Nova Escola: Sem boas escolas públicas, o Brasil acredita em qualquer coisa

era o meu encontro com o Brasil. Ali, naquela escola no bairro do Serpa, em Caieiras, eu começaria a entender que o mundo era muito maior do que a minha família e muito mais complexo do que as minhas relações pessoais. Obviamente, eu não tinha noção de tudo isso ainda. Mas, com os anos, ela foi ficando clara - especialmente à medida em que meu mundo foi diminuindo. Em 1993

Da compreensão à interpretação do Ideb para aferir a qualidade da Educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental: estudo de caso no município de Araguaína – Tocantins

Este estudo propõe conhecer a qualidade da educação ofertada nas escolas públicas de Ensino Fundamental, nos anos iniciais, no município de Araguaína – Tocantins, aferida por meio do Ideb. A partir desses objetivos buscou-se conhecer as características das escolas públicas municipais referentes às suas condições socioeconômicas e infraestruturais

Não estimulamos direita nem esquerda, diz comandante de colégios militares

, que comanda a Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial do Exército, órgão que engloba, coordena, orienta e dirige os 13 colégios militares do Exército hoje existentes no Brasil. Um 14º colégio foi criado esse ano, o primeiro de São Paulo (no bairro de Santana, zona norte da capital paulista), mas sua ativação efetiva só ocorrerá a partir de 2020. A promessa

No Maranhão, centro cultural forma professores e estudantes em cultura negra

a curadora Juliana Bevilacqua, mestre em História e pesquisadora de História da África e arte africana. “É uma forma de apresentar as referências das quais bebem a nossa cultura local. Os visitantes batem o olho nas peças – cedidas por um colecionador de Recife – e fazem a relação com a arte maranhense”, explica. Os quase 200 objetos são apresentados em três núcleos

Políticas públicas e formas de gestão escolar: relações escola-Estado e escola-comunidade

O artigo analisa a visão de diretoras de escolas públicas de Ensino Fundamental do estado de São Paulo sobre políticas públicas e determinações legais de âmbito federal. Focaliza as relações escola-Estado e escola-comunidade e busca identificar a predominância de elementos típicos de formas de gestão burocrática, gerencial e emancipatória. Os resultados

Renato Janine dá curso sobre série "Merlí" e critica Escola sem Partido

da expectativa de vida e deu sua opinião sobre o famigerado projeto "Escola sem Partido". "Claro que o Merlí seria enquadrado no 'Escola sem Partido'. Porque o Merlí diz uma série de coisas que são anticonvencionais. O Merlí faz um experimento de liberdade nas aulas dele", afirmou. "Se existe um fator que vai possibilitar o Brasil se desenvolver economicamente, segundo

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

ele. Desde criança, eu vinha para cá. A gente era muito próximo, parecia irmão na verdade", afirma, pouco antes de começar a chorar. Seu pai, de 62 anos, foi assassinado a facadas na casa onde morava sozinho, num bairro popular de Salvador. Foram roubados TV, celular, dinheiro, roupas e perfumes. Antes, acompanhado de um homem, havia comprado comida e cerveja

Após agressões, professores de Porto Alegre reclamam de onda de violência

nesta relação, que muitas vezes é difícil e que não vem de hoje. É preciso repensar o assunto, como a escola tem se colocado com a família e vice-versa, para que estes laços não se percam", lamenta a professora. Na zona norte da capital gaúcha, os relatos de professores da Escola Municipal Grande Oriente do Rio Grande do Sul, no bairro Rubem Berta, também

Enem é base para políticas públicas

isso o que ocorreu. “Na hora da prova, é diferente. Você não está no ambiente da sua escola, não está com os colegas e ainda pensa que estudou três anos para estar ali. O estresse é muito grande. É tudo ou nada. O fato de ter feito tantos simulados ajudou em relação a quem não teve a mesma preparação, mas o cansaço e o estresse falam alto na hora”, relembra. MUDANÇAS Um novo

Professor agredido há 5 anos em Porto Alegre ainda faz tratamento: 'A gente nunca mais é o mesmo'

foi muito difícil, porque eu sempre tive uma relação com a escola como um espaço de educação mesmo, de paz, tranquilidade e troca de saberes. Aí, quando tu sofre uma agressão assim, mexe muito com o emocional, tu fica perdido, impactado, emocionalmente destruído... É bem difícil mesmo." Elton ficou seis meses afastado após a agressão. "Tu não imagina que vai ser agredido

