Escola militar é a saída para crianças de comunidades vulneráveis?

não será milagrosa”, afirma. E avisa: “Soluções simplistas para questões profundas levam a resultados muito ruins”. Diante da violência dentro e fora das escolas, é necessário investimento. “Seria preciso melhorar a formação dos professores e suas condições específicas de trabalho, fomentar projetos que envolvam a escola e os membros da comunidade”, pontua

Partidos se posicionam sobre educação nas eleições de 2018

mais atrativa, com habilidades socioemocionais e maior integração ao mundo do trabalho. O jovem será preparado para empreender, ingressar no mundo do trabalho ou ir para a universidade. O terceiro pilar são os professores, que precisamos valorizar e ouvir para redesenhar a carreira, a formação inicial e aumentar os salários, também atrelando sua progressão na carreira

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

mais condizente a juventude de hoje se mostra de suma importância, tanto para a criação, desenvolvimento e implementação de políticas voltadas para essa fase da vida, quanto para compreendermos como ocorre a relação entre juventude e cultura, juventude e identidade, juventude e tecnologias, juventude e trabalho, culturas juvenis e suas várias formas de vivenciar o espaço

Precisamos falar sobre Educação Bilíngue e BNCC

de habilidades cognitivas relacionadas à escrita, à fala e à leitura. No Brasil, de acordo com pesquisas feitas pelo Conselho Britânico, 92% das posições de trabalho oferecidas por recrutadores tem como pré-requisito o conhecimento de inglês em nível avançado. Na mesma pesquisa, verificou-se que menos de 1% dos brasileiros fala inglês fluentemente. Desse modo, percebe

Prêmio Educação Inovadora prorroga inscrições em Jundiaí

4435 da Imprensa Oficial. A premiação, lançada em maio deste ano junto com o “Prêmio Jundiaí, Cidade Inteligente: Eu faço!” para estudantes, é uma iniciativa inédita no município e integra o programa Escola Inovadora de valorização da formação dos educadores, melhorias no ambiente escolar e investimento na aprendizagem dos alunos. O “Prêmio Educação Inovadora

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

. No entanto, a política enfrenta resistência de especialistas e entidades educacionais. Dentre as críticas, menciona-se que o documento responsabiliza unicamente o professor pelo desempenho dos alunos, e desconsidera a falta de investimento, as condições precárias de trabalho e a baixa remuneração dos educadores. Condições de trabalho A formação de professores não

Como trabalhar no Enem 2018

requisitos são: - Ter formação de nível médio; - Não estar inscrito no Enem 2018; - Não ter cônjuges e parentes de até terceiro grau inscritos no Enem 2018; - Não ter contato com o processo de produção das provas; - No caso do servidor público, o trabalho nas provas não pode exceder 120 horas de gratificação. Com a implementação de mudanças no sistema de segurança

Educação na Veia - Valorização e formação dos professores

No programa Educação na Veia, o educador Rafael Parente traz discussões da área da educação com as missões: aumentar a valorização da educação, o reconhecimento do trabalho dos professores e dar voz a todos os atores de comunidades escolares. Neste episódio, apresentador e participantes discutem como promover um ambiente de valorização dos educadores desde

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

Carmem Silvia Rodrigues Pereira Resumo: Este artigo é um recorte do trabalho de conclusão da Pós-Graduação em TICS – UFSM que teve como objetivo investigar o processo de ensino aprendizagem no contexto escolar, mediado pelo audiovisual, através do filme “Os Miseráveis” de Vitor Hugo. O audiovisual é um meio que esta tendo uma importante aceitação por parte

Trilhas Formativas: um programa de formação de professores

Trilhas Formativas: um programa de formação de professores Trilhas Formativas: um programa de formação de professores No dia 11 de agosto, sábado, o Instituto Sidarta abre suas portas para apresentar três programas de formação de professores que serão oferecidos entre agosto e … Compartilhe Juliana Fontoura , 8 de agosto de 2018 / 6 0 No dia 11 de agosto

A baixa renda dos professores

Os baixos salários pagos pela rede pública e privada de ensino fundamental e de ensino médio, conjugados com instabilidade profissional e falta de perspectiva na carreira, estão levando os professores a aumentar o número de escolas em que lecionam ou a fazer trabalhos paralelos para complementar a renda mensal. Segundo levantamento do Instituto Nacional

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

na escola é “um dos vilões do avanço educacional”. Segundo o documento, os docentes brasileiros usam 65% do tempo para ensinar, enquanto que, em outros países, os professores chegam a atingir 85% nesse quesito nas suas rotinas de trabalho. Para combater esse e outros problemas, alcançando melhor qualidade da Educação no Brasil, os analistas financeiros apoiam

O dia do desmanche da educação pública

— que representa o rebaixamento da formação e a precarização do trabalho docente — é essencialmente privatista. Conforme destacou o filósofo e educador Gaudêncio Frigotto em artigo publicado no fim de julho, os compromissos dos proponentes e defensores da reforma não são com o direito universal à educação básica, mas com a cartilha do Banco Mundial e todos

Escolas focam na 'alfabetização' para vida online

. Se nos anos iniciais o trabalho do colégio é focado em auxiliar as crianças a usar a tecnologia com segurança e habilidade, nos anos posteriores se busca criar produtores, e não só consumidores, do conteúdo digital - como vídeos, textos, fotos e até mesmo aplicativos. "Não é usar a tecnologia para reproduzir, mas para que eles possam criar, produzir, desenvolver

Atualidades Vestibular e Enem – Julho 2018

por uma forte chuva que alagou o lugar onde eles estavam, impedindo-os de sair. O resgate dos meninos e do treinador foi feito por mergulhadores. Crédito da imagem: Nicole Rerk / Shutterstock O time foi localizado no dia 2 de julho e começou um minucioso trabalho de resgate que levou 18 dias. Durante os procedimentos, um ex-mergulhador morreu por falta de oxigenação

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional Edição 251 Entrevistas Formação Docente Pamela Bruening, especialista norte-americana, fala em entrevista à Educação sobre conceitos de educação socioemocional e os benefícios de sua implantação nas escolas Compartilhe Redação

29% dos professores na educação básica fazem 'bico' para complementar a renda

" para complementar a renda, tem menos tempo disponível para as atividades ligadas à docência, como preparação de aulas, correção de atividades e cursos de especialização e formação. "Não podemos esquecer que professores são profissionais com ensino superior completo, têm demandas de consumo mais sofisticadas, o que se reflete em sala de aula, em um ensino de qualidade

1/4 dos professores na educação básica faz ‘bico’ para complementar a renda

” para complementar a renda, tem menos tempo disponível para as atividades ligadas à docência, como preparação de aulas, correção de atividades e cursos de especialização e formação. “Não podemos esquecer que professores são profissionais com ensino superior completo, têm demandas de consumo mais sofisticadas, o que se reflete em sala de aula, em um ensino de qualidade

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

. Além disso, precisam respeitar os vários ritmos de aprendizagem. “O professor deve ter o cuidado de acompanhar o desenvolvimento de cada aluno, pois as crianças podem ter ritmos de aprendizagem bem diferentes, o que requer do professor a capacidade de adequar as situações didáticas a essas diferenças”, explica Hilda. Formação docente e condições de trabalho

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

mais abrangentes e efetivas de educação. Como resultado, as metodologias desenvolvidas relacionam inteligências, compreensão e ensino – o ensino para a compreensão. Quem compreende pode pensar, agir e sentir a partir do que assimilou. Abraçando as individualidades do estudante, podemos alcançar aprendizados significativos e contribuir para a formação de um cidadão