Educação anda para trás com crise e descaso

públicas, que têm papel protagonista no desafio de vencer barreiras históricas, como a da formação escolar deficiente, dormem em gavetas de burocratas, ou sofrem cortes brutais por causa da crise econômica. CINQUENTA PROPOSTAS FEITAS NO 'REAGE, RIO!' PARA VIRAR O JOGO Na educação e na saúde, as ações dos governos municipal e estadual mais parecem um perverso jogo

'A alfabetização deveria ser prioridade absoluta', diz Simon Schwartzman

tese é o sociólogo e cientista político Simon Schwartzman, pesquisador do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade (Iets), que aponta dois problemas principais na educação pública: o gerenciamento das escolas e a formação dos professores. Mas discutir a qualidade da educação, diz ele, pressupõe uma situação de normalidade em relação à segurança dos alunos

A desgraça do nosso país passa por reduzir sua profissão mais importante a um “bico”

Anúncio da rede Anhanguera, oferecendo formação de professores como “segunda carreira” A terrível crise que draga o Brasil há pelo menos quatro anos continua firme e forte. A sociedade bate cabeça tentando explicar como chegamos a isso e principalmente como sair dessa situação. Nesse cenário, duas péssimas notícias ligadas à educação brasileira

É possível aplicar a sala de aula invertida nas escolas públicas?

à presença da tecnologia nas escolas, visto que muitas ainda não são devidamente equipadas. O investimento na formação de professores também é estrutural. “O trabalho docente acaba ficando mais complexo, porque os educadores terão de lançar mão da criatividade para construírem o percurso de aprendizagem dos estudantes”, reflete Andreia. As escolas, por sua vez

A educação de crianças e adolescentes diante de um mundo digital

Atento à formação do ser humano baseada em princípios e valores, o Colégio Uirapuru inclui frequentemente em suas atividades o tema "Educação e Cidadania Digital". O trabalho é realizado em rodas de conversa, aulas no Laboratório de Mídias, palestras para crianças e adolescentes e encontros com pais e colaboradores. A vida cotidiana inclui acesso constante

Conversa com Elizabeth Fordham

Elizabeth Fordham, consultora sênior para relações globais na OCDE, analisa a reforma curricular do Ensino Médio brasileiro, apontando para a necessidade de estar atrelada a uma reforma educacional mais ampla e considerando as possibilidades de preparação dos jovens para o mercado de trabalho. Elizabeth foi uma das participantes do Seminário Internacional

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

em um exemplo, de nada adiantaria um professor se esforçar isoladamente para trabalhar a importância do trabalho em grupo com sua turma, se os próprios docentes e gestores da escola não trabalharem com esse mesmo espírito no planejamento das aulas, na formação continuada e na condução do dia a dia escolar. Se não houver uma postura institucional em relação

Professora transforma preconceito sofrido em militância contra a lesbofobia, em Petrolina, PE

de História; Identidade e Cultura; e Cidadania, além de História e Gênero, optou por tentar através da sua formação construir uma nova realidade. "Resolvi estudar as relações de gênero na escola e também de sexualidades. No meu trabalho eu observo o crescimento de políticas públicas na última década e como as ações feitas através dessas políticas reverberam

“A violência indica que algo não vai bem em nossas escolas”

, de inclinações fascistas como as orientadas pelo Movimento Escola sem Partido, que têm como objetivo calar os professores em sala de aula, sob um falso argumento de doutrinação. O que se defende é que esse professor tenha garantido seu direito de manifestar seu pensamento e o estudante o direito do que foi apresentado, em nome de uma formação crítica. Se essa professora

Falta de profissionais capacitados dificulta a gestão escolar no Brasil

, mas também da equipe colaboradora e de recursos materiais. E da mesma forma que professores devem estar em processo de formação e atualização constantes, os gestores escolares também precisam ser capacitados de forma adequada e contínua. “Diretores de escolas, em geral, não são preparados nas universidades para enfrentar os desafios de gerir uma instituição de ensino

