Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

para usar na sua aula Com muito trabalho, dedicação e perseverança da comunidade escolar – direção, coordenação, professores, pais e alunos –, parcerias e doações foi possível preparar e organizar esse espaço com Kits de Robótica, mobiliário, equipamentos eletrônicos, ferramentas e computadores. Foto: Acervo Débora Garofalo Hoje as aulas são ministradas por Thiago

Gestão escolar e famílias: como apoiar

, adolescentes e jovens sugere roteiros para que escolas, com foco nos diretores pedagógicos, conversem com as famílias dos alunos e estreitem relações. Desse modo, publicado de forma gratuita pela Fundação Santillana e pela Moderna em parceria com a Comunidade Educativa Cedac, a obra está disponível no site da editora (http://bit.ly/2XCp1YV). Leia também: Em e-book

Abandono e evasão escolar: estudante deixa a escola ou a escola se distancia da realidade do aluno?

é de 15,8% e a de abandono é de 7,8%. Os dados estão disponíveis no portal QEdu. LEIA MAIS Como combater o abandono e a evasão escolar Escola e aluno: quem abandona quem? A diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC, Tereza Perez, afirma que o comprometimento da equipe escolar com o processo de aprendizagem de cada um é crucial para garantir a permanência

Brasil é modelo a ser seguido quando se trata de alimentação escolar

o caminho que nos levou ao reconhecimento constitucional do direito humano à alimentação. Graças a esse processo dialógico avançamos muito, juntamente com o conjunto da comunidade internacional. A tal ponto evoluímos que a região latino-americana e caribenha tornou-se aquela com as mais avançadas legislações em tema de segurança alimentar e nutricional. De fato

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

recusaram o Enem digital. A partir de 2017, a prova passou a ser feita em dois finais de semana diferentes. No ano passado, a educadora foi envolvida em polêmica a respeito de uma questão da prova de linguagens do Enem que trazia o Pajubá, dialeto falado pela comunidade LGBTQ+, e que tinha como objetivo abordar o conceito de dialeto. A pergunta foi alvo de críticas

Com mentoria online, plataforma apoia implementação da BNCC e do Novo Ensino Médio

como guias práticas para construir soluções em áreas como formação continuada, currículo, avaliação e certificação, práticas pedagógicas, família e comunidade, ambiente da escola e gestão. "A trilha funciona como uma espinha dorsal para que coordenadores de escolas e redes entendam quais as ferramentas vão pegar para se apropriar, levar para a ponta para trabalhar

MPF diz que escolas militarizadas não podem definir corte de cabelo ou impedir namoro de aluno

, laboratórios de robótica e professores com salários de R$ 10 mil, é três vezes maior que uma escola comum pública. As escolas cívico-militares também não são como os colégios da Polícia Militar, que existem em alguns Estados, e são totalmente geridos pela PM. "As escolas públicas são para comunidade geral, alunos com diferentes vocações e personalidades, não se pode

Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

em que ele for aplicado. "Com as atividades desenvolvidas, os professores dedicaram a atenção em desenvolver projetos que realmente resolvam algum problema das turmas com as quais eles trabalham, de modo que o projeto não fosse vago; mesmo que bacana, acabasse não resolvendo um problema na comunidade em que é aplicado", diz Josias. Conectar e fortalecer A Base2Edu, idealizadora

MPF diz que escolas militarizadas não podem definir corte de cabelo ou impedir namoro de aluno

, laboratórios de robótica e professores com salários de R$ 10 mil, é três vezes maior que uma escola comum pública. As escolas cívico-militares também não são como os colégios da Polícia Militar, que existem em alguns Estados, e são totalmente geridos pela PM. "As escolas públicas são para comunidade geral, alunos com diferentes vocações e personalidades, não se pode

Fim da estabilidade de servidores públicos: como PL poderá afetar os professores?

e melhor relação com a comunidade, por exemplo. "Então, qualquer projeto de lei que acabe com essa estabilidade pode causar prejuízos ao ensino porque vamos correr o risco de as pessoas serem demitidas ou substituídas, às vezes sem os critérios necessários para aquele cargo", defende. Além disso, Marcos chama atenção para a atratividade da carreira diante do atual

