Cai número de matrículas no ensino fundamental e médio das escolas públicas

para 22.056.515. No ensino médio, a queda foi de 2,9% - de 6.878.762 matrículas no ano passado para 6.682.515. Apesar de haver essa redução no número de estudantes matriculados na última etapa da educação básica, o ensino integral cresceu no setor público. Em 2016, 5,95% dos alunos do ensino médio estudavam no período estendido. Neste ano, a taxa subiu para 7,49

Nº de matrículas cai nos ensinos fundamental e médio em Alagoas, mas cresce na educação infantil, diz Censo

geral, houve crescimento na quantidade de alunos matriculados no ensino integral nessas duas modalidades no período. No Ensino Fundamental, nos anos iniciais e finais, foram 71.381 alunos neste ano. No ano passado, foram 34.190. E no Ensino Médio, o número saltou de 2.856 em 2016 para 5.813 em 2017. Com relação à Educação Infantil, em creches e na pré-escola

Cai número de matrículas no ensino fundamental e no ensino médio das escolas públicas, diz Censo

matriculados na última etapa da educação básica, o ensino integral cresceu no setor público. Em 2016, 5,95% dos alunos do ensino médio estudavam no período estendido. Neste ano, a taxa subiu para 7,49%. Esse é, inclusive, um dos objetivos do Ministério da Educação (MEC) na reforma do ensino médio. Sobre as creches, o cenário mostrado pelo Censo é mais positivo

Parceria entre escola, família e sociedade desafia, mas é a chave para o desenvolvimento

"A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade". É o que o diz o artigo 205 da Constituição Federal, na abertura do belíssimo capítulo que trata da educação em nosso país. Além de nos lembrar que a educação é um direito social de todos os brasileiros, o texto afirma que ela deve ser

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

e orientação sexual, a Base traz oportunidades para alavancar a inovação na educação brasileira. “A primeira oportunidade é que a base no seu capítulo introdutório traz uma concepção de educação que é muito contemporânea, que tem esse foco no desenvolvimento integral, na multidimensionalidade e nas competências gerais, que estão bastante sintonizadas com as demandas

Tecnologias digitais para inovar e transformar a Educação

, um dos caminhos desenvolvidos pelo Instituto Ayrton Senna é o Letramento em Programação, iniciativa que promove por meio da prática da programação de computadores uma Educação Integral. O programa letra crianças e educadores de redes públicas para o mundo digital, garantindo suas capacidades de criar, utilizar e se expressar com as tecnologias digitais, de forma integrada

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

e antecipar a idade máxima para conclusão do processo de alfabetização. Em relação à educação integral na BNCC, o conceito aparece muito concentrado na introdução, mas torna-se diluído no decorrer do texto. O documento também prioriza o desenvolvimento intelectual dos estudantes sobre as demais dimensões das crianças, como a social, emocional, física e cultural. Leia

Escola vai ter 18 turmas fechadas em 2018, dizem professores; Educação fala em 'reordenamento'

Professores do Colégio Estadual Barão do Rio Branco (CEBRB), no Centro da capital acreana, afirmam que a partir do próximo ano 18 turmas do 1° ano do ensino médio vão ser fechadas na instituição. Segundo os educadores, seis turmas nos três turnos vão deixar de funcionar no local por determinação da Secretaria de Educação e Esporte do Acre (SEE). Ao G1

Em pronunciamento, ministro da Educação Mendonça Filho destaca homologação da BNCC

”, se comprometeu o ministro da Educação, ainda no seu pronunciamento. “Ao homologar a Base reafirmamos o compromisso do governo Temer com a educação. A BNCC se soma a outras mudanças que empreendemos no MEC como as políticas nacionais de alfabetização, de formação de professores, de escola de tempo integral, o Novo Fies e a Reforma do Ensino Médio. Estamos entregando

