Governo publica novo decreto convocando a Conferência Nacional de Educação

da Educação. A coordenação, bem como a elaboração do regulamento geral da conferência, será feita pelo Fórum Nacional de Educação (FNE), que reúne MEC, entidades civis e representações dos estados e municípios. Plano Nacional de Educação O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei federal que prevê 20 metas da educação infantil até a pós-graduação, incluindo

Evento debate desafios e alternativas para ampliação da Educação Infantil

Como aumentar o atendimento na Educação Infantil sem prejudicar a qualidade da sua oferta? Para debater este desafio e propor alternativas, gestores, professores, representantes governamentais e demais especialistas da área de educação estiveram reunidos em Brasília (DF), nesta quarta-feira (26/04), no IV Encontro dos Municípios com o Desenvolvimento

Antecipação do prazo para alfabetização pela Base é criticada

com um aprendizado de escrita considerado adequado, é temerário querer antecipar metas. “Parece-me um tanto lógico que a antecipação, que os gestores do MEC querem impor, tem todo o potencial para produzir ainda mais exclusão. Sobretudo porque o que a BNCC propõe para o ensino de leitura e escrita, no final da Educação Infantil, é muito pobre”, lamenta. Impactos na Educação

Projeto que incentiva leitura entre crianças completa 10 anos

é viver, promovido pelo Instituto Gil Nogueira, uma organização não governamental, a viagem pelo mundo da imaginação começa com uma caixa de livros distribuídos no início de cada semestre às turmas participantes. O kit tem 50 obras do universo infantil. Os alunos são estimulados pelos professores a ler e interpretar as obras. Mas não basta ler. É preciso comprovar

Para antecipar a alfabetização, é preciso ter pacto com a qualidade

se alfabetizar sem problemas”, observa, ao defender, sobretudo, a oferta de uma educação infantil significativa. Alfabetização pressupõe repertório, segundo especialistas Desafios e pontos de atenção Ainda assim, não faltam desafios para o país quando o assunto é alfabetização. Dados do MEC, utilizados pelo Observatório do PNE, aferem que, em 2014, 77,8% das crianças

Institutos e fundações promovem mudanças em suas iniciativas para atender à realidade da juventude brasileira

de um cenário marcado pelo desemprego juvenil e uma grande evasão escolar no Ensino Médio. Assim, institutos e fundações, que há anos investem em programas voltados para educação e mundo do trabalho para jovens, têm trilhado outros caminhos e incorporando novas perspectivas para lidar com a realidade do jovem. Até mesmo iniciativas que atuam alinhadas à Lei

Lição que nunca aprendemos

, porém, não é exclusivo das universidades. Muitos dos relatos contavam episódios ocorridos na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. A lei nº 10.639, de 2003, obriga instituições de ensino públicas e privadas a ensinarem história e cultura afro-brasileira e africana. Posteriormente, a lei 11.645/2008 incluiu também história indígena. Na prática

Justiça determina suspensão da greve dos professores da rede municipal de Goiânia

e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) tinham aderido à greve. "A educação está um caos. Faltam professores e funcionários. Em algumas escolas há um revezamento para dispensar alunos, porque não tem servidor", disse. Ele destacou que a categoria também luta por reajuste salarial. "O reajuste do MEC (Ministério da Educação e Cultura) para o piso

Escolas municipais de Boa Vista mudam rotina para se adaptar a 408 alunos venezuelanos

Salazar, de 32 anos, conta que chegou no Brasil com os dois filhos e o marido há três meses. Eles saíram da cidade de Puerto Ordaz, na Venezuela, e viajaram 830 km em busca de emprego, saúde e educação para os filhos. Yalisca afirmou que sabia que a adaptação do filho na escola seria difícil. "Ele não fala português. Foi alfabetizado em espanhol, então

MEC divulga 3ª versão da Base Nacional Comum Curricular

de mudanças em relação ao texto anterior, entre os destaques estão: a previsão da alfabetização das crianças até o segundo ano do Ensino Fundamental, a maior ênfase nas tecnologias digitais, a enumeração de 10 princípios que deverão ser desenvolvidos ao longo da Educação Básica e uma maior preocupação com a articulação entre Educação Infantil e os Anos Iniciais

