Política de educação especial: considerações sobre público-alvo, formação de professores e financiamento

Neste artigo, discutiu-se as implicações políticas e financeiras em relação ao público-alvo da educação especial e a formação de professores. Uma nova discussão tenta ampliar essa clientela. Porém, duas controvérsias estão presentes: a primeira é que a definição da população atendida parece não se enquadrar em categorias de deficiência determinadas por crit...

Educação de jovens e adultos na Comunidade Quilombola do Cafundó

Neste artigo, objetiva-se discutir a educação e indicar sua precarização na Comunidade Quilombola do Cafundó, localizada em Salto de Pirapora, na região de Sorocaba (SP), Brasil. Observa-se na comunidade a busca pela manutenção de costumes e tradições, oriundos de seus ancestrais. Verifica-se também a necessidade de implantação de novas políticas educaciona...

Revista Brasileira de Educação Especial

A Revista Brasileira de Educação Especial é uma publicação trimestral editada pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE), desde 1993. O objetivo é disseminar conhecimentos em Educação Especial e áreas afins, por meio da publicação de trabalhos originais, principalmente de pesquisa, e, também, ensaios, artigos de revisão, resenh...

Jogo de carbonos: uma estratégia didática para o ensino de química orgânica para propiciar a inclusão de estudantes do Ensino Médio com deficiências diversas

O presente artigo tem por objetivo apresentar as estratégias didáticas no ensino de química para jovens com e sem deficiência do Ensino Médio. As estratégias foram a utilização de um jogo social online, associada a uma narrativa baseada em uma série de televisão popular. Os resultados evidenciam um desempenho acadêmico superior dos estudantes que fizeram us...

Cadernos de Pesquisa

Cadernos de Pesquisa é um periódico da Fundação Carlos Chagas, criado em 1971 e editado a cada três meses. Seu objetivo é divulgar a produção acadêmica relacionada à educação, tratando-a de forma ampla. Agrega à temática escolar estudos interdisciplinares, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, polí...

Retratos da Escola

Periódico da área de educação, Retratos da Escola é uma iniciativa da Escola de Formação da CNTE (Esforce) que publica artigos inéditos voltados à Educação Básica e ao protagonismo da ação pedagógica no âmbito da construção da profissionalização dos trabalhadores em educação. A revista divulga e dissemina o conhecimento produzido, de forma a estimular inova...

Ensaios Pedagógicos

A revista Ensaios Pedagógicos tem como centralidade o esforço pela ampliação e difusão da produção do conhecimento científico como princípio educativo. O tema desta edição é Educação e mídias imagéticas.

Prática pedagógica em escolas de comunidades quilombolas: ações afirmativas na perspectiva de educação e diversidade

O artigo tem por objetivo analisar a prática pedagógica desenvolvida pelos professores das escolas em Comunidades Quilombolas, de modo a compreender a prática na relação com os pressupostos da didática, no contexto do movimento de educação e diversidade e com vistas às diretrizes da educação quilombola. Os resultados mostram que nessas escolas a prática

A interação como indicador de qualidade na avaliação da educação a distância: um estudo de caso com docentes, tutores e discentes

, do Ministério da Educação. Constata que a interação repercute diretamente nas práticas do curso, apresentando características reativas.

Manual orienta professores e escolas a como se defenderem de atos de censura

. A partir de 11 casos modelo, na maioria verídicos, ocorridos em escolas municipais e estaduais, o material sugere ações práticas das quais as comunidades escolares podem lançar mão diante às perseguições. As orientações passam por respostas jurídicas, que tomam como base os direitos constitucionais relacionados à educação e ao ensino, e também respostas político

Infâncias-adolescências em vidas integrais - Como garantir o direito à formação humana integral?

Neste artigo, Miguel Arroyo explra os significados mais radicais dados às propostas pedagógicas contidas no Mais Educação, programa do Ministério da Educação, de 2007, e nas demais inciativas de educação integral e de educação integral integrada feitas pelas redes públicas de ensino.

Educação de Jovens e Adultos restaura igualdade de oportunidades

turmas em andamento, desde a Alfabetização até o Ensino Médio, Sesc-CE vem contribuindo para a melhoria da qualidade de vida através de uma prática educativa que favoreça não só o aprendizado, mas a troca de experiências entre indivíduos de diversas culturas. É nos Centros Educacionais Sesc Ler que essas transformações acontecem, tendo unidades localizadas

'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

é uma prática pedagógica habitual. Existe uma prática mais científica do que pedagógica de filmar cenas de aula, como exemplo de boas práticas. Isso poderia ajudar a formar educadores, com uma finalidade de melhora educativa. Mas sempre com a aprovação explícita e por escrito. As pessoas têm direito sobre sua imagem e devem indicar se querem cedê-la. Sabemos

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

cruzamento entre eles. O primeiro é o eixo dos espaços da ação educativa (espaço da escola, da relação entre escola e comunidade, das relações institucionais no sistema de ensino e das relações intersetoriais em políticas públicas). O segundo é o eixo dos campos temáticos (currículo, práticas e avaliação, clima escolar e relações interpessoais e processos de gestão

Os reagrupamentos interclasse nos anos finais do Ensino Fundamental

Este trabalho é fruto das experiências, atividades e reflexões do Curso de Formação de Formadores para 3º Ciclo para as aprendizagens, realizado no Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (EAPE). O principal objetivo deste artigo é apresentar propostas de reagrupamentos interclasse para os anos finais do Ensino Fundamental, com vistas à...

Revista Com Censo

de sistemas educacionais; e o desenvolvimento de práticas e estratégias educacionais inovadoras.

Três ideias sobre doutrinação e “ideologia de gênero” na escola que são falsas

elas são falsas. “A prática da doutrinação política e ideológica em sala de aula está disseminada em todo o sistema de ensino” O Escola Sem Partido, junto com outros setores, propagam a desinformação em relação ao que ocorre nas escolas brasileiras. Segundo eles, há em nosso país movimentos que defendem uma escola pública vinculada a um determinado partido político

Os desafios da educação indígena para a presidência, segundo pesquisadoras(es)

para sua efetivação prática, ainda há um enorme caminho para que se alcance uma educação de qualidade e que contemple as demandas das diversas populações existentes no Brasil. O especial #EducaçãoNasEleições2018 conversou com quatro especialistas da área para saber quais são os maiores desafios da Educação Indígena que o próximo presidente irá enfrentar. Confira o resultado

Na França, professor defende diversidade social como arma contra a violência escolar

social nas escolas "O governo investe bastantes recursos nas escolas destas zonas, o que é positivo, porém, falta uma redistribuição das zonas educativas, para que nestes colégios haja mais diversidade social e escolar", diz o professor, para quem a única maneira de amenizar o problema é trazendo mais diversidade para as escolas das zonas desfavorecidas. Segundo

Educação precisa de professor

de Jovens e Adultos. Afinal, é consenso que o professor tem um papel fundamental na aprendizagem de crianças, adolescente e jovens. Entra governo, sai governo, a responsabilidade de garantir o direito à educação na prática e no dia a dia continua sendo do professor. É ele quem decide sobre a condução do tempo em sala de aula, sobre as metodologias e didáticas