Polícia investiga agressão motivada por homofobia em escola do Rio

A Polícia Civil está investigando um caso de agressão motivado por homofobia dentro de uma escola estadual na zona norte da cidade do Rio de Janeiro. O caso ocorreu na tarde da última segunda-feira (29), no Colégio Estadual Visconde de Cairu, no bairro do Méier. Um estudante da Visconde de Cairu relatou nas redes sociais que ele e um amigo foram agredidos

Polícia investiga agressão motivada por homofobia em escola do Rio

A Polícia Civil está investigando um caso de agressão motivado por homofobia dentro de uma escola estadual na zona norte da cidade do Rio de Janeiro. O caso ocorreu na tarde da última segunda-feira (29), no Colégio Estadual Visconde de Cairu, no bairro do Méier. Um estudante da Visconde de Cairu relatou nas redes sociais que ele e um amigo foram agredidos

Pais devem contribuir para o aprendizado de seus filhos

em mutirão de limpeza, festa junina, relação de assistencialismo”, afirma Neide Noffs, professora titular da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). “Não é disso que se trata mais. Agora a lógica é que a família participe da construção do conhecimento com a escola, seja proponente de atividades e não só receptora passiva

Pais de classe média optam por colocar seus filhos em escolas públicas

RIO — Com uniforme da rede municipal, Beatriz, de 5 anos, entra no carro e diz: “Na minha escola tem ioga, eu aprendi a fazer a posição da borboleta, do Homem Aranha e da flor de lótus”. A mãe, a jornalista Flávia Perez, optou por colocar seus dois filhos em escolas públicas desde que se mudou de Jacarepaguá para o Flamengo, no fim de 2016. Desde o início

Escolas abrem mão de provas e usam conceitos para avaliar

. — A avaliação está sistematizada em todas as relações que se estabelecem no contexto educativo da escola, principalmente por meio da autoavaliação. Na Mosaico, avaliar pressupõe escolhas pedagógicas, reorganizações das práticas, atividades diversificadas e saber atuar no que Lev Vygotsky define como “zona do desenvolvimento proximal”, ressaltando a necessidade

Administração de Jundiaí confere os avanços do Programa Escola Inovadora em Emeb

Guanabara) e Américo Mendes (Bairro dos Fernandes). Ana Clara de 5 anos, estuda na Emeb e trouxe os pais Telma e Ialdo, moradores no Residencial Jundia, para conhecer a escola. “Estamos satisfeitos com os bons resultados de aprendizado que a nossa filha está alcançando: a cada dia ela nos surpreende com a sua evolução. O trabalho realizado pelos professores

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

da Cidade do Rio de Janeiro, Unesco, Unicef e Todos pela Educação. O debate “Diversidade se aprende (e pratica) na escola” do Encontro Internacional Educação 360 reuniu Rodrigo Mendes, fundador e superintendente do Instituto Rodrigo Mendes; Megg Rayrara de Oliveira, professora, doutora e pesquisadora da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e ativista de movimentos

Rompendo os grilhões: por uma educação pela memória e pela liberdade

é aumentar a cada ano, pois uma vai incentivando a outra, seja na escola, na rua e, principalmente, em casa.” Leia Também: Bairro da Liberdade concentrava espaços de tortura e morte contra os negros na escravidão A proposta tem a ver com a educação como instrumento de retomada dos valores históricos e culturais de um território. As memórias da escravidão

Analfabetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político

a escola, seja por suas condições sociais ou por ausência da oferta, deve ser universal e gratuita. É fundamental, ainda, que esta escolarização respeite as características do educando: sua idade, condição de classe, gênero, raça, etnia, se vive em zona rural ou urbana. No caso brasileiro, significa, majoritariamente, um público dos mais pobres, da raça negra

Anafalbetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político

a escola, seja por suas condições sociais ou por ausência da oferta, deve ser universal e gratuita. É fundamental, ainda, que esta escolarização respeite as características do educando: sua idade, condição de classe, gênero, raça, etnia, se vive em zona rural ou urbana. No caso brasileiro, significa, majoritariamente, um público dos mais pobres, da raça negra