Revista Espaço Pedagógico

A Revista Espaço Pedagógico é uma publicação científica do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo/RS. Publica trabalhos originais e inéditos resultantes de estudos teóricos, pesquisas, reflexões sobre experiências pedagógicas, entrevistas com educadores, traduções e resenhas críticas de obras

Professor ganha menos que valor do piso salarial em 52 municípios do ES

. Na Grande Vitória, os únicos municípios que declaram pagar aos educadores um salário menor do que piso são Viana e Vila Velha. De acordo com o diretor e secretário de políticas educacionais do Sindicado dos Trabalhadores em Educação Pública do Estado (Sindiupes), João Paulo de Faria Cardoso, os professores de Vila Velha já acumulam 40% de perdas salariais desde 1994

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

apresentou diferentes iniciativas voltadas para a formação de educadores. Entre elas, o projeto “Portas Abertas para a Inclusão – educação física inclusiva”, desenvolvido pelo Instituto Rodrigo Mendes, com a parceira do UNICEF e da Fundação FC Barcelona. A partir da formação de educadores de diferentes regiões do país, o programa busca incluir estudantes

“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

Formar educadores, desenvolver novas metodologias de aprendizagem e cidadania, capacitar lideranças comunitárias, inserir jovens da periferia de São Paulo no mercado de trabalho e mostrar que eles podem, sim, ser protagonistas de suas próprias vidas. Essa é a missão da ONG Ação Comunitária do Brasil, a Vocação, destaque do primeiro guia promovido por ÉPOCA

A educação para todos só será possível com todos

, quando aparecem, são sempre tratados como a história e cultura do outro, quando são também parte da nossa história e da nossa cultura. Recentemente tive o privilégio de participar do júri do Prêmio Educador Nota 10, promovido pela Fundação Victor Civita, e pude perceber como, aos poucos, professores de escolas públicas de todo o Brasil têm conseguido trabalhar

“É preciso da vontade do professor”, diz especialista sobre a Lei 10.639/03 nas escolas

nas escolas depende da vontade expressa do educador. “A gente já rompeu a barreira do fazer, mas agora é preciso se trabalhar em rede, com instituições e demais organizações e a comunidade com posse das informações. O miudinho, o trabalho do cotidiano, está se construindo agora e não é simples, mas é preciso unicamente da vontade do professor”. O evento foi idealizado

Sobre violência e convivência ética nas escolas

Por Luciene Regina Paulino Tognetta e Telma P. Vinha Violência na escola: eis a chamada que se repete em jornais, na televisão, nas redes sociais, indicando o quanto os educadores já não sabem o que fazer com o problema crescente. Certamente, se já conseguimos inserir toda criança na escola – ou pelo menos a maior parte delas -, e pensar a estrutura

O que acontece quando o professor dá chance às metodologias ativas

Para mostrar como é possível deslocar o ensino baseado na fala do professor e na leitura de textos para uma estratégia centrada no interesse do aluno, o livro “Metodologias ativas para uma educação inovadora” (Editora Penso, 238 págs.) apresenta experiências de educadores que hoje conectam conteúdos, espaços e tempos da escola ao século 21, seja na educação

Por que o professor é tão importante?

desestruturadas. Portanto, quem acaba preenchendo o espaço dos pais tanto na formação quanto na questão emocional é o professor. Não há como viver diariamente com o aluno sem gostar dele e sem assumir a responsabilidade de educador. 2)Como o professor deve trabalhar para estreitar esse vínculo? R: Por meio da confiança. Assim como é com os pais, o exemplo

­Uma Educação orientada para as diferenças

dos instrumentos de avaliação entre outros. Os meios tradicionais explorados pelos educadores, por exemplo, estão tão cristalizados no modelo educacional tradicional que raramente paramos para avaliá-los. Será que a fala, a lousa e o livro impresso são acessíveis para todos os estudantes? Nem sempre. Isso fica mais óbvio para pessoas com impedimentos visuais, auditivos

