Valorizar o professor

pelo ensino aos jovens do país têm de ser valorizados ao extremo, pois são eles que vão moldar os que no futuro conduzirão a nação. A questão é que a equiparação da remuneração dos professores e profissionais de outras áreas está longe de acontecer — problemas tão ou mais graves persistem no tempo. Projeções indicam que os governos têm de investir pelo menos mais 43

Líder em educação, Cingapura chama atenção para estresse no ambiente escolar

. Ele observa que esse fenômeno pode estar relacionado à pressão excessiva fornecida pelos funcionários da escola. Para reduzir a pressão escolar, as autoridades pretendem suprimir certos exames tanto no ensino primário como no secundário. A reforma também prevê uma seleção de alunos com base em um pequeno grupo de disciplinas, como matemática e ciências. Ao mesmo tempo

Prefeitura de SP lança novo indicador de qualidade de ensino

de larga escala feita pela Prefeitura, com os dados do fluxo escolar (que mede reprovação e abandono). O índice segue metodologia similar ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que é feito pelo governo federal. Segundo o secretário João Cury Neto, a diferença é que o indicador paulistano será calculado anualmente - o Ideb só é feito a cada dois

Estado faz seleção de professores para o ensino médio integral

Até sexta-feira (5), a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc) realiza a seleção e convocação de professores de educação básica da rede pública para atuarem nas unidades escolares de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) da Rede Estadual de Ensino. São 37 vagas disponíveis para as áreas de Física, Biologia, Sociologia, Química

Obstáculos à educação

Todos percebem que o problema da educação de base no Brasil está nos baixos salários e na formação dos professores. Está também na falta de qualidade dos equipamentos, nas edificações e na gestão deficientes das escolas, no descuido com o acompanhamento dos alunos pelos governantes, gestores, familiares e professores. E ainda no pouco tempo diário, anual

Socioemocionais através da literatura: orientações para formação de professores

Crédito: Getty Images O escritor alemão Ulrich Schaeffer disse uma vez que "crescer é um processo misterioso e mágico". Mas, no dia a dia de uma criança que está descobrindo o mundo, o crescimento também pode ser fase complicada e cheia de questionamentos. No cotidiano escolar, a literatura é uma aliada dos professores na hora de trabalhar as competências

Mudanças, cortes e manifestações: Os seis números que resumem os seis meses da Educaçao na gestão Bolsonaro

do Sistema Integrado de Administração Financeira do governo federal, obtidos pela BBC News Brasil com a ONG Contas Abertas, apontam que o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), por exemplo, teve congelado quase R$ 1 bilhão, ou 21% de seu orçamento para 2019. O FNDE financia livros didáticos, transporte escolar e auxílio à formação de professores

Seminário Internacional: "Implementação de Políticas Educacionais, inclusão e desigualdades: um olhar sobre a escola e a sala de aula

O objetivo do seminário é discutir a interface entre a implementação de políticas públicas e a produção/enfrentamento da desigualdade escolar focalizando as seguintes questões: segregação socioespacial, que será abordada pelo professor Dr. Choukri Ben Ayed, da Universidade de Limoges, França; a formação de professores, temática a ser tratada pelo professor

Cinco anos após aprovado, plano de Educação está longe de ser cumprido

uma solução única capaz de superar de forma imediata todos os desafios. E o tempo da Educação nunca é imediato. Para alcançar resultados consistentes e duradouros, além de diretrizes claras, é necessário um conjunto de ações e investimentos articulados e integrados. O Plano Nacional da Educação (PNE) 2014-2024 representa as diretrizes, desdobradas em um conjunto de 20

Alunos do ensino médio têm disciplina especial para aprender sobre a felicidade em São Carlos

como lidar com isso", disse o estudante Rafael Ribeiro. Para ensinar a felicidade em forma de disciplina escolar, a professora de educação física Rosana Macedo Venanzi explicou que as aulas trabalham a atenção dos alunos para eles mesmos, com o objetivo de mostrar que a felicidade está dentro de cada um. "A gente não tem uma receita, infelizmente, mas a gente pôde

