Ações do MEC evitaram abandono escolar de 250 mil estudantes, diz pasta

da Educação, a ação é resultado do Pé-de-Meia e de outros avanços desenvolvidos pelo MEC na educação básica, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada que está associado à elevação do índice de alfabetização das crianças de 36%, em 2021, para 66%, em 2025. Outro destaque é a expansão da educação em tempo integral. O percentual de matrículas nessa modalidade

Abandono no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia e chega a menor nível desde 2007

de Contas da União obrigou sua inclusão nas rubricas da pasta —o que criou pressão fiscal para a gestão. Assim, o Pé-de-Meia passou a comprometer cerca de dois terços do orçamento discricionário (não obrigatório) do MEC. Drenou dinheiro de outras políticas prioritárias, como de alfabetização e tempo integral. Autor: Paulo Saldaña

Por que formação integral vai além do tempo na escola e exige ações para o desenvolvimento humano

Especialistas apontam que a educação integral não pode se limitar à ampliação da jornada escolar e precisa oferecer experiências que vão além das aulas regulares Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

Programação voltada à cultura, ao esporte e ao lazer pode facilitar o processo de aprendizagem, mas há desafios estruturais e de governança a serem superados Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres

Como escolas conectam alunos com problemas de fora da sala de aula: ‘Precisam se transformar’

Especialistas apontam que, mais do que transmitir conhecimento, elas precisam fazer a conexão entre a aprendizagem e as demandas da sociedade e do mundo do trabalho Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

Operacionais para Educação Básica nas Escolas do Campo. 2004: Realização da II Conferência Nacional de Educação do Campo e criação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) e da Coordenação de Educação do Campo no MEC. 2007: Criação da Comissão Nacional de Educação do Campo (Conec) e criação do Programa de Apoio à Formação

O Brasil precisa levar mais a sério a formação docente

Paulo - Zanone Fraissat - 5.fev.25/Folhapress Esse desafio se tornou ainda maior nos últimos anos. A recomposição das aprendizagens após a pandemia, os esforços para garantir a alfabetização na idade certa, a expansão da educação integral, o crescimento da educação especial inclusiva e a incorporação de novas tecnologias à escola exigem competências cada vez

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

Novo estudo do IBGE divulgado nesta sexta,19, revela redução histórica na taxa de analfabetos; evasão escolar vem caindo, mas ainda é um problema Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres. Crédito

Nordeste concentra mais da metade dos analfabetos do Brasil, aponta IBGE

como aquelas específicas para alfabetização de adultos e idosos", afirmou. Outra mudança observada pela pesquisa ocorreu entre os idosos. Pela primeira vez, a taxa de analfabetismo das mulheres com 60 anos ou mais ficou abaixo da registrada entre os homens. O percentual foi de 13,7% para elas e de 14,1% para eles. Desigualdade racial permanece O estudo também revela diferenças

Capital cultural: como produções brasileiras alavancam a nota dos candidatos no Enem

e distante, ela vê sua rotina mudar ao conhecer Josué, um menino que acaba de perder a mãe, e acaba embarcando com o garoto em uma viagem pelo sertão nordestino em busca do pai que ele nunca conheceu. "A obra ressalta a importância da alfabetização, da solidariedade e da construção de pertencimento, evidenciando o papel dos vínculos humanos e da educação

IBGE: Analfabetismo chega ao menor nível desde 2016, mas ainda atinge 8,4 milhões de brasileiros

entre as quatro unidades federativas do Sudeste.  + Educação: 105 municípios de MG não atingiram meta de alfabetização infantil; veja os 10 piores + Alfabetização de adultos pode aumentar renda em até 16%, aponta estudo console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') Grupos mais afetados O analfabetismo atinge principalmente

Alfabetização precária e desigual

aparecem na pré-escola, etapa que impacta o processo de alfabetização e, por consequência, o aprendizado durante toda a vida escolar. Em 2025, o Brasil participou pela primeira vez da avaliação da OCDE que testa habilidades de crianças de 5 anos. As de renda baixa obtiveram 487 pontos em linguagem, ante 521 das crianças de renda alta —a nota do país foi 502

O desafio de criar modelo para formar uma geração de professores no Brasil

Estágios precisam ser laboratório central de aprendizagem do futuro professor Esta Folha, como qualquer empresa, não admitiria que 30% dos jornais saíssem de suas gráficas com problemas de impressão. Contudo, no Brasil, mais de um terço das crianças que chegam ao final do ciclo de alfabetização não estão alfabetizadas. E apenas 5% dos jovens que concluem

São Paulo deve ter 80% das crianças alfabetizadas em 2029 se mantiver ritmo recente, aponta estudo

-escola, crianças mais pobres já apresentam rendimento significativamente inferior ao das mais ricas, segundo dados de um estudo da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em três estados brasileiros. "Os municípios precisam olhar para esses dados da alfabetização e pensar em estratégias para garantir melhores condições

Sistemas estruturados de ensino aceleram alfabetização no Brasil

% e melhorando o resultado de 2024, de 59,2%. Há uma recuperação concreta em relação ao período pós‑pandemia. Ainda assim, um terço das crianças segue sem alfabetização consolidada na idade correta. A questão passa a ser não apenas se conseguimos melhorar, mas quanto ainda podemos avançar e o que, na prática, muda essa trajetória. Quando se observam redes municipais

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

a meta de alfabetização para 100% até 2030 Intensificar os investimentos em escolas em tempo integral Melhorar a formação dos professores Evento faz parte do projeto Brasil Adiante; veja cronograma Antes de qualquer coisa, os palestrantes frisaram ser vital não descontinuar as políticas públicas já existentes, entre elas o Compromisso Nacional Criança

Google destinará R$ 5 milhões para capacitar professores de escolas públicas em IA

, alfabetização midiática e IA generativa. Os materiais oferecidos aos professores incluem planos de aula, apresentações, vídeos e atividades práticas voltadas ao ambiente escolar. Durante o evento, o Google também anunciou a oferta de 110 mil bolsas gratuitas para os Certificados Profissionais do Google, em parceria com o Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE

Como o Brasil pode dar um salto de qualidade na educação e preparar melhor os jovens para o mercado?

PUBLICIDADE Especialistas ainda lembram a relevância de uma alfabetização digital e computacional para as próximas gerações. O estímulo ao raciocínio científico, ao questionamento e à formulação de hipóteses pode aumentar a empregabilidade de jovens, dando, consequentemente, mais sentido ao ensino médio. Com 7,3 milhões de alunos, o ensino médio é um dos maiores

Opinião | Analfabetismo no Brasil: erradicado pela natureza, não pelo Estado

quem consegue ler e escrever um bilhete simples) e se aplica a moradores acima de 15 anos (idade a partir da qual se espera que o cidadão esteja completamente alfabetizado). Comecemos com o primeiro programa de alfabetização de alcance nacional, o Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização): foi implantado em 1970 e visava erradicar o analfabetismo ao final daquela

IA na educação e o desafio de construir uma política de Estado

da pesquisa científica, sistemas inteligentes de avaliação e políticas massivas de alfabetização em IA para toda a população. Esse planejamento, ousado e a curto-prazo, ressalta-se, mostra que a China compreendeu que inteligência artificial não se constitui em inovação tecnológica apenas, mas em um projeto de Estado. O documento chinês fala explicitamente