As origens da educação básica explicam a desigualdade regional brasileira

, da combinação entre a excessiva centralização do poder em mãos do Império brasileiro ao longo do século dezenove e da maneira como o governo central se comportava em relação à sua fiscalidade. Ou seja, como e sobre quais atividades o governo central recolhia seus tributos e como, em qual quantidade e para quais atividades e regiões, o mesmo governo central gastava

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

de Rizzini (2005) encontramos as influências que as mídias, sobretudo as tradicionais, ainda mantem nos lares brasileiros. Pensando pelo viés das influências das mídias no Brasil, buscamos compreender os meios digitais como meios de condução das problematizações do âmbito escolar. Levando em consideração o anteriormente dito, as atividades descritas aqui buscam

Há menos de três meses para o Enem, alunos sofrem com a falta de aulas no Piauí

, respectivamente, ao invés dos 2,95% concedidos pelo governo do estado. A Secretaria de Educação (Seduc) informou em nota que notificou as escolas para o retorno das atividades e assegurou que o calendário escolar será reprogramado para manter o mínimo de 200 dias letivos. "Estamos sendo prejudicados, estamos recorrendo a outros métodos de estudo como a internet

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

Carmem Silvia Rodrigues Pereira Resumo: Este artigo é um recorte do trabalho de conclusão da Pós-Graduação em TICS – UFSM que teve como objetivo investigar o processo de ensino aprendizagem no contexto escolar, mediado pelo audiovisual, através do filme “Os Miseráveis” de Vitor Hugo. O audiovisual é um meio que esta tendo uma importante aceitação por parte

A baixa renda dos professores

elaborada no primeiro semestre de 2018 em todas as capitais do País pelo Movimento Todos pela Educação, uma respeitada organização sem fins lucrativos patrocinada por grandes empresas e instituições financeiras e composta por pedagogos, dirigentes escolares e especialistas em políticas educacionais, revela que 38% dos docentes da rede particular de ensino básico

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

entre colegas de trabalho em uma escola e restringir o currículo escolar, uma vez que o foco nas matérias das avaliações é excessivo. Entre os riscos estaria a restrição do currículo e das aulas, já que os professores se concentrariam apenas no que as provas cobrariam dos alunos. Luiz Guilherme Scorzafave, professor de Economia e Políticas Públicas da Universidade

Em reforma, escolas da capital e interior ainda não reiniciaram aulas; veja lista

escolas com prazos que variam de 2 a 15 de agosto. Apesar do atraso, todas as unidades devem manter o planejamento de atividades que garantam o mínimo de 800 horas e pelo menos 200 dias de trabalho escolar. Além das datas divulgadas, a Seed recomenda pais ou responsáveis de alunos que procurem cada escola para confirmar os horários exatos para retorno das aulas

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

de que as habilidades socioemocionais devem ser trabalhadas dentro dos currículos escolares e não como um apêndice extracurricular. Por quê? Atividades extracurriculares são frequentemente tidas como algo opcional e desnecessário. A quantidade de pesquisas que apoiam a educação socioemocional e seu im­pacto no desempenho acadêmico e na cultura escolar tornou comum a integração

Comunicação com alunos e responsáveis

e responsáveis Além de organizar melhor as informações, o APP de agenda escolar facilita o acompanhamento da vida escolar e proporciona mais segurança, avisando, por exemplo, quando os alunos entram ou saem da escola, além de uma série de outras atividades realizadas dentro da instituição. Tudo online e em tempo real. Principais funções do APP de Agenda Escolar Agenda

Professores e servidores podem se inscrever para aplicar provas

para se inscrever são: ter o ensino médio; ser servidor público federal ou docente da rede estadual ou municipal de ensino efetivo e registrado no censo escolar; não estar inscrito ou ter cônjuge, companheiro ou parentes inscritos para as provas do Enem 2018; não ter vínculo com as atividades do processo de elaboração, impressão, distribuição, aplicação e correção