Cezar Miola: A escola que se pretende fechar tirou nota 6,4 no IDEB, bem acima da média de Porto Alegre (4,8)

escolar (fenômeno demográfico) e a situação de universalização do atendimento no Ensino Fundamental em Porto Alegre (algo que ocorre em todo Brasil, de fato), a Capital gaúcha ainda apresenta desafios na oferta da Educação Infantil e do Ensino Médio, além da necessidade de avanços na qualidade da Educação. Com base em estimativas de 2015 constantes na radiografia

Com corte de ponto, não haverá reposição de aulas em São José, dizem grevistas

tem data para acabar, segundo o Sindicato dos Trabalhadores no Serviço Público Municipal (Sintram-SJ). A decisão do desembargador Pedro Manoel Abreu, que declarou a greve ilegal, foi divulgada pelo Tribunal de Justiça de Santa Catarina em 5 de março e deu prazo de cinco dias para retomada das aulas da educação infantil e ensino fundamental. Em nota enviada nesta

Prefeitura de SC divulga concurso com salários de até R$ 6 mil

Social, Enfermeiro, Engenheiro Agrônomo, Farmacêutico ou Bioquímico (1), Odontólogo, Professor II - Educação Especial (2), Professor II - Educação Infantil (2), Professor II - Ensino fundamental - Séries Iniciais (2), Professor II - Ciências, Professor II - Geografia (1), Professor II - História, Professor II - Língua Portuguesa, Professor II - Matemática

Em Lorena, professores elogiam novo formato dinâmico e diferenciado do Programa de Formação -

Objetivo da mudança é levar novos temas para apoiar a prática tecnológica do professor em sala de aula. Com temas atuais, que fazem parte do universo dos alunos antenados com a tecnologia, os cursos de Formação de Educadores oferecidos pela Secretaria de Educação de Lorena está este ano com uma proposta diferenciada e tem feito sucesso entre as mais de 250

Governo do AP promete programa de alfabetização reforçada no ensino público

no 2º ano do Ensino Fundamental da rede pública cearense. A partir de 2011, para expandir essas ações ao 3º, 4º e 5º anos, foi lançado o Programa Aprendizagem na Idade Certa (Paic +5). Em dezembro de 2015, o governador Camilo Santana lançou o Mais Paic - Programa de Aprendizagem na Idade Certa, que além da Educação Infantil e do 1º ao 5° ano, passou a atender

A sociedade perde ao não discutir gênero na escola

, data em que o Ministério da Educação (MEC) entregou a terceira e última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE) para ser votada. O documento chegou aos conselheiros com uma diferença da versão que foi entregue previamente a jornalistas sob embargo. No texto, foram suprimidos os termos “gênero” e “orientação sexual

Após Justiça mandar suspender greve, servidores de São José seguem sem data para voltar ao trabalho

pelo Tribunal de Justiça de Santa Catarina em 5 de março e deu prazo de cinco dias para retomada das aulas da educação infantil e ensino fundamental. A greve começou no dia 27 de março. Os servidores reivindicam um aumento de 10% para 20% na gratificação paga sobre o salário base do professor que atua em sala de aula e um plano de carreira para os professores. O aumento

Mudanças na educação ganham fôlego com a nova Base Nacional Comum Curricular -

. No entanto, é importante garantir algumas condições mínimas para que isso ocorra. Entre essas condições, é imprescindível destacar os programas de formação dos professores para fortalecer as estratégias de ensino e aprendizagem que devem iniciar mais cedo, já na fase da educação infantil. Além disso, é preciso garantir recursos didáticos, como livros de literatura

A Base não é currículo

. O Ministério da Educação está pronto para coordenar o processo, apoiando a formação de professores e a qualificação dos gestores de currículos. A Base entregue ao CNE no último dia 6 de abril resultou de intensa colaboração entre governos, professores, gestores e especialistas. Ela define direitos de aprendizagem para a educação infantil (creche e pré-escola

Uma Base em falso

Na última quinta-feira (6/4), o Ministro da Educação, Mendonça Filho (DEM), encaminhou ao CNE (Conselho Nacional de Educação), em sua 3ª versão, a proposta de Base Nacional Comum Curricular (a BNCC). Esse documento propõe estabelecer os objetivos de aprendizagem de cada ano da educação infantil e do ensino fundamental, passo significativo rumo