Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

administrativa. A lei é de 2003. Até hoje há falta de ética dos governantes em não colocá-la em prática", diz o frei David. O líder religioso vê relação entre a ausência da temática na formação dos professores e o racismo estrutural. "Apesar do debate sobre o racismo nos últimos 10 anos, quase nada mudou. O racismo sistêmico determina as relações de poder para oprimir

'Prova dentro do esperado', avalia professor após fim do CNU

, que seria passiva de recurso". No entanto, é preciso aguardar o gabarito oficial, que será divulgado na terça-feira (20). Muitas questões vinculadas à questão da administração pública, humanística, direitos humanos, ética, evolução da administração, em linhas gerais, foi uma prova muito dentro do esperado. Luiz Rezende, professor e coordenador do Qconcursos Na primeira

Especialistas discutem papel das escolas com a evolução da tecnologia

. "O que seria essa cidadania digital? Quantas vezes você já falou com uma pessoa, está conversando, e a pessoa está olhando ali para o celular?" Ele deu o exemplo que em sala de aula isso acontece muito e os professores se irritam. "A cidadania digital não seria uma lei, mas dentro das escolas, em que a tecnologia está presente, é possível usá-la de forma responsável, ética e eficaz

Onde, senão na escola, vamos discutir acerca da convivência?

Nesta videoconferência, Ana Maria Aragão discute a convivência ética e democrática nas escolas. Com foco em indicadores de conflitos e propostas de superação, a ideia é, a partir do diálogo, apresentar estratégias para quem está em sala de aula.

MEC oferta formação continuada para coordenadores pedagógicos

da escola, proposições e implementações de planos, projetos, capazes de promover o desenvolvimento da aprendizagem, do conhecimento, do trabalho coletivo e interdisciplinar, da ética e da cidadania. O coordenador pedagógico Steófanes Candido atua na Secretaria Municipal de Educação e Cultura do município de Pilar, em Alagoas, e para ele "a formação oferecida

Escolas cívico-militares servem para quê?

do simbólico na escala mundo, como diz Douglas Santos, A palavra (falada e escrita), o número (a geometria, a álgebra), o mapa, as cores, a música, a gestualidade… (a prática esportiva, o teatro, o afeto, as artes, o convívio…). Aí a profundidade amplia e o currículo escolar traz-lhes a dimensão ética, estética e moral das disciplinas. A escola mostra os males no mundo

Entrevista: pesquisadoras pró e contra escolas cívico-militares opinam sobre modelo

para os militares e promover políticas de direitos humanos e ética.

O que esperar da bilionária aposta do Brasil na inteligência artificial

de Ciência e Tecnologia, o plano prevê investimentos de e define 31 ações com impacto em curto prazo nas áreas de saúde, educação, meio ambiente, agricultura, indústria, desenvolvimento social, comércio e gestão do serviço público. Com o PBIA, o governo tem o objetivo de nortear o desenvolvimento e a aplicação ética e sustentável da IA no Brasil, além de apontar

O equilíbrio entre inteligência artificial e vocações humanas no futuro da educação

dos reflexos da sociabilidade, da transmissão de conhecimento via interações reais, como com a escola, que ocupa um espaço relevante na construção dos cidadãos. A tecnologia não irá conseguir transcender a biologia (ou ao menos, não como cenário desejável). A terceira questão engloba as preocupações com ética, vieses e segurança de dados e do que o produto se propõe

15 cidades concentram 40% das escolas de SP que querem ser cívico-militares

Nacional Comum Curricular, que norteia o que deve ser ensinado em todas as escolas do país. Policiais militares da reserva vão dar aulas sobre política e ética. Uma das diferenças de currículo desse modelo é a presença de militares à frente dessas disciplinas, sem a exigência de uma formação pedagógica. Governo nega que militares atuarão em sala de aula. Ao UOL

As Olimpíadas e a importância do esporte na vida das crianças e jovens

ou cultura, em um ambiente de respeito mútuo, tanto entre integrantes de uma mesma equipe quanto entre adversários, e de respeito pelas regras, com honestidade e ética. Acompanhar as competições, portanto, é uma oportunidade para crianças e adolescentes terem contato com o espírito olímpico e se inspirarem nos atletas e em suas histórias. Muitas delas começam

Qual a contribuição das Olimpíadas e o esporte no desenvolvimento de crianças e jovens

ou cultura, em um ambiente de respeito mútuo, tanto entre integrantes de uma mesma equipe quanto entre adversários, e de respeito pelas regras, com honestidade e ética. Acompanhar as competições, portanto, é uma oportunidade para crianças e adolescentes terem contato com o espírito olímpico e se inspirarem nos atletas e em suas histórias. Muitas delas começam

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

Como as escolas podem lidar com o cyberbullying

da informação e da cultura coletiva, é essencial a construção de uma ética individual interna que nutre o respeito como valor moral básico na escola, não apenas o medo da punição. Algumas propostas: criar, sempre com a participação dos estudantes, projetos que integram temas de bullying e cyberbullying a jogos dramáticos e teatrais, desde as séries iniciais; produção

Importância do cuidado socioemocional diante dos desafios do Ensino Médio

a cooperação e a compreensão mútua. Nesse sentido, também é importante incentivar as atividades de voluntariado ou projetos de serviço comunitário, que podem aumentar a empatia e o senso de pertencimento. Buscar por cuidado integral no currículo escolar Vivenciar temas sobre desenvolvimento socioemocional na escola é importante para fortalecer aptidões como ética

Polícia nas escolas não resolve

de Educação da Unicamp e coordenadora do grupo Ética, Democracia e Diversidade na Escola Pública — assim resumiu o desafio: "Vigilância nas escolas (...) não mudará os sentimentos, os preconceitos, o uso da violência em vez de palavras. É por meio dos afetos, pertencimento, sentimento de comunidade e conhecimento/debate, que isso se transforma. E isso só pode