Alunos de escola de SC produzem álcool gel com própolis

-prima desses insetos. Tudo começou quando ela assistiu a um programa na televisão que mostrou um grupo de donas de casa do Rio Grande do Norte que faziam produtos a base de própolis e mel. Isso chamou a atenção dela porque na escola os alunos têm contato com abelhas devido a um convênio com a Associação dos Meliponicultores de Joinville. Dessa forma, em abril

Plano Nacional de Educação pode ajudar a atingir metas da Agenda 2030

para melhores condições de trabalho para os professores. No Brasil, o ODS4 conta com um relevante aliado: o PNE (2014-2024), que fixa 20 metas a serem cumpridas até 2024. Entre as metas, estão a universalização da educação, o ensino em tempo integral na educação básica, a ampliação do ensino técnico e superior e a valorização dos professores. Educação infantil e pré

Professores contam como é ser LGBT na escola onde trabalham

- Professora, quem é ela? - Ela é a Bia. - Professora, a Bia é sua namorada? - É... sim, é sim. O diálogo acima ocorreu em uma feira de ciências aberta ao público, com trabalhos de diversos alunos de uma escola particular de São Paulo, incluindo os da professora Daniela Bueno. Na conversa, ela acabou revelando ser lésbica. A menina, de 8 anos, foi a única

As transposições didáticas e o ensino ao alcance do aluno

por tratarem de transformar o trajeto que nos leva à construção científica em outro formato, que possa ser trabalhado pedagogicamente de forma que o aluno tenha uma experiência mais efetiva. Ainda que a nomenclatura pareça nova, essa prática vem sendo aplicada nas escolas já há algum tempo. "O ensino sofre transformações o tempo todo. Por exemplo, para um professor

Escolas com infraestrutura ruim têm pior desempenho no Ideb

é uma das metas do PNE (Plano Nacional de Educação) de 2014, como estratégia para melhorar os índices de educação básica no país. Ela também é prevista entre as metas da Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável, aprovadas em 2015, em reunião de líderes mundiais na Coreia do Sul. A ideia é que a análise de dados do estudo, ajude a apontar uma forma de municípios

Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

e organização. Essas atividades fazem a ligação com conteúdos aprendidos dentro de sala, com conceitos de robótica, eletrônica e programação. "O trabalho com kits de robótica permite ensinar de forma lúdica os conceitos de programação e eletrônica, desafiando o aluno a realizar as atividades e compreender como as coisas funcionam", afirma Thiago. "Isso permite

Educação e saúde puxam criação de emprego formal

RIO - Em meio ao quadro de lenta recuperação da qualidade do emprego no País, que atingiu número recorde de 24 milhões trabalhadores atuando por conta própria no trimestre encerrado em maio, alguns setores começam a esboçar reação na geração de vagas formais. > Em 22,7% dos domicílios, não há renda do trabalho A recuperação é puxada por setores de serviços

Abandono e evasão escolar: estudante deixa a escola ou a escola se distancia da realidade do aluno?

dos profissionais e condições de trabalho determinam o clima de insucesso da escola, segundo a especialista. "Se pensarmos que hoje, no Brasil, temos 40% dos alunos em distorção idade-série, isso significa que 40% já repetiu pelo menos duas vezes e quem sofre com esse insucesso da escola é o próprio estudante", reforça. Para evitar o dano causado à vida dos estudantes

Plataforma deverá unificar acesso a inscrição de Enem, Sisu e Fies

digital em 2020 em fase piloto "O governo federal já tem um portal único e o MEC fará parte desse portal", explicou nesta segunda-feira, 29, Antonio Vogel, secretário-executivo MEC. A previsão é de que a migração ocorra entre este ano e o fim do ano que vem. "Estamos em um plano do governo federal, que é ter um único portal. O MEC está se integrando nesse trabalho

Aprendizagem compartilhada, colaborativa e cooperativa

Autoria: Ana Cláudia Lasinskas e Fabiana Miranda Alinhado às tendências e demandas educacionais contemporâneas e às novas formas de construir conhecimentos, os profissionais do Colégio Santa Maria estão sempre em busca de metodologias e estratégias que favoreçam o desenvolvimento da aprendizagem. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) define um conjunto

