A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

deve ser racional e cuidadoso reconhecendo que estas não são neutras. Ela pode reproduzir vieses, disseminar desinformação ou ser empregada de modo antiético — como vimos recentemente no uso de fake news, inclusive contra as vacinas. Incluir a IA no currículo escolar permite criar um espaço para reflexão sobre ética, privacidade, uso consciente da tecnologia

Da ‘Drapetomania’ à sala de aula: a saúde mental dos alunos negros hoje

estimula os estudantes a investigar como a ciência, a medicina, a legislação e a própria educação já foram mobilizadas para sustentar e justificar desigualdades. Também é uma chance de analisar como o conhecimento científico precisa ser acompanhado de ética, responsabilidade social e compromisso com os direitos humanos. Outra possibilidade é levar o tema

Inteligência artificial generativa na educação: implicações pedagógicas, cognitivas e éticas – revisão integrativa

A Inteligência Artificial Generativa tem potencial para a educação, contribuindo para a personalização da aprendizagem, inovação das práticas pedagógicas e produção de materiais didáticos. No âmbito cognitivo, apoia a organização de ideias e o acesso à informação, mas há riscos de dependência tecnológica e redução da autonomia intelectual. Ética

Apesar de usarem inteligência artificial, jovens sentem falta de preparo para lidar com a tecnologia, aponta pesquisa

, consegue ver que tem muito a melhorar", afirma. Segundo Alessandro Saade, diretor-executivo do Espro, um dos principais resultados da pesquisa é a forma como os jovens enxergam a inteligência artificial. "O que mais chamou a atenção é que o jovem não percebe a IA como ameaça e isso é muito importante. O importante é ele aprender a usar de maneira ética

Entenda o papel das escolas no combate à violência contra meninas

que o papel da escola vai além do ensino acadêmico, incluindo a formação integral do ser humano. A conduta ética e a responsabilidade digital são temas recorrentes da sociedade contemporânea. Por isso, oferecemos constantemente a nossos 3 mil alunos, campanhas de conscientização com palestras de juízes, psicólogos, especialistas em tecnologia, delegados, entre outros

IA na educação tem de unir inovação e propósito pedagógico

. O documento oferece uma visão ampla sobre o tema, apresentando princípios relacionados a ética, equidade, transparência, proteção de dados, supervisão humana e desenvolvimento de competências digitais. Também destaca oportunidades como o apoio ao trabalho docente, a inclusão e a personalização do ensino. Funciona como uma bússola para redes de ensino, escolas

Bullying: combater começa muito antes do primeiro conflito

se aproximem da criança, conversem e tentem compreender o que está acontecendo. Na Escola EMAK, a formação ética é entendida como parte inseparável da formação acadêmica. Por isso, a instituição investe em práticas que ajudam os alunos a compreender seus sentimentos, reconhecer o impacto de suas ações sobre os outros e desenvolver habilidades para uma convivência

Inteligência Artificial na educação: o novo desafio já está entre nós

capazes de usar a tecnologia de maneira ética, crítica e criativa. Com professores bem preparados e uma regulação adequada, a IA pode deixar de ser apenas uma inovação tecnológica para se tornar uma poderosa aliada da aprendizagem e do desenvolvimento humano. O futuro continuará sendo construído por pessoas e a educação seguirá sendo o lugar onde elas aprendem

Referencial para desenvolvimento e uso responsáveis de inteligência artificial na educação

a integração responsável, ética e socialmente comprometida da inteligência artificial nos processos educacionais, em consonância com os marcos legais vigentes e com os valores que sustentam a educação como direito e bem público.

