. Esta cooperação

‘Escola sem professores’: educação com IA é o futuro do ensino ou uma aposta arriscada?

— como um exemplo de para onde a educação deveria caminhar. Fundada em 2014, em Austin, com o apoio de um bilionário do setor de tecnologia, a ascensão da Alpha coincidiu com avanços significativos nas capacidades da inteligência artificial. Ao mesmo tempo, o sistema educacional americano enfrenta sérias rupturas e desafios — as avaliações nacionais mais recentes mostram

Justiça de Santa Catarina suspende lei que proíbe cotas raciais em universidades; entenda

que a lei vedada usa " uma premissa já superada" , de que as ações afirmativas seriam incompatíveis com o princípio da igualdade. A decisão afirmou ainda que "a premissa adotada pelo legislador catarinense não se encontra ancorada em dados empíricos ou avaliações técnicas que demonstrem que as políticas de cotas atentariam contra a igualdade material". Segundo

Relatório revela distância entre currículo escolar e urgência climática

, mitigação e adaptação às mudanças do clima em todas as instituições educacionais. A Política Nacional de Educação Ambiental Escolar, lançada pelo MEC durante a COP30, em Belém (PA), tem como foco o fortalecimento das capacidades institucionais e pedagógicas das escolas e das redes de ensino. Já o Projeto de Lei nº 4.820/2024, em tramitação na Câmara

Enamed: 4 em cada 10 médicos se formam sem qualificação mínima em cursos particulares do país

que as instituições privadas mantêm firme compromisso com a qualidade da formação médica e apoiaram a criação do Enamed como instrumento de avaliação educacional. No entanto, a primeira edição do exame foi marcada por inconsistências (erros), ausência de critérios previamente definidos, falta de diálogo com a comunidade acadêmica e descumprimento do cronograma