Como destruir um legado educacional em poucos passos

Sobral, no Ceará, é um exemplo global em educação. Suas políticas públicas estruturantes elevaram o município cearense a patamares de excelência, sendo um modelo estudado por educadores e pesquisadores do Brasil e do mundo. Como diz o ditado, em time que está ganhando não se mexe, certo? Mas parece que essa lógica não convence a nova gestão do município

Secretário de educação do Rio comemora medida que afasta eletrônicos das escolas: ‘Sem celular sobra tempo para estudar e conviver’

presidencial para ser colocado em prática ainda este ano. A medida estende a todo o país uma prática que começou a ser adotada na rede de ensino carioca em agosto de 2023, durante sua gestão à frente da Educação na cidade. Reconduzido ao comando da pasta para o quarto mandato do prefeito Eduardo Paes, o secretário falou ao GLOBO sobre o que considera ser os benefícios

Celular não se compara ao cigarro e só proibir não resolve, diz especialista em educação midiática

Foto: Felipe Rau/Estadão Entrevista comPatrícia BlancoPresidente do Instituto Palavra Aberta É preciso olhar além da proibição dos celulares, diz a presidente do Instituto Palavra Aberta, Patrícia Blanco, especialista em educação midiática. Ela argumenta que, apesar de a lei aprovada no Congresso no fim de 2024 trazer a correta mensagem de que não deve

Fies Social: programa terá pela primeira vez vagas 100% financiadas para pessoas de baixa renda

O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) terá, em 2025, 56 mil vagas com condições especiais para pessoas com baixa renda, o que inclui, por exemplo, 100% da matrícula financiada. Esse montante corresponde à metade das 112.168 matrículas no programa disponibilizadas pelo Ministério da Educação neste ano. Para acessar o Fies Social com as condições

Quais os limites e possibilidades do uso de tecnologia na escola?

Uma educação que visa preparar alunos para os desafios e caminhos do futuro precisa estar alinhada às novas tecnologias. O uso de celulares, aplicativos e a linguagem computacional vão estar cada vez mais presentes no cotidiano. Uma pesquisa recente da plataforma Electronics Hub apontou o Brasil como o segundo país que as pessoas mais usam celulares (16

Brasil tem boas diretrizes para educação inclusiva, mas cenário ainda não é ideal

e neurodivergências. Entretanto, ainda existem desafios para implementá-las, o que desacelera o processo de inclusão. ‌ O especialista em gestão educacional do Instituto Rodrigo Mendes, Deigles Giacomelli, relembra a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, criada em 2008 para aumentar inclusão nas escolas, e afirma que o documento é considerado

Número de alunos com deficiência cresce no Brasil e chega a 3,4 milhões, diz Censo Escolar 2024

estudantes com deficiência. Os números são referentes a matrícula na creche, pré-escola, ensino fundamental e médio (incluindo o ensino médio integrado e normal magistério), no ensino regular, na educação especial e na Educação de Jovens e Adultos (EJA) presencial, nos níveis fundamental e médio (incluindo a EJA integrada à educação profissional) das redes estaduais

Brasil tem 3,4 milhões de alunos com deficiência, diz Censo Escolar 2024

). Conforme a publicação, os números referem-se à matrícula na creche, pré-escola, ensino fundamental e médio (incluindo o ensino médio integrado e normal magistério), no ensino regular, na educação especial e na Educação de Jovens e Adultos (EJA) presencial, nos níveis fundamental e médio (incluindo a EJA integrada à educação profissional) das redes estaduais

Anuário Brasileiro da Educação Básica - 2025

Quais são os principais números da Educação Básica brasileira? E os desafios mais urgentes que ainda precisam ser enfrentados? Esta edição do Anuário oferece um retrato abrangente da realidade educacional do país, permitindo reconhecer os avanços dos últimos anos, monitorar os indicadores e identificar caminhos para acelerar o progresso. A seguir, você