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

para um outro aluno que eu não via. Eu precisava cumprir exatamente o horário do intervalo, que eram duas aulas minhas e duas aulas de outro professor. No intervalo da minha aula, os alunos iam jantar, que eram alunos trabalhadores. O horário era organizado de tal forma que, num dia da semana, minhas aulas eram as duas primeiras, e no outro dia, eram as duas últimas

Mestrados e doutorados a distância são marco no país

os cursos presenciais em horários convencionais. Não podemos ainda esquecer que as pessoas aprendem de formas diferentes, alguns são mais visuais, outros mais auditivos, alguns mais sequenciais, outros mais globais, e a variedade de recursos tecnológicos favorece os diferentes estilos de aprendizagem, até mesmo aos alunos que possuem algum tipo de deficiência. Outra

Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

da Finlândia/Tampere. Reflexão e construção conjunta Os participantes se reuniram em grupos de trabalho, divididos em frentes de conhecimento — linguagens e códigos, ciências da natureza, ciências humanas, matemática e suas tecnologias. Desenvolveram oito projetos nas temáticas de inclusão e competências sócio emocionais, e em cada frente de conhecimento. A partir

Cearense inscreve o pai de 52 anos no Sisu e ele é aprovado em graduação após quatro tentativas no Enem

, o caminhoneiro foi aprovado e ingressou na graduação tecnológica em Estradas, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), no Campus de Fortaleza. O curso superior forma profissionais para o desempenho de atividades ligadas ao segmento de construção de vias terrestres e projetos de terraplanagem. "Ele nem queria mais tentar, mas a nota

Fim da estabilidade de servidores públicos: como PL poderá afetar os professores?

Uma das sessões da Comissão de Assuntos Sociais Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil A Comissão de Assuntos Sociais (CAS) do Senado aprovou neste mês o Projeto de Lei Complementar nº 116 de 2017 que regulamenta a demissão de servidores públicos concursados e estáveis por insuficiência de desempenho no trabalho. O PL, de autoria da senadora Maria do Carmo

Professores que aprendem: caminhos para uma formação continuada mais efetiva

sobre o assunto. A partir disso, discutíamos nossos desafios cotidianos e compartilhávamos soluções que já usávamos em sala de aula. O modelo era muito rico, pois partíamos de desafios reais com apoio da teoria para que chegássemos, de forma conjunta, em soluções práticas Cinco elementos devem estar presentes na boa formação continuada: conhecimento pedagógico

Vestibular Agendado e Enem: conheça outras formas de ingresso no Ensino Superior

devido à minha jornada de trabalho de certa forma me fez enxergar uma facilidade para conseguir ingressar em uma graduação sem que eu tenha prejuízos. Também o deslocamento em relação ao excesso de candidatos é mais um motivo para evitar problemas externos que influenciam o atraso no dia da prova", conta a agente de trânsito. Raquel possui formação em dois cursos

Quem são os pensadores sobre inovação em educação

sociais, desenvolver os alunos de forma integral, pensar o processo educativo de forma coletiva e dialógica e, acima de tudo, oferecer educação de qualidade. Além de Seymour Papert, pensadores de diversas áreas do conhecimento se dedicaram a pensar modelos educacionais mais alinhados com as rápidas mudanças da sociedade. O trabalho deles, materializado em livros

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

deste artigo. Quanto à natureza a presente abordagem tem cunho qualitativo, pois, para o tema abordado, evidenciam de melhor forma os elementos existentes na realidade estudada. A pesquisa qualitativa é "mais atenta com sua dimensão sociocultural que se expressa por meio de crenças, valores e práticas" (MYNAIO, 2017, p. 2). Buscou-se na literatura revisada

Garantia à educação de crianças e adolescentes ainda não é integral

Promulgado há 29 anos, o Estatuto da Criança e do Adolescente traz no Artigo 53 a garantia ao acesso à educação com objetivo de garantir o pleno desenvolvimento da pessoa e o preparo para o exercício da cidadania e da qualificação para o trabalho. De acordo com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), investir em educação é uma estratégia eficaz