Cotas fizeram negros saírem das páginas policiais e virarem colunistas, diz reitor da Zumbi dos Palmares

que as universidades precisam reservar vagas para estudantes autodeclarados negros e indígenas e para pessoas com deficiência de acordo com a proporção desses grupos na população do estado onde está localizada. A legislação prevê que, após uma década, os resultados da política deveriam ser avaliados pelo Ministério da Educação e pela Secretaria Especial de Políticas

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

sua trajetória profissional e pessoal. Nísia chegou ao Rio de Janeiro em 1938 e, neste mesmo ano, fundou o Colégio Augusto. A instituição oferecia aulas de história, religião, educação física, artes, geografia, literatura e ciências, mas também as oferecia para as ditas "obrigações do futuro matrimônio". A abertura do Colégio Augusto recebeu muitas críticas da sociedade

Políticas das desigualdades educacionais miram futuros das crianças e adolescentes periféricos

As notícias não param de chegar e poucas vezes elas são boas. Após a agoniante edição de 2020 —em meio à pandemia— o Enem deve ter a seleção mais elitista de sua história, em 2021. A educação inclusiva, que tinha avanços tímidos, volta a retroceder via decreto federal. O ensino de histórias e saberes africanos, indígenas e afrobrasileiros em sala de aula

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana — alterada pela Lei 11.645 de 2008, que fez o mesmo com os povos indígenas e sua cultura — dentro dos componentes curriculares. Para os gestores e professores, isso implica implementar em toda sua dimensão e de forma muito prática o que traz o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares

Pesquisa traça perfil de professores de Inglês no Brasil e desafios da carreira

(27,68%) e pretos (4,01%). Indígenas e amarelos são minoria (0.81% e 0.76%, respectivamente). Percentuais mais elevados de docentes de cor branca estão nas redes estadual (51,39%) e federal (48,53%). Em menor proporção estão docentes negras e negros, principalmente nas redes municipal (39,35%) e privada (28,08%). A rede privada detém o maior percentual

Do Saara à Cracolândia: pedagogia de emergência e outras abordagens

de sobreviver. Sobre a covid-19, a artista diz que ela e demais membros da organização já estão acostumados a trabalhar em área em estado de crise, então não foi tão impactante. "Já fazia parte da nossa realidade entender que o mundo está em crise, seja pandemia ou não", dia Aline Moreno. Leia: Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada Não é só

Feminismo Indígena | O Que Querem as Mulheres?

Neste vídeo, episódio do programa O que querem as mulheres, do Canal Brasil, Heloisa Buarque de Holanda conversa com a antropóloga Taily Terena, a geógrafa Márcia Wayna Kambeba e a historiadora Marize Vieira de Oliveira. Discute-se temas como a luta da mulher indígena junto ao bem comum da terra, feminismos e visões sobre o feminismo e territórios.

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

de 1997, ele estava escrevendo um livro que depois foi lançado com o nome de ‘Pedagogia da Indignação’ e ele já se mostrava muito preocupado com a questão do meio ambiente, com a falta de respeito diante a diversidade, os indígenas. Ele estava muito bravo com o caso da morte do indígena Galdino Jesus dos Santos, que foi morto queimado por jovens da classe média

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

do aluno Freire defendia a teoria chamada "pedagogia do afeto", explica Kleber Aparecido, professor da Universidade de Brasília (UnB). "Ele dizia que o professor deveria ser sensível à história de vida dos alunos, resgatando seus sofrimentos, mazelas e cicatrizes. A partir dessa vivência, o conhecimento seria construído." "Ele dizia que o professor deveria ser

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

Maria de Nazaré Rocha e Houman Harouni ainda não se conhecem, mas têm algo em comum: são professores e entusiastas da obra de Paulo Freire (1921-1997). Com base no conceito de leitura do mundo, Maria está à frente de um projeto que fez crianças conhecerem e contarem as histórias dos ativistas sociais que dão nome às ruas onde vivem, na ocupação Olga Benário

Como negros estão resgatando suas raízes na 'Suíça da América Latina'

