O celular na escola: desafios nas aulas de Língua Portuguesa

A pesquisa tem o objetivo de apresentar e analisar ideias relacionadas às tecnologias no campo da educação, assim como o uso do celular em atividades nas aulas de Língua Portuguesa. Para tanto, foi realizada pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, com entrevistas a duas profissionais do ensino e a observação de aulas. Os resultados mostram que o aparelh...

Análise do desempenho da educação brasileira baseada nos indicadores oficiais Pisa e Ideb

O objetivo deste estudo é conferir as metas projetadas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) frente aos resultados do Pisa e do Ideb, com o propósito de entender a situação da Educação Básica no Brasil. Os resultados mostram que o Brasil obteve avanço na universalização do ensino e rendimentos positivos na Educação Infantil. No entanto, os Anos Finais do Ens...

A implementação da política pública de assistência estudantil no Instituto Federal Farroupilha nos campi da região Noroeste do Rio Grande do Sul

Esta pesquisa analisa a implementação do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) no Instituto Federal Farroupilha, nos campi do Noroeste do Rio Grande do Sul, considerando as visões de gestores e estudantes sobre a política de assistência estudantil. Os resultados indicam que o PNAES é essencial para a permanência dos estudantes e a consolidação...

Política de Assistência Estudantil no Ensino Médio Integrado: análise sob a ótica dos alunos dos curso de agropecuária do IFPI – Campus Oeiras

O estudo analisa a percepção de estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Piauí, Campus Oeiras, sobre a Política de Assistência Estudantil que apoia estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica. A pesquisa mostra que, embora os estudantes tenha dificuldades para interpretar toda política de assistência estudantil, reconhecem a...

Retratos da educação no contexto da pandemia do coronavírus

Diante dos desafios para garantir o direito à educação em período pandêmico na modalidade não presencial, um amplo conjunto de atores foi afetado pela suspensão das aulas presenciais. Este documento sintetiza resultados de 5 estudos realizados entre março e junho de 2020, trazendo a voz dos diferentes públicos envolvidos. Visando apoiar ações de gestores edu...

Metodologia faz desempenho em matemática de escola estadual decolar

traduzida para o português.

Governo por atacado: a política de Bolsonaro no meio ambiente

Neste texto jornalístico, Unterstell analisa a política ambiental do governo. Para ela, governo de Jair Bolsonaro atuou pouco na gestão de política ambiental em 2019, se esforçou para ganhar a fama de vilão e descredibilizar a ciência. O meio ambiente foi uma das áreas mais sensíveis da política brasileira em 2019. Evocado inúmeras vezes na agenda de políti...

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

na maioria das turmas de alfabetização, só ocorreu em 10 de dezembro. (Entenda, no vídeo abaixo, as diferenças entre métodos de alfabetização:) Em 7 de dezembro, após um mês de avaliação, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou as novas regras para os cursos de formação de professores, incluindo o de pedagogia e áreas como português, química, biologia etc

A educação como uma ferramenta de conexão | Camile Pegoraro | TEDxUFCSPA

Nesta videoconferência, Camile Pegoraro nos mostra como a educação pode ser utilizada como ferramenta de conexão para alterar a realidade de crianças e jovens. A professora conta suas experiências no trabalho com crianças numa escola da periferia de Porto Alegre e como é possível abrir brechas e educar para pensar.

Com fama de acolhedora, escola no centro de SP vira referência para pessoas trans

é o que a professora de português e inglês Maria Fátima Ferreira busca ensinar entre uma regra gramatical e uma expressão da língua inglesa. Ela criou uma prova que busca medir os impactos da convivência entre os alunos cis e trans. No questionário, os alunos avaliam o trabalho dela, o da escola e o próprio desempenho deles ao longo do ano. As respostas honestas somam pontos

Debate - HIV e Aids entre as juventudes brasileiras

O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se como prevenção e tratamento com as juventudes brasileiras em relação ao número de casos de ...

