PNE: 3 temas que mostram como a Educação é desigual

FreePik Images Perceber as desigualdades da Educação brasileira não é muito difícil: basta visitar escolas públicas em bairros diferentes em uma mesma cidade. Apesar de ser direito de todos, a falta de acesso ao ensino de qualidade agrava as nossas diferenças socioeconômicas já existentes. Essa realidade não é só fruto de percepção. No início deste

Merlí dos trópicos: a filosofia pop de ex-ministro da Educação em sala de aula

processo, o papel da escola e do professor são fundamentais. “Educar é abrir para o mundo”, define Janine. “Qual é a finalidade da educação? É tirar o aluno do mundo fechado da família, da religião, do bairro. Para isso, a escola é um meio, nem sempre suficiente e satisfatório.” Em um dos episódios, Merlí põe o dedo na ferida: “Que adulto aguentaria ficar seis

Alunos denunciam falta de merenda e dizem que professores ajudam na compra de comida: 'Têm que tirar do próprio bolso'

Estudantes de escolas públicas de cidades do sul da Bahia denunciaram a falta de merenda nas unidades de ensino e relataram que, em algumas delas, são os professores que têm de comprar comida para os alunos. "Os professores têm que tirar dinheiro do prórprio bolso", disse uma das alunas da Escola Municipal do Bairro Santo Antônio, em Ilhéus. A secretária

Melhores professores deveriam atuar nas escolas com os alunos mais pobres, mas Brasil não aplica essa política, diz OCDE

e Portugal, a qualificação dos professores também não varia, mas pelo menos as salas de aulas das escolas com alunos mais pobres tendem a ter menos alunos, o que melhor a relação de alunos por professor. Além disso, no Brasil, professores das escolas mais pobres que não dão aulas de ciências afirmaram que já tiveram que ensinar em sala de aula temas que não

Estudantes fazem protesto contra preconceito sofrido por colega trans em escola em Maceió

Estudantes fecharam a Rua Dr. Osvaldo Cruz, no bairro da Chã de Bebedouro, nesta terça-feira (5), para protestar contra o preconceito sofrido por um aluno transexual na Escola Estadual Doutor Miguel Guedes Nogueira. Segundo a mãe, ele foi agredido por uma aluna e não tem o nome social respeitado pelos professores. O protesto deixou o trânsito congestionado

Eu não queria estar aqui: juventude, Ensino Médio e deslocamento

jovens que vão desde as alterações nas rotinas até a relação com o espaço escolar e suas sociabilidades.

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

. O resultado final foi celebrado por todos e os curtas foram postados na página do Facebook da escola. Escola Estadual Joaquim Adolfo Situada em Santo Amaro, bairro da zona sul da cidade de São Paulo, a escola Joaquim Adolfo atendia a 938 estudantes do Ensino Fundamental e Médio. De acordo com os educadores dessa instituição, a falta de conhecimento sobre a temática

Educação financeira entra em nova fase no currículo escolar

após os alunos participarem de mais uma aula de "Economics" do professor Raymond Pike, no Colégio Franciscano Pio XII, localizado no bairro do Morumbi, zona sul de São Paulo. A disciplina, toda em inglês, faz parte da programação para alunos do "High School", num convênio com a Universidade do Missouri, em Columbia (EUA). Após o ciclo de três anos, os alunos

Atraso em reformas deixa duas escolas públicas do AP sem aulas; pais reclamam

escolar tem deixado os pais dos estudantes preocupados. A Secretaria de Estado da Educação (Seed) diz que as manutenções eram necessárias e que as aulas devem iniciar ainda em maio. Na Escola Estadual José de Anchieta, no bairro Santa Rita, Zona Central da cidade, as aulas começaram no período anunciado pelo governo, dia 19 de fevereiro, mas há uma semana

Professores da rede estadual de ensino de MG mantém a greve que dura quase 30 dias

% das escolas apoiaram totalmente a greve. O governo informou que está empenhado em cumprir o acordo assinado com a categoria em 2015. O comunicado ainda disse que os reajustes salariais concedidos por esta gestão representam um aumento de 46,75% na remuneração dos professores e demais carreiras da rede estadual. Em janeiro de 2015, quando o governador Fernando Pimentel

Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes

e dos conhecimentos primeiros com que os educandos chegam à escola – o “saber primeiro”, o “saber de experiência feito”, como chamava Freire. Professores do Instituto, já há algum tempo, vêm discutindo como podem formar professores que entendem a cidade como espaço educativo. Nessa concepção, os alunos, futuros professores, visitam, com supervisão, alguns locais importantes

“Eu achava que todos são iguais, mas entendi que a diferença não é um problema”

A professora Nilda contou sua história no seminário "Gente que transforma a Educação: experiências de equidade racial e de gênero", uma iniciativa do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) em parceria com o Instituto Unibanco, o Sesc e a Fundação Ford. Foto: Nego Junior Nilda Fátima Moraes de Oliveira Silva é diretora da Escola

9 reflexões para valorizar a carreira e melhorar a formação de professores

igual para todas as redes de ensino. “Nos Estados Unidos, os estados são motivados pelos valores. Se uma escola vai bem, as pessoas querem comprar casas naquele local. Precisamos entender a dinâmica que motiva os bairros a melhorar a sua performance educacional”, exemplifica. Ela ainda sugere que a tecnologia seja uma ferramenta aliada para atingir as partes

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

Presidente da faculdade de educação mais tradicional dos EUA, Susan Fuhrman afirma que a escola tem papel limitado, ainda que importante, para a melhoria da qualidade do ensino. “Precisamos complementar o ensino competente com uma série de outros serviços, como educação infantil de qualidade e bom atendimento mental e de saúde”, disse Fuhrman, presidente

Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país

. Ela acredita que falta às famílias compreensão sobre o papel da escola. No cotidiano das relações entre famílias e escolas, há queixas sobre o que pais eventualmente consideram excesso de professores. A atriz e empresária Sherazade Médici, de 36 anos, é mãe de uma estudante de 15 do Colégio Federal Pedro ii, na unidade do Humaitá, na Zona Sul do Rio de Janeiro. Ela diz

Apenas 2,1% dos alunos pobres do País têm bom desempenho escolar

internacional de educação, feita por jovens de 15 anos. A média de resiliência entre países membros da OCDE é de 25,2%. No ranking de 71 países participantes, o Brasil ficou em 62.º, abaixo de outros latinos como Chile, Uruguai e Argentina. Uma das razões é o fato de alunos de baixa renda, em geral, frequentarem as piores escolas. “O Brasil ainda tem um longo caminho

‘Brasil tem coisas boas’, diz professor escolhido entre os 10 melhores educadores do mundo

foi, literalmente, de porta em porta nas casas do bairro para se apresentar como novo diretor e entender qual a expectativa das famílias do Jardim Santo Antônio em relação à escola, quais as dificuldades do ano anterior e os sonhos relacionados à unidade de ensino. “A partir daí ficou visível que, para os moradores, a escola estava distanciada da comunidade do bairro

Prefeitura de Porto Alegre faz primeira parceria com escola privada de Ensino Fundamental; saiba como funciona

da Capital com uma escola comunitária no Ensino Fundamental — o modelo já era adotado na Educação Infantil. No entanto, a parceria já esbarra em questões financeiras. O primeiro pagamento à instituição localizada na Vila Maria da Conceição, no bairro Partenon, deveria ter sido feito no fim de janeiro, mas os R$ 158 mil ainda não entraram na conta. O termo

Gestão Escolar

escolarizados sem questionarmos o porquê precisam de grades, cadeados pesados, portões de ferro, sinalização, paredes com cores neutras e tantas outras regulações que só desgastam a relação pedagógica. Compreendemos que a escola não cria sozinha suas regras e que para romper com a tradição, nós precisamos de uma sociedade comprometida com a qualidade do ensino

"Difícil acesso". Palmeiras tem a maior quantidade de colégios em áreas de risco

Desde 2014, após acordo com os sindicatos que representam os professores, a Secretaria Municipal da Educação (SME) instituiu a chamada Gratificação de Incentivo à Lotação (GIL), que estabelece o pagamento de abono a docentes e demais servidores de escolas localizadas em áreas de risco. Ao todo, 72 instituições, de 29 bairros, estão cadastradas no benefício