Educação em Pauta 2024: Desafios da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva no Brasil

. Nesta edição, a produção de especialistas convidados avança na discussão sobre os referenciais legais, políticos e pedagógicos. Ao longo dos capítulos, os autores analisam o contexto da implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e assinalam os avanços e os desafios para consolidar sistemas educacionais inclusivos

Estatuto da PCD em miúdos

Este livro aborda o Estatuto da PCD de uma maneira simples e acessível para o público em geral. Com ilustrações e linguagem fácil, ele busca a legislação. O livro é um esforço do Senado Federal do Brasil para promover a consciência e educação sobre a importância do tema.

Guardiões de Vila Verde

O livro tem como foco apoiar a educação ambiental de estudantes dos anos finais Ensino Fundamental II e Médio, e seus professores, e busca tratar de maneira didática o tema do meio ambiente, em especial a saúde do solo, e de sua importância para a sobrevivência dos seres humanos.

Caderno de Estudos em Políticas Educacionais: Análise do Projeto de Lei 2614/2024 - Novo Plano Nacional de Educação

Análise produzida pelo INEP sobre o Projeto de Lei 2614/2024, o Novo Plano Nacional de Educação.

Impactos das políticas públicas na educação de pessoas com autismo: uma análise histórica e perspectivas futuras

Este artigo apresenta o impacto das políticas públicas na educação das pessoas com autismo, destacando contextos históricos, desafios atuais e perspectivas futuras. Utiliza uma metodologia qualitativa e análise documental, à luz da perspectiva histórico-cultural. Mostra avanços e retrocessos não lineares e a importância da inclusão no ensino comum

Desafios e perspectivas para a educação inclusiva com uso estratégico da tecnologia digital

Este artigo explorou as percepções e desafios enfrentados pelos professores na educação inclusiva, focando na utilização de tecnologias digitais. Entrevistas com 13 professores revelaram que as tecnologias são ferramentas mediadoras importantes, proporcionando aprendizagem e participação para alunos com deficiência e oportunidades de aprendizagem

Angústias e desafios de professores na alfabetização de estudantes com deficiência intelectual

O estudo analisa as angústias e desafios das práticas de alfabetização de professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental na área da deficiência intelectual em uma escola estadual. A pesquisa, fundamentada na perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humano de Vigotski, usou grupos focais com professores e pedagogas. Constatou-se que as angústias s...

A revista infância excepcional (1933-1979): mudanças e permanências no discurso sobre a educação especial

Este artigo analisa os discursos produzidos pela Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais sobre o financiamento do ensino especial, os estudantes ‘excepcionais’ e suas famílias, publicados entre 1933 e 1979 na revista Infância Excepcional: Estudo, Educação e Assistência ao Excepcional. Realizou-se análise qualitativa das doze revistas da coleção e outros

Acompanhantes e/ou professores? A personificação da educação especial nas escolas regulares mineiras

Este artigo analisou as funções desempenhadas junto aos estudantes da Educação Especial e os desafios enfrentados por profissionais da Educação em Minas Gerais. Participaram professores especializados em Atendimento Educacional Especializado e Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas. A pesquisa utilizou questionários online e grupos focais

Histórias de transformação pela leitura

O projeto Pequenos Leitores, uma parceria entre FTD Educação e Roda Educativa, incentiva a leitura literária como um direito, visando o acesso das crianças à cultura escrita. Em sua edição especial de 2025, participaram sete municípios que, por um ano, compartilharam saberes e construíram planos de ação para fortalecer a formação leitora na educação

Função essencial, mas pouco valorizada

da população dedicaram atenção especial à educação pública e, sobretudo, à formação do professor e ao reconhecimento de seu trabalho. Sempre haverá quem, em nome do controle dos gastos do governo ou da redução do peso do Estado, verá custos excessivos num programa de valorização do professor da escola pública. Mas não é possível imaginar um país melhor, com menos