Estado é laico, mas temos direito de dizer o que pensamos, diz Ribeiro

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse hoje que, apesar de o Estado ser laico, conforme consta na Constituição, tem o "direito de dizer o que pensa". A declaração foi dada durante o lançamento do programa Educação e Família, que visa aumentar a participação da família dos alunos dentro das escolas. Respeitamos a todos, respeitamos as orientações

Evento para atrair os pais para a escola

os laços com os responsáveis não se limitou a isso, mas o evento foi importante para estreitar melhor os laços com as famílias. Depois dos eventos, a frequência às reuniões normais aumentou, e o diálogo com a escola melhorou.

MEC lança programa de aproximação com as famílias para 4% das escolas

O Ministério da Educação (MEC) lançou nesta terça-feira, 21, um programa de transferência de recursos para apoiar escolas públicas em projetos de aproximação com as famílias dos estudantes. Neste ano, serão contempladas 5,7 mil escolas, com R$ 16 milhões ao todo. O programa alcança em 2021 apenas 4% do total de 138 mil escolas públicas brasileiras. Chamado

Roberto Lobo - Reflexão sobre a Meritocracia

alcançada através do trabalho árduo em uma sociedade com poucas barreiras. Embora os Estados Unidos se orgulhem historicamente de ter oferecido oportunidade de sucesso a todos, independentemente de sua origem, vimos que os caminhos que antes levavam pessoas de condição modesta para a elite americana foram reduzidos dramaticamente nas décadas recentes. "Famílias

Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas

dialogar com as famílias e escutar quais as dificuldades enfrentadas pelos alunos para ir à escola, buscando o apoio dos pais para estimular os filhos a estudar e discutindo sobre soluções. O projeto envolveu ainda o monitoramento diário da frequência pelos Conselhos de Classe, compartilhada com todos os professores em tempo real com o apoio do Laboratório

Direitos das pessoas com deficiência: o tempo é de vigilância

da Educação, que também foi reformulada em 2017, e passou a tratar com justiça pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, superdotação ou altas habilidades. O decreto foi imposto ignorando todas essas recomendações da Lei, e sobretudo, as expressões de entidades representativas e das famílias diretamente impactadas. A igualdade no seu significado

Paulo Freire era um defensor da tecnologia nas escolas, diz Mario Sergio Cortella

— que apenas quem é docente tenha a ideia de educação e a família também essa possibilidade. A Educação de Jovens e Adultos, que foi a primeira bandeira de Paulo Freire, teve o menor investimento no século 21 em 2020. Há um caminho em Paulo Freire para avançar nisso? Não obrigatoriamente na metodologia freireana encontraremos toda a alternativa. Quando ele propôs

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

A melhor forma que a escola tem para comunicar às famílias o que é e como funciona o ensino híbrido é valorizar a clareza. Seja em reuniões presenciais, online, por plataformas ou por aplicativos, é preciso informar o motivo de trabalhar com esta nova forma de educação e quais são os objetivos. A educação híbrida mescla diferentes formas de ensino

Inscrição no Enem sem taxa vão até dia 26. STF manda governo explicar

, quem declarar situação de vulnerabilidade socioeconômica, de família de baixa renda e inscrito no Cadastro Único para programas sociais do governo federal. O senador Fabiano Contarato (Rede-ES) apresentou projeto para colocar em lei essas regras que definem a isenção da taxa de inscrição do Enem. Elas constam apenas em portaria e isso torna mais fácil de derrubar

STF dá 48 horas para MEC responder sobre reabertura de inscrições do Enem

pagar a taxa de inscrição: alunos do último ano do ensino médio da rede pública; alunos que cursaram todo o ensino médio na rede pública, ou como bolsista integral na rede privada, vindo de família com renda per capita igual ou menor a um salário mínimo e meio; quem está em situação de vulnerabilidade econômica e é inscrito no Cadastro Único. O edital do Enem já