Nation" (negritude em uma nação branca, em tradução livre), o americano George Reid Andrews, especialista na história latino-americana e na presença africana na América Latina pela Universidade de Pittsburgh, que passou longos períodos no Uruguai no início dos anos 2000 para escrever a obra, cita comunicados oficiais que, nos séculos anteriores, ressaltam

'Faces Negras': Luciane Rocha, a moradora de Caxias que virou PhD e professora universitária nos EUA

', conversamos com personalidades de variadas gerações que superaram as barreiras do racismo. São relatos de histórias e experiências que envolvem a cor da pele, a luta contra o preconceito, as dificuldades e o orgulho de ser preto. Conheça Adriana, Babu, Daiane, Fábio, Fatou, Glaucia, Isaac, Ivanir e Luciane. Luciane por Luciane: "Sou filha de uma costureira

'Faces Negras': Glaucia Verena, a fonoaudióloga que fundou o 1º coletivo negro da Medicina da USP

de histórias e experiências que envolvem a cor da pele, a luta contra o preconceito, as dificuldades e o orgulho de ser preto. Conheça Adriana, Babu, Daiane, Fábio, Fatou, Glaucia, Isaac, Ivanir e Luciane. Glaucia por Glaucia: "As pessoas pretas não se conectam somente por meio da dor. Pelo contrário, estamos no momento de nos conectar por meio da cura

Pais contam por que trocaram os filhos de escola durante a pandemia

Insatisfação com dinâmica das aulas online e necessidade de equilíbrio das contas na crise motivaram mudanças Veja abaixo cinco histórias de pais e mães que trocaram os filhos de escola durante a pandemia. A insatisfação com a dinâmica das aulas online e a necessidade de equilíbrio das contas na crise estão entre os motivos listados das mudanças.  ‘Não

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

que vivia bem nos Estados Unidos até o atentado do 11 de setembro. Já "Lendo Lolita em Teerã", da iraniana Azar Nafisi, conta a história de mulheres que se reúnem escondidas para ler e debater a literatura ocidental proibida. "Esse trabalho me marcou muito. Existe uma segunda leitura literária a qual não estamos tão habituados, que é o contato com a leitura não

Equidade racial na educação é destaque de artigos inéditos

antirracista que pudesse ser usado em sala de aula, que trouxesse outras concepções da história e que positivassem a imagem deles na autorrepresentação", relata Milena Natividade. Leia: Conheça a luta de seis mulheres indígenas inspiradoras Títulos dos artigos Também estão contemplados na publicação os artigos: Literatura negra feminista: uma proposta de enfrentamento

Semente da educação: André Baniwa, que lutou para estudar, lidera movimento que revolucionou a educação indígena

parte da curadoria de Ecoa sugerindo boas histórias para nosso site, divide a fala com um galo que canta ao fundo. Canta solto, aos oito cantos, enquanto ele conta sobre a infância. Na história, André é um menino bravo que desafia a professora. Ora, se fosse para escrever uma redação sobre a história indígena, ia escrever direito. Esculhambava — palavra

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

A demanda dos pais por uma educação antirracista pode levar a uma das maiores mudanças na história recente das escolas particulares de elite de São Paulo. Já há reformulação de currículos, não só na forma como se fala dos negros e indígenas na aula de História, mas com novos autores e pesquisadores não brancos. Elas também passaram a dar preferência

'Lei de Cotas nasce com um problema: não tem dinheiro para implementação', diz pesquisador

que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas. As vagas reservadas às cotas são subdivididas entre candidatos de famílias com renda igual ou inferior a um salário-mínimo e meio per capita e candidatos autodeclarados pretos, pardos e indígenas e pessoas com deficiência. — A lei nasce com um problema, assim como toda lei no Brasil para inclusão étnico

Lei de cotas depende de ajustes para democratizar mais a universidade

. A Lei de Cotas, sancionada em 2012, mudou o perfil do ensino superior público. Estudo realizado pela pesquisadora Ursula Mello, do Institute for Economic Analysis, de Barcelona, em parceria com Adriano Senkevics, doutorando em educação pela USP, mostra que de 2012 a 2016 a participação de jovens de 18 a 24 anos pretos, pardos e indígenas e de baixa renda