Guia de gênero e sexualidade serve de apoio para educadores

na desinformação. Na contramão deste tipo de discurso, o coletivo de educaomunicação Viração lançou para download gratuito o Guia de Gênero e Sexualidade para Educadores (as). Em linguagem simples e objetiva, o guia explica as diferenças conceituais entre sexo biológico, identidade gênero e orientação sexual, e propõe que o debate seja feito nas escolas a partir

Bullying e contaminação do ambiente escolar pela violência

judiciais com pedidos de reparação de danos morais e materiais, em valores expressivos em virtude da ausência de instrução jurídica dos envolvidos no problema (pais, alunos e educadores), que desconhecem as responsabilidades que lhe são atribuídas por lei e tentam, muitas vezes, “remediar” conflitos sem a assistência profissional especifica, atuando de forma

António Nóvoa faz palestra gratuita sobre formação de educadores – Revista Educação

António Nóvoa faz palestra gratuita sobre formação de educadores Encontro acontecerá em dezembro em Santana de Parnaíba (SP); inscrições estão abertas Redação , / 6 O educador português António Nóvoa fará, no dia 7 de dezembro, uma palestra na Escola Castanheiras, em Santana de Parnaíba (SP), em que abordará a formação docente. O historiador da educação

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

SOC - Alunos debatendo em trabalho de grupo. Foto para uso exclusivo de Sociedade. - Marco Saroldi / Shutterstock RIO- Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejáveis não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais. No entanto, valores como este não são bem desenvo...

Educadores repudiam projeto que limita educação sexual

Foto: Divulgação / Pixabay Profissionais que trabalham há anos na área da educação apontam erros de conceito. Pedagogos, professores e psicólogos temem que preconceitos sejam reforçados e que, na falta de informação, gravidezes precoces e DSTs aumentem. Mas o deputado estadual Euclério Sampaio (PDT) segue firme com sua proposta que, na prática, impede escola...

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

morais das famílias”, Euclério quer que educadores fiquem proibidos, “por qualquer meio, (de) influenciar a sexualidade dos alunos, introduzir práticas sexuais ou praticar doutrinação sobre gêneros nas escolas públicas de nível infantil e fundamental do Estado do Espírito Santo”. A redação do projeto daria inveja à garotada neoconservadora do MBL. No projeto

Educação inclusiva não é difícil somente para aqueles que fizeram a redação do ENEM

. Entretanto, é de conhecimento que há um desafio para gestores, professores e educadores sobre como recepcionar adequadamente estudantes surdos, afinal historicamente vivemos em um país que desenha políticas públicas desconsiderando nichos minoritários. Temos ciência que o debate e a abrangência da educação inclusiva na agenda são importantes, contudo, a prática

Escolas públicas que fazem parte de rede da Unesco investem em projetos de sustentabilidade e de respeito às diferenças – Revista Educação

à programação e isso foi negado”, diz, com relação ao encontro de escolas da rede, realizado em setembro, em Foz do Iguaçu (PR). De acordo com o educador, as apresentações realizadas no evento foram feitas principalmente por escolas da rede privada. “O encontro nacional deveria ser feito com mais transparência. Abrir período de inscrição, mesmo com comissão julgadora

Era uma vez: clube de leitura incentiva a aprendizagem

das escolas da redes municipais de ensino”, pontua Ferreira. De acordo o educador, o projeto possibilita uma reflexão do seu papel tanto de mediador da leitura quanto de leitor. Ao mediar, por exemplo, ele percebe como o trabalho com livros e crianças é imprevisível. “Não se pode planejar tudo, a leitura caminha por lugares indomáveis” conta. Enquanto leitor, ele vê

Prefeitura de SP colocará criatividade e autonomia no currículo de escolas públicas

nas etapas de alfabetização e nos anos finais do Ensino Fundamental. O instituto vai acompanhar o desempenho de educadores e estudantes de 50 escolas. A presidente do instituto, Viviane Senna, afirmou que está comprovado que as escolas precisam ir além das habilidades cognitivas como “ensinar a ler, escrever, fazer contas e memorizar conteúdos” e que as novas