O autoconhecimento na formação do Educador – Parte 3: Eu e o outro

com a família, constitui importante modelo de convivência para os estudantes, significando exemplo de interação social e contraponto para os jovens em relação às suas rotinas domésticas – que pode incluir negligência, violência e abuso em alguns casos. Os estudantes aprendem com os relacionamentos na escola: a maneira como os conflitos são resolvidos, o exercício

A educação antirracista como força transformadora

em uma família que sempre valorizou muito o estudo, e faço eco a essa valorização. Mas lembro também de um provérbio africano que diz: "é preciso uma aldeia para se educar uma criança". E não tenho dúvidas de que não foi apenas a escola, mas também a Maré, meus pais e a Mari que me educaram quando criança. Daí a preocupação com o cenário da educação durante a pandemia

Para professor de Harvard, iniciativas devem aprimorar senso de justiça social

nas crianças. A iniciativa pretendia melhorar a comunicação entre escola e família e evitar a desconexão dos alunos com o contexto social. O educador disse que é fundamental investir em uma boa relação entre adultos e crianças e que é importante os pais terem uma postura colaborativa, participando do desenvolvimento dos filhos. Ele reforçou a importância de disciplinas

Professora adota WhatsApp para trabalhar biografia como gênero literário

para chegar até as crianças, uma vez que os responsáveis diziam não ter condições de acessar a internet. No entanto, criamos inúmeras estratégias para evitar que as famílias desistissem, como o trabalho impresso e jogos interativos com aplicativos que exigem poucos dados móveis, sempre que possível, somente para atrair a atenção e estimular a participação nos grupos

Educação inclusiva: um direito inegociável

O acesso à educação e o direito à aprendizagem são garantias constitucionais universais, ou seja, previstas a todos os brasileiros como dever do Estado e da família. A diversidade de experiências, habilidades, contextos e capacidades entre estudantes é uma realidade que deve ser celebrada através de práticas educacionais inclusivas. Nas últimas décadas

Educação de hoje e amanhã

aos currículos, como futuro e tendências, criatividade, empatia e cooperação, entre outras. 10. Grades e conteúdos serão cocriados com a participação de alunos, professores, escola e família; 11. Os Nanodegrees – (microcertificações) serão a resposta à necessidade de atualização permanente. O conceito Lifelong Learning (Educação ao longo da vida) fará parte da rotina

No centenário de Paulo Freire, especialistas mostram como pedagogia do pernambucano pode ajudar a enfrentar desafios da educação na pandemia

, a preocupação da gente era manter a sanidade de todos. Então, a primeira preocupação era que as crianças estivessem inteiras. As famílias estavam muito aflitas. Preservar a integridade dos estudantes foi o nosso primeiro objetivo. A gente fez um diário de bordo, onde eles descreveram o que estava acontecendo, que eles contassem para a gente o que a gente estava vivendo

Educação como ato político: os cem anos de Paulo Freire

: desde o menino de Recife de família simples, ao cientista renomado, ganhador de inúmeros prêmios internacionais e homenagens. Testamento da presença de Paulo Freire, o educador do Brasil - Ana Maria Araújo Freire Preço: R$ 49,90* Comprar A obra apresenta depoimentos de pessoas que tiveram a oportunidade de conviver de alguma forma com Paulo Freire e falam sobre

Desigualdade digital

prejudicial para a renda das famílias. O estudo da PwC e do Instituto Locomotiva revelou que, se os mais pobres tivessem a mesma qualidade de acesso à internet que têm os mais ricos, sua renda poderia dar um salto de 15,3%. Vale dizer, encurtar a distância que os separa hoje significaria colocar em circulação mais de R$ 75 bilhões. Enquanto os "desconectados

Metade dos recém-formados que usaram Fies está devendo parcelas

Depois de dois anos de frustração ao não passar no vestibular para engenharia civil na UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), a possibilidade de financiar o curso em uma instituição privada parecia uma luz no fim do túnel. "Venho de uma família muito simples, meus pais não fizeram faculdade. O ensino superior era um sonho", diz Gabriela Ferreira