Confira 3 cursos para professores que querem aprimorar suas práticas

os professores da Ponte para entender como fizeram para trabalhar de forma inovadora, respeitando a autonomia e a motivação dos alunos, mesmo durante o período de ensino a distância. Os cursistas também são convidados a conhecer os detalhes dessa metodologia mundialmente famosa. Promovidas pela Aquifolium Educacional, as aulas acontecem entre 22/11 e 17/12. O valor

Dia da Saúde Mental: psicóloga dá dicas de como alunos devem cuidar da mente antes de provas como Enem

. Ela destaca que um dos papeis do profissional, durante o ano escolar de um aluno vestibulando, é a prevenção dos sintomas de problemas como: ansiedade, depressão, falta de motivação, medo, insegurança, dentre outros; comuns de se observar em estudantes que estão na preparação para o vestibular. Hanna ainda ressalta que o período pré-Enem já é naturalmente um gerador

Estudo mostra que 55% dos alunos confiam na qualidade do ensino

, a motivação e as perspectivas para o futuro são influenciadas pela escolaridade dos pais ou pelo tipo de escola onde o aluno está. Ou seja, pais com menor escolaridade e oriundos de escolas públicas tendem a ver mais motivação nos filhos para estudar e percebem que fazem o melhor para apoiá-los em seu processo de aprendizagem. Já 43% dos pais com pós-graduação

Tipo de ocupação prejudica negros, e alta fecundidade, os mais pobres, diz economista

. Mas, se ela tiver uma motivação, modelos sociais para seguir, isso pode aumentar um pouco a chance de romper o ciclo. Quando olhamos para a questão racial, não há tantos modelos na sociedade brasileira para seguir. Ou eles não têm a mesma visibilidade que os brancos. É preciso tentar diminuir esse viés racial, trazendo maior representatividade e modelos sociais. Eu gosto de imaginar

Pesquisa traça perfil do jovem brasileiro desconfiado das instituições e preocupado com o futuro

atividades remotas, e os impactos na saúde mental. — Essa pesquisa nos apresenta dados significativos que nos permitem compreender as preocupações, os interesses, as motivações e as principais dificuldades que os jovens brasileiros enfrentam, para – a partir desse ponto de partida, baseado no cuidado e na empatia – podermos acompanhá-los, criando entornos e ambientes

Como a escola pode dialogar com as JUVENTUDES?

. Se, nas propostas escolares, ele encontrar respostas para anseios próprios, cria-se uma relação com o conhecimento e com os estudos que pode ser nada mais e nada menos que saudável. Ou seja: o conhecimento se prestaria a motivações pessoais. Diante de parâmetros procedimentais, tais como rigor no grau de sofisticação do trabalho, formalidade na escrita e na oralidade

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

a ponte entre professores e estudantes. No 9º ano, há monitores de Matemática e Português que ajudam colegas no contraturno. "É muito gratificante quando a equipe e a comunidade abraçam com prazer e motivação os projetos e ações da escola. Não há maior gratidão do que ver as pessoas unidas pelo bem da Educação", destaca a diretora. Ela diz que é um motivo

Recreio cultural

em outras escolas, provocando mudanças positivas no clima escolar, na motivação dos estudantes para frequentarem as aulas e se dedicarem mais aos estudos, valorizando o protagonismo e suas habilidades artísticas. Com base em nossa experiência, recomendamos confiar nos estudantes e delegar a eles responsabilidades, pesquisar e levar em conta os principais interesses

Um currículo para o futuro dos estudantes

e disposições necessárias para lidar com mudanças imprevistas e distinguir fato de opinião, agir com responsabilidade e enfrentar tempos desafiadores. O impulso para a reforma é um imperativo. Também é irreversível. Existem motivações comuns (embora não planejadas) sobre as quais os países estão respondendo, a fim de preparar jovens como cidadãos e trabalhadores