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

, que utiliza a arte para debater e educar a comunidade escolar sobre os direitos das mulheres. Projeto empoderou meninas e ampliou a discussão para a escola e a comunidade. /Divulgação Bonecas Negras, cadê? Buscando aumentar a representatividade negra na escola, bem como combater o racismo na infância, um grupo de estudantes da Escola Municipal Flávio Mercês

Aprendizagem multidomiciliar

e em contextos comunitários. O elevado nível de proficiência alcançado pelos filhos do Cleber permitiram-lhes ganhar bolsas de estudo numa das melhores universidades norte-americanas. Mas, por ter optado por uma educação integral, integrando escola, família e comunidade, o meu amigo foi condenado por… "abandono intelectual dos filhos". O prefixo "multi" tem origem

Entidades lançam manifesto em apoio ao Ensino Superior Público

, contribuem para o descobrimento de vacinas, medicamentos e a produção de alimentos, assim como a extensão da universidade, por meio da qual estudantes, professores e técnicos prestam serviços para as comunidades (por exemplo, hospitais universitários e escolas). Esses ataques contra as instituições de ensino superior fazem parte de um projeto político que mata

Como manter os estudantes interessados

que dois ou três professores participem, por vez, desses momentos pode proporcionar aos docentes a compreensão da imagem que as crianças e jovens têm da escola; Realizar imersões no território convidando um ou outro educando para que mostre a comunidade aos seus professores durante as jornadas formativas pode desenvolver na equipe uma percepção mais cuidada

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

como diretor, líder de uma instituição o qual "consegue aglutinar as aspirações, os desejos, as expectativas da comunidade escolar e articular a adesão e a participação de todos os segmentos da escola na gestão de um projeto comum" (LIBÂNEO, 2004, p. 113). A revisão da literatura pertinente ao tema abordado, a partir de Libâneo, aponta o gestor educacional

Coach Educacional percorre o Brasil ajudando os professores a aplicar os fundamentos pedagógicos da BNCC no cotidiano da escola e nas atividades de sala de aula.

científica e de participação e sobre a importância de trazer a comunidade para a escola e despertar nestes o senso de pertencimento", destaca. Devido à dificuldade das pessoas, empresas e instituições acreditarem efetivamente na educação realiza trabalho solitário investindo o seu salário de professora aposentada para arcar com os custos das atividades que realiza

Gestão escolar tem papel decisivo nas políticas de diversidade

quando a gestão é democrática e conta com a participação da comunidade externa à escola. LEIA MAIS Projeto combate bullying nas escolas alemãs, mas crescem agressões contra judeus O grupo gestor tem papel importante no processo de implementação das políticas de diversidade, pois é função dos gestores executar políticas públicas, mediar atividades pedagógicas

A matemática como instrumento de promoção da igualdade

expectativas em relação à aprendizagem de matemática por parte de meninas, estudantes negros e com deficiência, por exemplo. "É comum acontecer, até de maneira inconsciente. Não é que o professor faça isso de propósito, mas não se dá conta. Então é preciso estar atento", explica Tereza Perez, diretora da Comunidade Educativa CEDAC. Confira a entrevista

Garantia à educação de crianças e adolescentes ainda não é integral

Contínua (Pnad) do IBGE. No dia seguinte ao pronunciamento do presidente, entidades emitiram nota em conjunto para destacar que combater o trabalho infantil é meta prioritária do Estado brasileiro, compromisso assumido não apenas entre os cidadãos, mas também perante a comunidade internacional. A nota repudia ainda quaisquer afirmações que contrariem o trabalho

Audiência pública em João Pessoa debate plano nacional de educação indígena

. O PNEEI pretende garantir um maior acesso à educação de qualidade a todas as comunidades indígenas do país. A primeira audiência pública ocorreu em Manaus, no dia 23 de maio, e a segunda em Belo Horizonte, no dia 27 de junho. Os próximos encontros serão em Belém (PA), Campo Grande (MS), Chapecó (SC) e Salvador (BA). Luciano Marques, do Portal MEC