O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

na pluriversalidade e interculturalidade. Este trabalho tem como objetivo maior propor considerações sobre possibilidades da decolonização do currículo escolar desde o contexto brasileiro, mediante a formação para a interculturalidade no âmbito da academia. Em termos metodológicos, trata-se de um estudo de cunho bibliográfico exploratório, com reflexões a partir de aportes

6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

em que as mulheres não tinham acesso à educação formação. Estudou em um convento de carmelitas em Pernambuco, onde futuramente teve contato com ideais liberais. Foi educadora, escritora, feminista e abolicionista. Escreveu 15 livros, publicou artigos sobre direitos das mulheres e fundou no Rio de Janeiro uma escola para meninas. Inspirada nos ideais liberais e iluministas

Mulheres atuam no comando das escolas cívico-militares

, a subsecretária de Fomento às Escolas Cívico-Militares acredita em trabalho árduo e competência para contribuir significativamente com a educação. "Desempenhei algumas funções de instrutora na área de ensino da corporação e depois fui designada para função de assessoria parlamentar", recorda. "Quando fui convidada a trabalhar na pasta de educação do novo governo

Novato na Assembleia supera pobreza e diz que escolas de SP têm professores bêbados

à presidência da Casa. "No mercado eu ganhava bem, estava do lado de gente boa e aprendia muitas coisas. Sentia a falta de ver que o meu trabalho não tinha impacto direto na vida das pessoas", conta. Segundo ele, essa inquietude é o que o levou até a Jordânia em 2012. "Foi uma experiência incrível, no Brasil não damos valor para democracia. Convivi com pessoas

Efeito da educação sobre desigualdade é limitado no curto prazo

tivessem acontecido em décadas passadas. Para isso, são criados cenários hipotéticos em que toda a força de trabalho tivesse no mínimo ensino médio completo, superior incompleto e superior completo. Nesse último caso, considerando diferentes tipos de cursos, como formação de professores e ciências da educação, economia, administração e negócios, direito e medicina. Os autores

Maioria dos alunos do ensino técnico não trabalha em sua área

é expressa por educadores: o ensino precisa ser repaginado e alinhar os ponteiros com o mercado de trabalho. De acordo com o levantamento, quando uma pessoa com formação técnica ocupa uma vaga específica para esse tipo de qualificação, seus rendimentos tendem a aumentar em média 25%. Apesar disso, essas posições continuam não atendendo ao público para o qual são

Artigo: O desafio de conciliar trabalho e estudo

social mais vulnerável, se veem obrigados a abrir mão de sua formação educacional para trabalhar e, assim, ajudar na renda familiar. Dos 48,5 milhões de jovens com idade entre 15 e 29 anos, 35% só trabalham e não estudam, e 23% não estudam nem trabalham. Encontrar soluções para que as juventudes brasileiras consigam conciliar estudo e trabalho é um desafio imenso

Governo de SP anuncia expansão de programa que integra ensino técnico e ensino médio

— e nas matérias das formações profissionalizantes. A modalidade formação técnica e profissional é um dos cinco itinerários formativos, previstos pela legislação, que as escolas podem oferecer aos alunos. A intenção é expandir esse modelo para as escolas da rede pública do estado. Desde o ano passado, segundo o Centro Paula Souza, foram abertas 5,4 mil vagas na modalidade

Quatro lições de educação, de Singapura para o Brasil

-se de uma comprovação de eficiência do trabalho docente. E, apesar do destaque internacional, Singapura busca melhorar ainda mais seus resultados no campo da educação. Existe uma preocupação local de preparar a sociedade para as mudanças no mercado de trabalho. Um bom exemplo é a Escola de Formação de Professores de Singapura, que se mostra focada em desenvolver competências

Educação 360 chama alunos para discutir uso de tecnologia em sala de aula

Education e especialista em robótica educacional, essas questões serão desenvolvidas, com foco no ensino médio, a partir de exemplos e com a participação do público. Mesa 2: Formação para o trabalho Na definição do novo ensino médio, que passa a ser composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por cinco itinerários formativos específicos, o ensino técnico

