Educação digital precisa tornar-se política estruturante

A escola brasileira passou os últimos anos tentando responder a uma pergunta aparentemente simples: o celular deve ou não estar dentro da escola? Em janeiro de 2025, a Lei 15.100 restringiu o uso, por estudantes, de aparelhos eletrônicos pessoais nas instituições de educação básica, inclusive durante aulas, recreios e intervalos, com exceções previstas na pr...

Tecnologia apoia a aprendizagem e a permanência dos estudantes na escola

Equipar as escolas é parte do investimento em tecnologia na educação. Para apoiar a aprendizagem, porém, os recursos precisam estar articulados ao trabalho dos professores, ao acompanhamento dos estudantes e à participação das famílias. Esse esforço envolve toda a comunidade escolar e está presente nas iniciativas de Angra dos Reis (RJ) e na FUMEC (Fundação ...

Escolas cívico-militares trocam formação por obediência, afirma professora da UnB

Formar estudantes capazes de questionar a realidade ou prepará-los exclusivamente para obedecer a regras? Essa diferença orienta a análise de Catarina de Almeida Santos, professora da Faculdade de Educação e do programa de pós-graduação na UnB (Universidade de Brasília), sobre a militarização das escolas públicas. O tema ganha dimensão com a expansão do mod...

Entrevista | Há bons exemplos de direita e esquerda quando a educação é pautada na aprendizagem, diz secretário

Roni Miranda chefia a Educação do Paraná, líder das pesquisas de aprendizagem; ele sugere investir na formação de professores e defende a aposta em escolas cívico-militares Gerando resumo O secretário da Educação do Paraná, Roni Miranda, acredita que o governo federal precisa investir mais na formação de professores nos próximos quatro anos, para "acabar co...

Relatório técnico do estudo internacional (2025): Aprendizagem na Primeira Infância e bem-estar infantil

O Relatório Técnico do Estudo Internacional sobre a Aprendizagem Precoce e o Bem-Estar da Criança de 2025 (IELS 2025) é uma pesquisa internacional que avaliou crianças de cinco anos de idade frequentando centros de educação e cuidados na primeira infância (ECEC, na sigla em inglês) ou escolas em 2025. As seguintes jurisdições participaram do estudo: Baku, S...

Estudantes de escolas públicas querem ensino e aprendizagem melhores

Melhorias relacionadas ao ensino e à aprendizagem são a principal expectativa de pelo menos um quarto dos estudantes brasileiros do ensino médio em relação aos governos que se iniciam em 2027. A qualidade do ensino, para esse grupo, está diretamente relacionada à atuação do professor. O levantamento ouviu 5.296 alunos do ensino médio e do ensino fundamental...

Um a cada quatro alunos querem ensino e aprendizagem melhores como prioridade do próximo governador, diz pesquisa

Outras prioridades que os estudantes esperam do próximo governo é mais estrutura escolar e melhoria na qualidade da merenda Outras prioridades que os estudantes esperam do próximo governo é mais estrutura escolar e melhoria na qualidade da merenda Um a cada quatro alunos querem ensino e aprendizagem melhores como prioridade do próximo governador, diz pesqu...

Duas escolas: Lula aposta em PAC para construir creches, enquanto Flávio propõe vouchers para famílias

O Brasil inicia um novo ciclo na educação. Depois de avançar no acesso de crianças e adolescente à escola, especialistas apontam que o próximo desafio é a aprendizagem. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostram que o ensino no país avançou, mas em ritmo muito lento. Com o re...

Desafios do Ensino Médio começam no Fundamental

Mesmo com avanços na série histórica, Ensino Médio ainda tem resultados mais baixos que etapas anteriores. Resultados podem estar ligados a defasagens que se acumulam ao longo da trajetória escolar, apontam especialistas Os desafios enfrentados pelo ensino médio brasileiro começam antes mesmo de os estudantes chegarem a essa etapa. Os resultados do Índice d...

O Dia do Professor e as garantias da educação nacional

A celebração do Dia do Professor, em 15 de outubro, traz à tona a análise do arcabouço jurídico que rege o ensino no Brasil. A data, instituída formalmente por decreto federal em 1963, possui relação direta com as normas que organizam o sistema educacional do país, tendo como principal referência a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, responsável por est...