Catálogo de indicações do uso pedagógico da Inteligência Artificial - 2026

da IA, garantindo que seu uso não comprometa a autoria, o desenvolvimento crítico, nem o aprendizado. A publicação visa orientar o uso seguro e pedagógico dessas tecnologias no ensino. O Guia é destinado a professores, gestores e demais profissionais sobre a constituição da IA na educação, entendendo que, para que ela seja usada de forma consciente, ética

Comunidade LGBTQIAPN+ e escola: 5 passos para acolher e proteger

O guia elaborado pelo Porvir com apoio de consultoras pedagógicas oferece suporte para professores que desejam iniciar ou ampliar projetos sobre diversidade de gênero e orientação sexual nas escolas. Ele contém dados, leis e documentos para garantir uma abordagem segura e ética, e orientações para lidar com estudantes e responsáveis. O material destaca

Cidadania e educação fiscal: manual do professor - Ensino Médio

na redistribuição de renda, promoção da equidade e desenvolvimento sustentável. Investir em educação fiscal é visto como essencial para cultivar uma cultura de transparência, ética e compromisso coletivo. O manual "Cidadania e educação fiscal: manual do professor: Ensino Médio" integra coleção sobre o tema e é fruto de uma colaboração entre o Fundo Nacional

Cidadania e controle social das contas públicas: manual do professor - Ensino Médio

. Ao estimular a consciência crítica e participação social, busca formar cidadãos capazes de valorizar e fiscalizar a gestão pública eficiente, promovendo transparência, ética e responsabilidade coletiva. O material, que integra coleção sobre o tema, é fruto de uma colaboração entre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o Governo Federal, o Tribunal

Diretrizes para a integração da inteligência artificial na educação básica da Bahia

Este documento constitui o marco orientador para a integração responsável, ética e inventiva da Inteligência Artificial (IA) no ecossistema da educação básica da Bahia, possuindo caráter estratégico e orientador, sem prejuízo da observância das normativas específicas vigentes. Tem o propósito de guiar esforços, desenvolvimento curricular e formação

Inteligência artificial na educação básica

na Educação, o documento articula duas dimensões: ensino sobre IA e ensino com IA. Ele inclui orientações teóricas, regulatórias e curriculares, discutindo oportunidades, riscos, critérios de avaliação e formação de professores para integrar a IA de forma ética e responsável nos ambientes educacionais.

Guia para seleção e adoção de recursos educacionais digitais (REDs)

conforme a legislação vigente, com foco em uma educação digital crítica e ética, respeitando a diversidade e a proteção de dados dos estudantes. O material do MEC busca orientar gestores educacionais na adoção desses recursos com equidade e foco na legislação vigente e na proteção de dados dos estudantes.

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

vulnerabilidades estruturais. Na visão dele, para alunos em contextos mais vulneráveis, o modelo oferece redes de apoio, mentorias e visibilidade, enquanto estudantes em contextos privilegiados são levados a desenvolver a capacidade crítica de reconhecer seus próprios privilégios e agir de forma ética para ajudar na construção de uma sociedade mais justa. Pregnolatto

Homeschooling: por que a educação domiciliar é pauta política contra a escola pública

retratada como ameaça moral, enquanto a família é elevada à condição de agente exclusivo da formação intelectual e ética de crianças e jovens. O homeschooling converte-se, assim, em peça de um movimento mais amplo de contestação às instituições públicas educacionais e aos mecanismos democráticos de produção do conhecimento. Também não é casual que as mesmas forças

Google destinará R$ 5 milhões para capacitar professores de escolas públicas em IA

da rede pública para trabalhar temas relacionados à inteligência artificial em sala de aula. Segundo o Google, o objetivo é preparar educadores não apenas para ensinar conceitos técnicos da tecnologia, mas também para abordar questões como ética, responsabilidade e uso consciente de ferramentas de IA. O anúncio foi realizado por Lila Ibrahim, Chief AI Readiness

MPF suspende concurso de professor de Libras em SC após denúncia de 45 candidatos surdos que ficaram sem intérpretes na prova

representação apresentada por uma candidata que realizou a prova em Concórdia, cidade do Oeste catarinense. "Uma das profissionais gravou sentada em uma cadeira quebrada que atrapalhava sua sinalização"; "durante a gravação do vídeo, as profissionais não respeitaram o código de ética da profissão nos seguintes requisitos: uso de acessórios, unhas esmaltadas com cores