Guia apresenta metodologia para educação integral no território

e em São Miguel dos Campos, resume o que foi aprendido no momento de implementação e apresenta depoimentos de diferentes atores envolvidos. Conheça o Guia Educação Integral no Território Trajetória de aprendizados Manter uma conversa de duas vias entre a comunidade e a escola é um processo que necessariamente inclui atores com diferentes saberes, tempos

Plano Nacional de Educação completa cinco anos com muitas metas a serem cumpridas

RIO - Nesta terça-feira, o Plano Nacional de Educação (PNE) completa cinco anos de vigência. Sancionada pela presidente Dilma Rousseff, a Lei Nº 13.005/2014 tem dez diretrizes , como a erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento escolar, por exemplo. O texto também prevê a conclusão de 20 metas educacionais ao longo de uma década

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

mais pobres que, na realidade, apresentam desempenho escolar equivalente à 6ª série. "É uma diferença brutal", opina Soares, que quando comandou o Inep, órgão do Ministério da Educação responsável por exames como o Prova Brasil e o Enem, foi o responsável por criar outro índice social - o Indicador de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica (Inse

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

coisa que importa é se a criança está aprendendo, se está desenvolvendo suas competências", disse ela em entrevista à BBC News Brasil na sede do Instituto Ayrton Senna, em São Paulo. "Não é o tempo em serviço (do professor), não é o tanto de cursos que fez. Se você fez tudo isso e o resultado continua ruim, então você fez o curso errado, gastou anos à toa

Escolas no Brasil têm menos tempo para ensino e mais bullying que a média internacional

As escolas brasileiras perdem mais tempo com tarefas não relacionadas ao aprendizado e são um ambiente mais propício ao bullying e à intimidação do que a média internacional, segundo dados obtidos a partir da avaliação dos próprios professores e diretores escolares. E isso acaba prejudicando os esforços pedagógicos para melhorar a educação. Em uma aula

Bullying no Brasil é duas vezes maior que média internacional

), mostram que o educador no Brasil gasta apenas 67% do seu tempo em sala de aula com o conteúdo didático. Especialistas e professores concordam que os números indicam que a violência física e emocional contra estudantes precisa ser enfrentada de novas maneiras no país. Enquanto isso, iniciativas internacionais são discutidas. Segundo a Talis, 28% dos diretores

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

, de modo que conhecimentos básicos, como Matemática e Ciências, estavam no final da lista. "O que era ponto de chegada hoje é apenas ponte de partida. O que o mundo está precisando é do que chamamos de qualidades humanas, são os valores que de alguma forma você carrega para sobreviver em um mundo em constante descontinuidade", diz Mozart. "O tempo de um determinado

Tarefa das férias: ser voluntário

Se para muitos as férias escolares são um momento de descanso, há quem escolha esse momento para praticar ações de voluntariado. Várias escolas promovem atividades desse tipo em grupo e, mesmo quando não há nada previsto, os estudantes também buscam por conta própria iniciativas que promovam o bem ao próximo. Para Daniel Moraes Assunção, fundador da rede

Como educar para um futuro incerto?

na reformulação de seu currículo e adotando novas práticas pedagógicas para atender aos desafios de ensino-aprendizagem impostos pelos tempos atuais. "Nosso ponto de partida para essa mudança foi uma análise do agora, sob o ponto de vista da formação de jovens para um mercado de trabalho em rápida mudança, no qual as inovações tecnológicas crescem em ritmo acelerado

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

, autoestima, vontade e pensamento", afirma Tágides Renata Mello, coordenadora da Educação Infantil da Escola Educare e professora do Centro Universitário de São Roque. "Esses aspectos influenciam o desenvolvimento cognitivo, pois é preciso ter vontade, estar confortável e feliz no ambiente escolar para de fato querer estudar. Não há aprendizado sem afetividade