Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

da escola na formação cidadã dos estudantes dessa modalidade. Buscou-se resgatar a relação entre cidadania, educação e ética nos aspectos metodológicos da EJA, sinalizando a preocupação diante do quadro político atual de incertezas. Utilizou-se a metodologia de pesquisa bibliográfica, extraindo de artigos sobre o tema e sites. Palavras-chave: Educação de Jovens

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

. O Indicador de Desigualdades e Aprendizagens (IDeA), elaborado pelo professor emérito da UFMG e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Francisco Soares e outros acadêmicos para a Fundação Tide Setubal, pretende medir, se o ensino oferece igualdade de oportunidades a todos os alunos, independentemente

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

relacionado as diferenças. A política pública atual garante o ensino básico e prevê a formação continuada dos professores. Porém, nem sempre o professor aprende durante a sua formação profissional a lidar com as diferenças, e isso faz com que eles sofram com as questões relacionadas às dificuldades de aprendizagem das crianças, quando há também um problema anterior

Afinal, a infância e juventude é desocupada ou trabalha demais?

Revolution Brasil 2019 foi o de motivar o debate político e plural, para que dentro do próprio universo da moda possa ser desenvolvida a percepção sobre como a cidadania, a agitação de opiniões e o calor dos posicionamentos em todos os lugares de fala sejam costurados com mais serenidade e muita perspicácia! Então, vamos começar modelando o que importa! Conceitos

Alunos de escolas públicas sentem mais segurança quando estão em casa

. Isso afeta diretamente o bem-estar e a qualidade de vida desses jovens", de acordo com a ONG. A ONG Visão Mundial ressalta ainda que a segurança é um dos principais pré-requisitos para a aprendizagem. A importância de uma educação significativa e segura é reconhecida no Objetivo 4 de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. A violência em casa Outro fator

Educação para a vida

da cidadania e contribuem para a diminuição das desigualdades socioeconômicas e de aprendizagem. Cabe, então, à escola garantir o acesso democrático à leitura e à escrita, além de promover situações concretas para a resolução de problemas de modo a inserir, de forma plena e ativa, todos os estudantes numa cultura letrada. Mas como estabelecer percursos capazes

Professores bem formados movem transformação social do país

, buscando integrar comunidade e universidade. Capacitação de alunos para o desenvolvimento da cidadania e impacto social positivo são prioridades. — Temos no Rio uma iniciativa com alunos da Pedagogia, que leva brinquedotecas aos hospitais. Na unidade de Campos dos Goytacazes (RJ), há uma parceria com um centro de desenvolvimento de estudos do autismo. Também

Na Câmara, Weintraub diz que prioridade do governo é educação básica

técnico e no ensino médio, tendo uma sociedade com grandes discrepâncias de renda. Temos que elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem, promover a cidadania na alfabetização", disse. Inicialmente, o ministro seria ouvido na manhã desta quarta-feira, na Comissão de Educação da Câmara. No entanto, por 307 votos a 82, parlamentares convocaram Weintraub

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

e incentiva medidas coercitivas e controladoras, como, por exemplo, a contratação de empresas de segurança, instalação de filmadoras e parcerias com as secretarias de Segurança ou com o Exército na gestão das escolas, buscando-se na atuação policial o que caberia às escolas. Assim, elas são desqualificadas em seu papel de formar para a cidadania e destituídas

Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia

, a secretaria de educação também irá disponibilizar sugestões de temas para eletivas, como empreendedorismo, ética e cidadania, olimpíadas de conhecimento, teatro, comunicação não violenta e mediação de conflitos. Atividades a serem realizadas no início do ano letivo devem ajudar o aluno durante o processo de escolha, tais como Varal dos Sonhos e sondagens. Existe ainda

Paulo Afonso Ferreira: Educação profissional é investimento no futuro

e dos trabalhadores, em razão da quarta revolução industrial, chamada de "Indústria 4.0". Novas profissões, como engenheiro de cibersegurança, mecânico de veículos híbridos e projetista para tecnologias 3D, devem se consolidar nos próximos dez anos, de acordo com estudo do Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial). A previsão é que surjam, ao menos, 30 novas

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

[resumo] Autor analisa o crescente apelo à educação militar no país e apresenta sugestões de cooperação entre professores civis e as Forças Armadas com vistas a aperfeiçoar a formação dos alunos, sem que se abra mão dos valores democráticos Desde 2017, são elaboradas em redes escolares propostas relativas ao ensino e à aprendizagem de moral e civismo

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

prioritária do estado do Mato Grosso precisa ser a melhoria da aprendizagem das nossas crianças. Eu acredito que nós precisamos garantir a discussão de temáticas relacionadas à cidadania para ajudar a formar jovens que sejam capazes de reflexões sobre diferentes situações da sociedade. Isso, para mim, não significa – e eu nunca presenciei em minha vida – um professor

Leia aqui o projeto da Lei de Educação Domiciliar

domiciliar consiste no regime de ensino de crianças e adolescentes, dirigido pelos próprios pais ou pelos responsáveis legais. § 2º A educação domiciliar visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, nos termos do disposto no art. 205 da Constituição. § 1º É plena a liberdade de opção dos pais

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

que a política está embasada na "ciência cognitiva da leitura", definida como as ciências que estudam a aprendizagem e o ensino da leitura e da escrita, com base em evidências das áreas de psicologia, neurociência e linguística cognitiva. Parte dessas evidências são usadas como argumentos pelos especialistas que defendem os chamados "métodos fônicos", uma abordagem

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

concluímos que as recomendações do Ministério da Educação nos mostram que o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, precisa de um currículo renovado, espaço adequado tanto dentro ou fora da sala de aula. Também nas pratica pedagógicas que olhem o brincar como uma peça fundamental para o ensino e aprendizagem das crianças. Palavras chaves: Educação Infantil

Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

escola? E o pertencimento, as pessoas têm a escola como sua, têm apreço por ela, se sentem identificadas com aquele ambiente?", indaga o pesquisador. Columbine já se anuncia aqui. Evitemos enquanto há tempo Além de propiciar um ambiente saudável, a manutenção do clima escolar tem relação direta com a aprendizagem dos estudantes, questão desafiadora para a maioria

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

como sua, têm apreço por ela, se sentem identificadas com aquele ambiente?", indaga o pesquisador. Além de propiciar um ambiente saudável, a manutenção do clima escolar tem relação direta com a aprendizagem dos estudantes, questão desafiadora para a maioria das escolas. "Há uma prova no Chile, aplicada por um escritório ligado à Unesco, equivalente ao Pisa

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

para que o ensino atenda a seus interesses dos alunos e a aprendizagem evolua como um todo. Assim como nas edições anteriores, o Conselho Jovem do Porvir marcou presença. Na quinta-feira, Jaíra de Paula Lima (RO), Ana Beatriz Mota (BA), Mariana Gomes de Lima (MS), Gianluca Vilela Piccin (SP) e Ana Clara Nunes (PR), da turma de 2018, ganharam a companhia dos novos