Falta de internet restringe acesso à educação

econômicos de longo prazo. Dados do Insper, em parceria com o Instituto Unibanco, apontam que o déficit educacional se acentuou durante a pandemia. Em 2020, o engajamento dos alunos da rede estadual no ensino médio foi de 25 horas semanais, ou 36% da jornada ideal. Isso ampliou a proporção de jovens que pensam em abandonar a escola. Em 2020, esse porcentual havia

Paulo Freire 100 Anos | Uma educação com sentido para vida

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco. Este episódio é realizado em comemoração ao centenário de Paulo Freire e discute-se sobre o legado do educador. Abordam-se pontos a serem pensados sobre a educação e a experiência da aprendizagem. Reflete-se sobre o que seria uma educação

Equidade racial na educação é destaque de artigos inéditos

com realização do Ceert (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades), em parceria com o Instituto Unibanco, Fundação Tide Setubal e Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância). Leia: Entenda o que é uma educação antirracista e como construí-la "A situação educacional de mais da metade da população brasileira, que é negra, é silenciada. Porém

Urgência da regulamentação do Sistema Nacional de Educação SNE | Webinário FPME e Instituto Unibanco

A série "O Protagonismo do Legislativo e os Planos para Educação", realizada pelo Instituto Unibanco e a Frente Parlamentar Mista de Educação, visa discutir projetos de lei focados no enfrentamento aos impactos da pandemia na educação, volta às aulas presenciais e combate à evasão escolar. Neste episódio, comenta-se a urgência da regulamentação do SNE

Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais

entre Instituto Unibanco e Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), em especial ao que tange o projeto Afrocientista. Portanto, representando o projeto, compuseram a equipe organizadora da coleção: Silvani dos Santos Valentim e Thatianny Alves de Lima Silva. Esta produção no Observatório de Educação enfatiza a potência de ações e produções que buscam

O que pode ser feito nas escolas para diminuir a evasão?

da diversidade enquanto um valor. Como afirma o pesquisador Reynaldo Fernandes, em estudo feito para o Instituto Unibanco sobre o tema, a evasão “não é um ato repentino, mas fruto de um processo lento de desengajamento do estudante da escola”.

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

na comunicação comunitária; ampliação do acesso à internet; mobilização das escolas; e fortalecimento dos sistemas de garantia de direitos das crianças e dos adolescentes em todas as suas interseccionalidades, buscando promover a equidade de gênero, raça e classe. Outra pesquisa, resultado de uma parceria entre o Instituto Unibanco e o Insper, buscou compreender

Financiamento da educação: programas de incentivos estudantis | Webinário FPME e Instituto Unibanco

A série "O Protagonismo do Legislativo e os Planos para Educação", realizada pelo Instituto Unibanco e a Frente Parlamentar Mista de Educação, visa discutir projetos de lei focados no enfrentamento aos impactos da pandemia na educação, volta às aulas presenciais e combate à evasão escolar, além do Sistema Nacional de Educação. Neste episódio, comenta

Milton Ribeiro não está sozinho

Meu primeiro artigo nesta CartaCapital data de 2017. Foi uma resenha de Nunca me Sonharam, um filme produzido pelo Instituto Unibanco e chamado pelos realizadores de "documentário", mas que era, na realidade, a melhor e mais cara peça de propaganda da reforma do Ensino Médio então já feita no Brasil. Passados quatro anos, o "Novo Ensino Médio" (NEM) começa

Volta às aulas: planejamento para um retorno seguro e coordenado | FPME e Instituto Unibanco

A série "O Protagonismo do Legislativo e os Planos para Educação", realizada pelo Instituto Unibanco e a Frente Parlamentar Mista de Educação, visa discutir os projetos de lei focados no enfrentamento aos impactos da pandemia na educação, volta às aulas presenciais e combate à evasão escolar, além do Sistema Nacional de Educação (SNE). Neste segundo

'Apagão educacional': especialistas avaliam perdas no ensino médio do RS com a pandemia

Eles estão no terceiro ano do ensino médio, mas é como se estivessem parados em 2019. Jovens que ingressaram este ano na última etapa da educação básica sabem menos do que deveriam saber em português e matemática. É o que aponta um estudo conduzido pelo Instituto Unibanco, que avalia os prejuízos das escolas fechadas para os jovens desta faixa etária

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

da comunidade escolar. Nesse sentido, o Instituto Unibanco desenvolveu o protocolo "Acolhimento: ações híbridas e contínuas", que propõe atividades estruturadas que podem ser utilizadas ou servir de inspiração para a promoção do apoio socioemocional durante esse momento. O parecer também reforça a importância dos planejamentos estarem de acordo aos objetivos de ensino

Retomada das aulas: antes tarde do que nunca

na educação é evidente. Uma pesquisa da Fundação Lemann, Itaú Social e BID mostrou que 40% dos estudantes do país não estão motivados a aprender e consideram abandonar os estudos. Outro estudo, do Insper e Instituto Unibanco, calculou que os jovens brasileiros podem ter perdido o equivalente a dois anos em termos de aprendizado com a interrupção. Os alunos do 2º ano

Iniciativas legislativas para minimizar impactos da pandemia na educação | FPME e Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes. Este evento faz parte da série "O Protagonismo do Legislativo e os Planos para Educação", em parceria com a Frente Parlamentar Mista

Gestão de pessoas na Educação: olhar estratégico em tempos de pandemia | Webinário Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes. Neste episódio, apresenta-se o Guia Gestão de Pessoas na Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia e discute

Mesmo após crise gerada por pandemia, Brasil terá 10 milhões de desempregados, dizem economistas

os especialistas. "Nossa infeliz realidade é de um pleno emprego em que quase 10% da população tem que estar desempregada para que a situação seja considerada estável ao longo do tempo", observa Braulio Borges, economista sênior da LCA Consultores e pesquisador do Ibre-FGV (Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas). "E essa taxa de equilíbrio não quer

Mesmo após crise gerada por pandemia, Brasil terá 10 milhões de desempregados, dizem economistas

de rotatividade e informalidade, e elevado custo de contratação dos trabalhadores, dizem os especialistas. "Nossa infeliz realidade é de um pleno emprego em que quase 10% da população tem que estar desempregada para que a situação seja considerada estável ao longo do tempo", observa Braulio Borges, economista sênior da LCA Consultores e pesquisador do Ibre-FGV (Instituto

A cultura do fracasso escolar

que teve menos condições de acesso aos meios necessários para tirar proveito do ensino a distância. Em 2020, mais de 1,8 milhão de alunos não possuíam equipamentos eletrônicos para estudar, e 6 milhões não tinham acesso à internet, segundo o Ipea. Outro estudo, do Instituto Unibanco e Porvir, revela que 40% dos jovens negros entre 15 e 17 anos não têm computador

Avaliação de aprendizagem por seus protagonistas | Webinário | Educação para Juventudes

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes. Neste episódio, apresenta-se o Guia Gestão de Pessoas na Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia e discute

Coleção Avaliação Formativa

seu comportamento para que todos se tornassem mais ativos e compartilhassem a responsabilidade pelo processo de aprendizagem. Por fim, o Instituto Unibanco desenvolveu o protocolo Uso de Rubrica na Avaliação Formativa para apoiar os professores no fortalecimento dessa estratégia em sala de aula. A avaliação formativa propicia a colaboração entre pares