Inep divulga relação de servidores e professores que poderão fazer a capacitação para atuar na Rede Nacional de Certificadores do Enem 2017

Executivo Federal que não estejam em gozo de licenças, afastamentos legais ou inativos; e docentes das redes públicas estaduais e municipais efetivos e devidamente registrados no Censo Escolar. A formação mínima exigida foi o Ensino Médio. Os certificadores também não podiam estar inscritos no Enem 2017, nem ter parentes de até 3ª grau fazendo o Exame este ano

O Perfil dos Professores do Ensino Básico no Brasil e o Plano Nacional de Educação

mais detalhadas podem ser encontrados no Texto para Discussão (TD) 2304 do IPEA. O foco do TD 2304 do Ipea foi verificar as condições de vida, inserção no mercado de trabalho e a remuneração dos professores da Educação Básica a partir dos dados divulgados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia

Quando ensinar dói

de muitos colégios favorece a formação de gangues. As brigas entre elas começam fora e se reproduzem no ambiente escolar, que passa a ser visto como um local onde todos estão vulneráveis”, explica a socióloga Miriam Abramovay, coordenadora de um estudo sobre o assunto. A violência nas ruas e nas escolas tem um denominador comum na indefinição histórica sobre o melhor método

Ministério define nova composição do Fórum Nacional de Educação

Nacional Comum Curricular (BNCC), a reforma do ensino médio e a política de formação de professores”, enfatizou. Também será a partir dessa reunião que as entidades que precisem formalizar a indicação de seus representantes poderão fazê-lo junto ao coordenador que será eleito na ocasião. Não é necessário, contudo, a aprovação do colegiado para garantir

Especialistas debatem perfil e formação do professor da escola pública

de ensino. Leia + Sucesso da BNCC depende da formação dos professores, defendem especialistas A fim de inaugurá-lo, nesta segunda-feira (21), foi realizado o seminário “Magistério na Educação Básica Pública: Qual o Perfil? Quais as Condições de Trabalho?”, no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. O evento foi o primeiro de uma série de cinco

Gestores falam em exaustão orçamentária de municípios

necessários em infraestrutura, formação e equipamentos pedagógicos”, assume. Segundo o gestor, o mesmo deve acontecer com as metas referentes ao atendimento em creche, que prevê atendimento de 50% das crianças ate o fim da vigência do PNE, e à qualidade do ensino fundamental. “É preciso haver uma parceria maior de financiamento entre a União, Estados e municípios

Sepe critica decisão de fechamento de escolas em Jacarezinho e Manguinhos

entende o desespero, a apreensão da Secretaria de educação em apresentar uma resposta, mas a SME não pode funcionar como uma secretaria de segurança — afirma Marta Moraes. A diretora do Sepe pondera que não houve, ainda, uma proposta para a continuidade dos trabalhos acadêmicos dessas unidades. Segundo ela, a medida gera problemas em mães não terão onde deixar

Tecnologia Educacional na Stance Dual School

, criatividade e pensamento crítico. Os estudantes aprendem conceitos e desenvolvem trabalhos utilizando programação, tecnologias digitais, marcenaria e “hands on”. A partir da integração de diferentes áreas de conhecimento, enriquecem suas habilidades e competências de forma lúdica e autônoma, com a mediação dos professores Em nível extracurricular, criamos o Fun

Inep encerra participação na IX Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional

Durante três dias, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apresentou trabalhos e conduziu importantes discussões na IX Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave), realizada em Salvador (BA), entre 16 e 18 de agosto. Com o tema “PNE e a Avaliação Educacional”, o evento reuniu os principais

Reforma do Ensino Médio está parada, diz presidente do Conselho dos Secretários de Educação

importância diz respeito ao desafio de garantir a todos os estudantes a possibilidade de escolha de um dos cinco itinerários formativos estabelecidos pela reforma: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e formação técnica e profissional. Como as escolas não são