[BNCC Ensino Médio] Educação Quilombola

A videoconferência discute a Educação Quilombola e a correlação com a BNCC. Representantes da Coordenação-Geral de Educação Indígena do Campo, Quilombola e de Tradições Culturais apresentam as diretrizes, os princípios, o funcionamento e o currículo da Educação Quilombola. Discute-se como se poderá implementar o novo Ensino Médio nessa modalidade de ensino....

Bolsonaro afirma que TV Escola 'deseduca' e tem 'programação totalmente de esquerda'

. Foi ídolo da esquerda. Olha a prova do Pisa, estamos em último lugar do mundo. Se não me engano, em matemática, ciência e português, acho que um ou dois itens, somos o último da América do Sul. Vamos esperar o que desse tipo de educação? O Brasil, no entanto, não ficou em último lugar na América do Sul. A Argentina ficou abaixo do Brasil por cinco pontos.

Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal

. Um dos aspectos a que podemos atribuir essa perda foi a proximidade com a cidade e a imposição do português para se comunicarem em várias ocasiões, como trabalhar e vender mercadorias, e até mesmo pelo preconceito. Mas hoje a gestão da escola está engajada para mudar esse cenário. Já temos uma coleção de livros de literatura em terana, produzidos por professores indígenas

Atualizar o ensino é entender a realidade que se apresenta

, convívio democrático, senso de justiça e responsabilidade. Ser e pertencer é premissa da vida. É obrigação da escola formar pessoas em suas muitas dimensões e não apenas alimentando seus aspectos cognitivos, embora eles sejam, evidentemente, fundamentais. Disciplinas tradicionais, como Português, Inglês e Matemática, nunca perderão sua importância. Mas é vital

Jovens que cumprem medida socioeducativa veem no Enem chance de mudar

de Tecnologia de São Paulo (Fatec). "Estou estudando bastante, pegando muita redação. Quero ir bem na prova e ter um bom resultado", afirmou o jovem, que diz ter dificuldades em matérias da área de ciências. "Mas, em Português e Matemática, tenho muita facilidade." Para Ricardo, fazer o Enem PPL é uma chance de "mudar tudo" na vida. "Muda tudo, completamente. Muda

Brasil corre risco de ter exército de professores sem emprego nos próximos anos

de Pedagogia e licenciaturas nos próximos cinco anos. Ele ressaltou ainda que 21% dos concluintes de cursos superiores são estudantes de licenciaturas, carreiras como Matemática, Física e Português que preparam para o magistério. "Somos um país de professores", diz PB, como o economista é conhecido. O problema é que o ritmo de formação de professores parece

Candidatos a professor têm notas abaixo da média do país

). O primeiro é feito por aqueles que pretendem ingressar no ensino superior. Os dados revelam que, em todos os estados brasileiros, a nota de corte para ingressar em cursos de licenciaturas —que preparam para a atividade docente em áreas como português, matemática e história— é inferior à média registrada por todos os cursos universitários. No Pará, estado onde

Aluno no Brasil falta mais e perde mais tempo de aula com bagunça

ano, matemática e ciências. Segundo o relatório, 41% dos alunos brasileiros reportaram que nas aulas de linguagem (no caso, óbvio, o português), o professor tem que esperar um longo tempo para os estudantes ficarem quietos. Eles alcançaram 19 pontos a menos na prova de leitura do que os estudantes que declararam que isso ou não acontece nunca ou ocorre

Pisa 2018: os bons exemplos de Portugal e do Peru

de matemática e português. "Fizeram uma base arroz com feijão, simples e clara, contendo só o essencial", ressalta o presidente do Instituto Alfa e Beto, João Batista de Oliveira. Em português, por exemplo, era exigido que as escolas assegurassem a alfabetização imediata dos alunos, promovessem o desenvolvimento da fluência e estabelecessem um conjunto de livros