A convivência democrática se exercita na escola

Para além dos projetos pedagógicos e do ensino das disciplinas tradicionais, gestores e professores enfrentam tensões e até embates cujas origens extrapolam a sala de aula, mas, apesar disso, permeiam as relações entre estudantes e famílias, tanto no dia a dia das atividades escolares como em outros espaços, por exemplo, o das redes sociais. É fundamental a ...

Deputada Eduarda Campopiano retoma debate de doutrinação na escola. É disso que a educação precisa?

Parlamentar eleita indica querer reviver batalha antiga e sem sentido, quando o desafio agora é formar os alunos para um mundo que ainda está sendo inventado Para Eduarda Campopiano, atração de jovens para a direita é movimento contra 'doutrinação' nas escolas Deputada mais votada de São Paulo diz que escola 'não é lugar' de política. Crédito: Estadão Não ...

Prêmio destaca boas práticas de gestão que podem inspirar redes públicas de ensino

O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) referente a 2025 alcançou os melhores resultados da série histórica, iniciada em 2005. Segundo dados divulgados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o indicador avançou nas três etapas avaliadas nas redes públicas brasileiras. Nos anos iniciais do ensino fund...

Inclusão requer transformação da organização escolar

A Lei Brasileira de Inclusão, de 2015, tem sua formulação alinhada ao modelo social da deficiência, uma perspectiva que a entende como o resultado das barreiras criadas pela sociedade, e não como uma limitação exclusiva de uma pessoa. À época, sua aprovação significou grande avanço, mas após mais de uma década, a sua implementação ainda traz desafios. No âm...

Prêmio de US$ 1 milhão quer mais brasileiros entre os melhores educadores do mundo

Por que vale a leitura Entender como funciona o Global Teacher Prize e quem pode participar. Conhecer os critérios usados pelo júri para avaliar as candidaturas. Descobrir como apresentar uma prática docente com impacto e evidências. Antes de se tornar a professora mais influente do mundo e chegar ao Top 10 do Global Teacher Prize, conhecido como o "Nobel d...

Quem decide sobre IA na escola? Relatório de Cambridge defende participação de professores

Por que vale a leitura: Entenda como a IA pode apoiar a aprendizagem sem substituir o trabalho intelectual do aluno. Conheça 8 princípios para orientar o uso responsável da IA em escolas e redes. Veja por que professores devem participar das decisões sobre adoção, avaliação e limites da IA. A inteligência artificial chegou às salas de aula antes que muita...

Educação antirracista avança nas escolas nos últimos dois anos

Os indicadores de equidade racial avançaram no Brasil nos últimos dois anos. É o que aponta o Diagnóstico Equidade 2026 divulgado este mês pelo Ministério da Educação (MEC). O relatório mediu dados relacionados à Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), como financiamento, formação de pro...

Normas para o funcionamento da educação especial de Nova Friburgo(RJ)

A deliberação estabelece as diretrizes para o funcionamento da educação especial e inclusiva nas escolas públicas municipais e nas instituições privadas de educação infantil de Nova Friburgo, alinhada com normas e políticas federais e internacionais. Ressalta-se a adoção do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), práticas anticapacitistas, e a vedação d...

Agenda Docente. Professores não se resumem a um número, mas sem números não sabemos se estamos avançando

Este e-book surgiu da tentativa de criar um indicador sintético para avaliar a evolução da agenda docente no Brasil. Utilizando uma cesta de indicadores organizada em três dimensões — formação inicial, carreira e condições de trabalho, e desenvolvimento profissional — pretende oferecer uma leitura estruturada sobre a transformação da profissão docente. O obj...

Proposta Técnica Para Avaliação e Recomposição das Aprendizagens com Foco na Implementação de Aulas de Aceleração na Rede Pública Municipal

Este documento propõe uma abordagem prática para a avaliação e recomposição das aprendizagens em escolas da rede pública municipal. Com base em um diagnóstico detalhado das necessidades educacionais, a proposta inclui a implementação de aulas de aceleração para auxiliar estudantes que apresentam defasagens significativas. O enfoque central está na melhoria d...