Como exercitar a criatividade?

, esses intervalos ajudam a revigorar o corpo e a mente para que, ao voltar a estudar, a capacidade de concentração e disposição estejam melhores", explica a professora. A docente destaca que a criatividade, a solução de problemas complexos e o pensamento crítico fazem parte da Agenda 2030, "um plano de ação da ONU para as pessoas, o planeta e a prosperidade, que busca

Educação antirracista: escola resiste há 30 anos com referência da cultura afro-brasileira como parte essencial do currículo

. Ela foi uma mulher guerreira, batalhadora como muitas mulheres que estavam aqui, resistente", contou a pedagoga. Nos dois primeiros anos, a escola, que já contava com o apoio financeiro de uma ONG, passou por algumas dificuldades. Entre elas, a laje recém-construída que desabou e uma ação judicial. Com apenas um ano, a "Escolinha", como era conhecida na época, ganhou

Diálogo e escuta ativa: a "inovação" de estratégias tradicionais para superarmos a era das Fake News

estudante, ainda que nem sempre ele se dê conta disto. Agora, como estimular uma ação empática embasada no conhecimento científico e na ética enquanto a realidade é nublada por Fake News e vive-se em uma época que instiga a fala, mas não valoriza a escuta? Neste momento, em que todos são impelidos a opinar mesmo sobre o que desconhecem, o bombardeio de informações

Em carta, educadores, estudantes e pesquisadores apontam risco de ‘apagão educacional’

e a "priorização de uma agenda estranha às urgências educacionais do País". Entre outros nomes, assinam o documento dois ex-ministros da Educação, Cristóvam Buarque (2003-2004) e Renato Janine Ribeiro (2015); ex-secretários e conselheiros de educação, além de pesquisadores da área. Instituições como o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

Live Edital Gênero e Educação

, no canal do Youtube da Ação Educativa e na página do projeto Gênero e Educação no Facebook. Entre os/as convidados/as para a mesa de debate estão Suelaine Carneiro, do Geledés – Instituto da Mulher Negra, Fernando Seffner, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e Paula Beatriz

Ciclo de Webinários 2021: Educação para Juventudes - Políticas Educacionais em meio à Pandemia

e Vice presidente da Undime/PE Vitor Angelo - Secretário de Educação do Espírito Santo e Presidente do Consed Edneia Golçalvez - Coordenadora Executiva Adjunta na Ação Educativa Assessoria, Pesquisa e Educação Idilvan Alencar - Deputado Federal pelo Ceará

Construindo jogos matemáticos com poucos recursos

caros ou muito elaborados para colocá-los em prática. O fundamental é sempre traçar os objetivos e habilidades que quer atingir. Hoje, trouxe ideias práticas para que você possa colocar em ação independentemente do tipo de aula (presencial ou não). Jogos no remoto ou presencial Nestes tempos de pandemia e ensino remoto, os jogos podem ser aliados ainda

OTec | Estudo de Caso Educação Gaúcha Conectada – A Iniciativa BNDES Educação Conectada no Rio Grande do Sul

O Estudo de Caso Educação Gaúcha Conectada lança um olhar detalhado sobre a implementação, no território do Rio Grande do Sul, da Iniciativa BNDES Educação Conectada (IEC-BNDES). Este estudo documenta o processo de implementação da ação de investimento financeiro e técnico para o desenvolvimento de práticas e usos pedagógicos de tecnologias digitais

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

, mas ela, isoladamente, na comunidade escolar, tem um teto restrito de ação. Então é preciso que a liderança seja sistêmica. “A liderança de cada escola se potencializa muitíssimo quando está conectada com outras escolas e outros atores do setor público e é coerente com o que se passa no município, território, estado e país”, notou. Ricardo Henriques, superintendente

Conceito e tecnologia são requisitos para o professor adotar o ensino híbrido no Fundamental 1

de coleta de dados sobre o grupo de estudantes e sobre cada um deles individualmente, para personalizar o ensino, atuando sobre as demandas de conteúdo e de estratégias específicas de um grupo", explica Jordana, que também é formadora do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). Para ela, o ensino híbrido favorece