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

, segundo a Associação de Educação Financeira do Brasil (AEF Brasil). Superintendente da entidade, Cláudia Forte ressalta que o ensino é ainda mais importante em regiões carentes. "Nesses locais que percebemos a semente frutificar." O Norte figura no topo do levantamento feito em abril. As atividades de seus colégios representam 33% do total nacional. Só

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

, segundo a Associação de Educação Financeira do Brasil (AEF Brasil). Superintendente da entidade, Cláudia Forte ressalta que o ensino é ainda mais importante em regiões carentes. "Nesses locais que percebemos a semente frutificar." O Norte figura no topo do levantamento feito em abril. As atividades de seus colégios representam 33% do total nacional. Só

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

para a cultura do fracasso escolar. Dados da última ANA, de 2016, mostram que a antiga meta já esbarrava em desafios: 54,7% das crianças apresentaram nível insuficiente de proficiência em leitura, 33,95% em escrita e 54,4% em matemática ao fim do 3º ano do Ensino Fundamental. Os índices levaram o Ministério da Educação (MEC) a lançar a Política Nacional de Alfabetização

Enem: professores e servidores podem ser inscrever para aplicar provas

dos critérios para se inscrever são: ter o ensino médio; ser servidor público federal ou docente da rede estadual ou municipal de ensino efetivo e registrado no censo escolar; não estar inscrito ou ter cônjuge, companheiro ou parentes inscritos para as provas do Enem 2018; não ter vínculo com as atividades do processo de elaboração, impressão, distribuição, aplicação

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

– sobretudo, o mais adotado no Brasil – comumente não incentivar os alunos a pensarem e construírem um aprendizado perene. Acredito que saber fazer uma prova é importante e não devemos menosprezar a capacitação adquirida pelo aluno no ambiente escolar, sobretudo por ser essencial ao desempenho do estudante em exames como o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio

TAB #167 - Os muros da escola

crise, o desempenho escolar e de outras atividades de Theo acabaram prejudicados. “Naquela época, parei de fazer praticamente todas as coisas que mais gostava: teatro, natação e os outros esportes. Eu não me entendia, não me aceitava e não me amava do jeito que eu era. Não conseguia me ‘encontrar’, não sabia quem eu era nem por que era diferente. Não sabia

40% das jovens estão fora da escola para cuidar da casa e dos filhos

para a enorme falha das políticas públicas quanto à garantia de oportunidades para as mulheres: faltam vagas suficientes em creches e essa lacuna impacta especialmente a vida delas. Elas vêm, ao longo da história, sendo sobrecarregadas pelas atividades do cuidado, tendo suas necessidades e desenvolvimento adiados. Olhando em retrospecto, temos exemplos como a entrada

O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

de ações que visam promover o desenvolvimento infantil dos 0 aos 6 anos de idade, de maneira intersetorial e envolvendo todas esferas do poder público, além da criação de políticas, planos, programas e serviços voltados para esta população. No âmbito escolar, a Educação Infantil como direito de toda criança e dever do Estado está reconhecido na Constituição Federal

Qual a vocação educativa das organizações da sociedade civil (OSCs)?

crianças e adolescente no contraturno escolar. “É necessário discutir o território. Discutir a violência, e enxergar uma oportunidade educativa na possibilidade de mostrar que ele pode ser diferente. E isso se faz trazendo cidadania, arte e cultura. Não de outros lugares, mas as que são produzidas no território mesmo.” A programação de atividades que permeia

Mau desempenho de alunos brasileiros em prova internacional é 'ponta do iceberg'

ativamente do projeto político-pedagógico, porque é obrigado a trabalhar em duas, três escolas, sai de uma e tem que ir correndo pra outra. Essa é uma questão crucial: enquanto não se valorizar os professores, que também tiveram uma formação em instituições escolares com esse tipo de deficiência, a situação não vai melhorar. Lei do teto de gastos Em primeiro lugar