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

e a profissionalização da carreira docente. Essa quarta prioridade capta o elemento mais central da política educacional, pois o caso brasileiro é caracterizado pela baixa qualidade da formação inicial de professores, pela falta de mecanismos mais efetivos para atrair e reter jovens talentosos na profissão, pela precariedade das escolas como ambiente de trabalho e pela escassez

Parceria para mudar rumos da educação

, que requer melhorias urgentes: 55% das crianças não sabem ler nem contar adequadamente ao fim do 3º ano do ensino fundamental, de acordo com a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). Em segundo lugar, Viviane Senna, que é psicóloga, aconselha priorizar a formação de professores, já que a falta de capacitação de qualidade é um empecilho para que docentes consigam

Justiça suspende lei que proibia 'ideologia de gênero' em escolas municipais de Manaus

do assunto referido. Procurada pelo G1, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) disse que cumpriu recomendação do Ministério Público Federal no Amazonas (MPF/AM) de conscientizar professores e servidores para que a educação pedagógica sobre gênero continuasse a ser promovida e incentivada. "A Semed destaca, ainda, que possui o ‘Grupo de Trabalho Educação Inclusiva

Escola deve ensinar aluno a arriscar e a pensar sozinho, diz especialista de Harvard

mesmo em uma realidade em que as escolas têm pouca estrutura e os professores, formação deficiente e salários baixos. Como o sr. se envolveu com a ideia de que é preciso ensinar o aluno a compreender? Depois de lecionar nos EUA, tornei-me professor em escolas internacionais no Japão, na Alemanha e na Holanda. Foi quando comecei a trabalhar com o Project Zero. Na década de 1990

Nova Escola

relacionadas ao percurso formativo. Consideramos que o avanço da aprendizagem passa pela valorização dos professores. Quais são os planos do estado nessa área? Eu diria que a nossa principal iniciativa é a da formação: equipar o docente com um instrumental que lhe permita não apenas fazer o trabalho que ele já vem realizando, mas fazê-lo de uma maneira muito dedicada

Cinco escolas estaduais oferecem vagas em cursos técnicos para alunos da EJA na Grande Natal

implementado às suas propostas curriculares. Voltado para alunos concluintes do Ensino Fundamental (anos finais), com idade a partir dos 18 anos, o curso é realizado em três anos, com carga horária de 2.400 horas. As aulas são dividas igualmente entre a base comum e a formação técnica. Ao concluir, o aluno terá certificado de ensino médio e técnico, válido em todo

Discreto na universidade, Vélez quer ser visto como pensador na Educação

de Carvalho”, disse o docente aposentado. Rodrigues afirmou ter sido pego de surpresa pela indicação, mas aposta que ele fica os quatro anos no MEC. O professor ainda compartilha da visão, repetida em algumas ocasiões pelo ministro, de que o fato de não ele ser de esquerda teria prejudicado a projeção de seu trabalho acadêmico. “É um acordo tácito. Quem não entra

Educação midiática forma cidadão consciente, dizem especialistas

. Desafios A presidente do Instituto Palavra Aberta, Patrícia Blanco, afirma que foi um significativo ganho colocar o tema da educação para a mídia na BNCC, pois significa que o campo jornalístico-midiático terá que ser abordado pelas escolas em âmbito nacional. No entanto, ela destacou que há ainda um longo trabalho pela frente para que a prática seja efetivamente

Nova Escola

a sua escolha pela profissão e veja se estão alinhados com os seus processos de tomada de decisão; Fortaleça o trabalho e o apoio entre pares: a mentoria é uma ferramenta valiosa para troca, crescimento e aprendizado; Não se foque em um estilo único de ensinar. Esteja aberto a novas ideias e formas de ensino-aprendizado; Tenha clareza de quem são os principais aliados

Professores são capacitados para ensinar italiano no fundamental em Jundiaí

a partir dos 4 anos de idade, a língua italiana agrega conhecimento, cultura e é um diferencial para o mercado de trabalho”, detalha o prefeito Luiz Fernando Machado. Para o cônsul geral da Itália em São Paulo, Filipo La Rosa, a formação da parceira com a Prefeitura de Jundiaí é resultado de planejamento e visão. “Essas parcerias dão resultado somente quando há