Professor usa a arte para refletir sobre bullying, suicídio e violência

o Muro da Escola" com turmas do ensino médio técnico integrado, sendo cinco salas entre apicultura, informática e alimentos, no município de Pau dos Ferros/RN, semiárido do Rio Grande do Norte. Ao longo de duas aulas semanais durante o segundo semestre de 2018, promovemos uma ação integrada, interdisciplinar e de extensão comunitária que contou com o auxílio

Transgressão e Neoparadigmas: a escola como espaço aberto para o novo!

que a educação é capaz, o Anália tem uma proposta pedagógica que forma para além da "participação do aluno". A escola promove um "movimento de interatividade" de pessoas com o conhecimento e com a ação que o saber inspira, pois participar é diferente de interagir e a escola deve ser espaço profícuo dessa conscientização na formação estudantil. Uma pessoa pode participar

O lugar estratégico da gestão de pessoas

muito difícil o quanto isso tinha castigado tanto os nossos alunos quanto os nossos professores. E aí iniciamos um processo de acolhimento dos professores e alunos para fortalecer as atividades que a gente estava propondo neste plano de ação domiciliar. (...) Do ponto de vista da gestão de pessoas, na nossa escola, com o acolhimento veio um fortalecimento dos laços

Hora do reforço: escolas do Rio vão começar ano letivo de 2021 com aulas de revisão

a uma avaliação dos alunos, será este o processo utilizado para eliminar possíveis lacunas no aprendizado. — A primeira semana terá uma sondagem, sem valor de prova e sem os alunos precisarem estudar previamente. Incluirá a construção do conhecimento através de grupos pequenos de discussão, em disciplinas como história. A partir daí, faremos um plano de ação. Se Maria

OTec | Estudo de Caso TO Ligado – A Iniciativa BNDES Educação Conectada no Tocantins

O Estudo de Caso Educação TO Ligado lança um olhar detalhado sobre a implementação, no território do Tocantins, da Iniciativa BNDES Educação Conectada (IEC-BNDES). Este estudo documenta o processo de implementação da ação de investimento financeiro e técnico para o desenvolvimento de práticas e usos pedagógicos de tecnologias digitais na educação

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

de Goiânia com a Fundação Telefônica Vivo, cujo intuito é engajar educadores para temas de Inovação Educativa. No texto, os autores discorrem sobre falaremos sobre a atuação do terceiro setor empresarial e apresentam o cenário destas organizações que atuam no campo educacional e auxiliam na criação de políticas formativas. Leia: – A rápida disseminação de contágio

O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial

. O movimento de colocar o aluno no centro de todo o processo de ensino e aprendizagem está diretamente relacionado à abordagem da aprendizagem ativa, ou seja, dar foco para as ações do estudante, seja uma atividade ou ação intelectual. "Eu acredito que o ensino remoto estremeceu as bases de professores que estavam habituados a fazer as coisas sempre do mesmo jeito

“Diversidade e Identidade: empatia ajuda a acessar identidades das pessoas” é tema de webinar

da discussão: Anne Mota (Atriz) e Ednéia Gonçalves (Socióloga e educadora da Ação Educativa).

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

Médio, os alunos passarão pela sondagem de conteúdos para verificar as dificuldades já na segunda semana. A partir dos resultados do diagnóstico, eles passarão a ter em paralelo aos conteúdos curriculares, semanalmente, um momento de orientação de estados com base no Plano de Ação de Nivelamento (PAN), iniciativa para recuperar as aprendizagens em defasagem

Aulas presenciais com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras: Campinas prepara retorno às escolas municipais

. O secretário afirma que essa medida não foi incluída no protocolo. Sobre a percepção dos professores a respeito do retorno, Tadeu Jorge disse desconhecer. "Sinceramente eu não sei, porque na verdade os professores estão em férias. Eu não sei dizer para você como eles estão recebendo a notícia de que estamos falando do retorno". Tadeu Jorge afirma que os Núcleos de Ação