Metas de aprendizagem para alunos

para melhoria de aprendizagem, sem que o foco fique restrito ao aumento das notas dos estudantes. Procuramos um trabalho que tenha entre seus impactos a motivação e o sentimento de corresponsabilidade entre os estudantes em relação ao desempenho geral da escola. Após participar de um seminário, nossa gestora apresentou a ideia de incrementar o trabalho de apadrinhamento

Formação de alunos monitores

de menor desempenho. Eles tiveram uma participação ativa, demonstrando motivação e alegria com o próprio desenvolvimento. Depoimento completo: Altos índices de reprovação nas 1ªs séries A e B e na 2ª série A no primeiro semestre de 2018 tornaram urgente uma intervenção pedagógica em nossa escola, a fim de detectar os motivos de tão baixo rendimento

Ação para saúde mental dos estudantes

A saúde mental dos alunos preocupava os educadores da EEEM Nossa Senhora de Lourdes, no município de Pinheiros (ES). Faltas sem justificativa, pouca motivação, baixa autoestima, casos de automutilação, ansiedade e depressão e até tentativas de suicídio faziam parte da realidade da escola. Para reverter o quadro, a equipe gestora lançou o projeto

Sala de aula invertida

na sala de aula munidos de informações, críticas e dúvidas a serem debatidas. A ação, além de desenvolver o protagonismo juvenil, torna as aulas mais atrativas e contribui substancialmente para a motivação, a proficiência e o desenvolvimento do senso crítico dos jovens. A prática permitiu abordagens inovadoras e levou a uma melhora significativa nas avaliações

Sensibilização, gincana e atenção aos mais vulneráveis

de erradicar a evasão escolar. Nossa escola era profundamente afetada pelo problema e sabíamos que as causas reuniam uma gama de fatores, como a falta de motivação dos estudantes, a falta de entendimento de seu papel enquanto protagonista na construção do saber e a dificuldade de ver significado nos estudos para sua vida. Concebemos, então, um projeto com atuação

Veja soluções que melhoraram a aprendizagem no ensino médio

, criando soluções específicas. Outras trataram de temas mais amplos, como a motivação dos jovens para estudar ou com o trabalho para elevar expectativas de todos. Há também soluções que buscam principalmente envolver as famílias ou melhorar o acolhimento e o clima escolar. Portanto, resta claro que, por se tratar de um desafio tão complexo, a questão da baixa

Gincana, monitoramento e café com a direção

de erradicar a evasão escolar. Nossa escola era profundamente afetada pelo problema e sabíamos que as causas reuniam uma gama de fatores, como a falta de motivação dos estudantes, a falta de entendimento de seu papel enquanto protagonista na construção do saber e a dificuldade de ver significado nos estudos para sua vida. Concebemos, então, um projeto com atuação

Escola itinerante e visitas domiciliares

fundamentais para o desenvolvimento humano, podendo contribuir para a promoção de competências socioemocionais e para a motivação dos jovens para os estudos, decidimos realizar um trabalho que envolvesse as famílias de nossos estudantes. Começamos com a elaboração de um mapeamento de todas as localidades em que eles estão inseridos, diagnosticando que 50% moram

Trabalhar autoestima dos alunos com famílias

. A direção da escola identificou que muito do que era construído dentro da escola em termos de elevar expectativas era desconstruído nas famílias ou comunidades, o que levou a direção também a trabalhar com os pais para aumentarem a expectativa positiva sobre seus filhos. As ações resultaram em maior motivação e aprendizagem dos jovens que mais necessitavam

Atividades para atrair a família para a escola

se preocupavam em participar da vida escolar dos filhos e apresentavam baixa frequência nas reuniões e eventos. Considerando a importância da família na formação geral do indivíduo, era urgente pensar em uma maneira de atraí-la para a escola, principalmente porque esse cenário levava a outras questões, como a falta de motivação dos estudantes, o baixo desempenho

Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas

contribuir para a promoção de competências socioemocionais e para a motivação dos jovens para os estudos, decidimos realizar um trabalho que envolvesse as famílias de nossos alunos. Começamos com a elaboração de um mapeamento de todas as localidades em que nossos alunos estão inseridos, diagnosticando que 50% moram na zona rural do município, apresentando