Professores, pais e alunos protestam contra mudanças em escola de Bauru

Alunos, pais e professores da Escola Estadual Christino Cabral, em Bauru (SP), fizeram um protesto na terça-feira (19). É que a partir do ano que vem, a instituição vai atender em período integral somente para Ensino Médio, e muitos estudantes terão que mudar de escola. Com a mudança, 519 alunos do ensino fundamental devem ser transferidos para a Escola

Novas perspectivas para a educação

da educação básica, numa parceria com as secretarias estaduais de educação, mas também a implementação do programa de escolas de ensino médio em tempo integral. Esse ano foram implantadas mais de 400 escolas em todo o país, tendo por base o modelo desenvolvido em Pernambuco, em 2004, que colocou o estado na 1ª posição do ranking nacional do Índice de Desenvolvimento

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula Documento que vai nortear currículos de todas as escolas faz referências a memes, redes sociais e novas tecnologias RIO - Passados mais de dois anos desde que começou a ser elaborada, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, que vai nortear

Programa de bolsas de estudo para o ensino superior em PE abre inscrições nesta segunda-feira

de ensino superior, sem fins lucrativos, no interior pernambucano. Para participar do Proupe, o candidato precisa ser do ensino superior em autarquias municipais sem fins lucrativos. Os alunos de universidades particulares com bolsa integral também podem concorrer, bem como professores efetivos da rede pública de ensino e que não estejam licenciados. O critério

O novo Ensino Médio

. Além dessa estrutura, traz em seu alicerce uma filosofia consonante com a realidade da educação em países desenvolvidos que já implementaram reformas na Educação Básica, como a flexibilização do currículo, com o objetivo de formar o sujeito de maneira integral, considerando-o o centro do processo educativo. Essa é uma das principais necessidades apontadas

Enem 2017: candidatos que tiveram isenção da taxa de inscrição negada podem solicitar reembolso

@inep.gov.br com nome completo, número de CPF e a indicação da opção em que realmente se enquadram: Opção 1: Candidatos cujas famílias têm renda per capita de até um salário-mínimo e meio, que cursaram o ensino médio completo em escola pública ou como bolsistas integrais em colégio privado. Documentos necessários: Opção 2: Pessoas inscritas no CadÚnico, beneficiadas

Transformar - Educação Integral | Estúdio Folha

DE SÃO PAULO Seminário discute os desafios do ensino integral e mostra a importância da escuta da voz dos jovens e do uso da arte e cultura no processo educativo Educação integral não é apenas o aumento do tempo de permanência dos alunos na escola. É uma proposta que envolve articulação de gestores, educadores, crianças e jovens em torno de um compromisso

Ensino médio em tempo integral no DF é aprovado pela Câmara Legislativa

(LDB), determina que a carga horária mínima anual do ensino médio, atualmente de 800 horas, "deverá ser progressivamente ampliada, no ensino médio, para 1.400 horas", ou seja, em tempo integral. A regra, porém, está vinculada à meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê que, até 2024, 50% das escolas e 25% das matrículas na educação básica (incluindo

Competências Socioemocionais – Educando para o século 21

muito tempo? Sim, mas há novidades em relação às competências socioemocionais e à formação do ser humano integral. Desde a publicação do Relatório Jacques Delors, em 1999, organizado pela UNESCO, as escolas antenadas se interessaram em aplicar o princípio da educação integral, fundado em quatro pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender

Drogas, evasão e falta de luz e água são marcas da pior escola do Enem em SP

para impressão, mas desde que assumiu a direção, em junho, diz ter resolvidos as pendências e que não falta papel higiênico. A escola passará a ser integral a partir do ano que vem, o que deve melhorar os índices, diz. "Nós temos melhorado. No Idesp do ano passado, a escola avançou. Estamos mudando a equipe, estamos comprometidos a melhorar", afirma o diretor. * E.E

Estado de SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

professor para disciplinas como física e química". Palma Filho ainda discorda da política de escolas de tempo integral do Estado, com número reduzido de alunos. "O Estado não tem folego financeiro para expandir isso de forma significativa." Ana Paula Corti, professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, também questiona essa postura