Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

Durante a quarentena na pandemia, com mais ou menos eficácia, foi a tecnologia que permitiu o aprendizado. Mas, depois de tanto ensino remoto, que espaço a tecnologia deve ter na educação e que peso as famílias devem dar para isso na escolha de uma escola? Ideias como o veto aos celulares – comum antes de o coronavírus abalar todo o ecossistema educacional

Editorial - A desigualdade e a urgência das reformas

que a deterioração social brasileira foi mais forte entre a população de renda mais baixa. Na educação, a satisfação dos 40% mais pobres caiu 22% no Brasil. No mundo, a taxa média foi de 2,38%. Segundo Marcelo Neri, diretor da FGV Social, o porcentual brasileiro reflete a piora dos dados educacionais na prática. Por exemplo, com a pandemia, o tempo médio de estudo diário

Sem salas de aula e focada na educação comunitária, escola do Brejo paraibano é reconhecida internacionalmente

é nosso maior referencial, com essa proposta de educar com os sujeitos, sempre levando em conta os fatores sociais que cercam a vida de todos", conta Leila. Em 2007 o sonho começou a ganhar estrutura física, através de doações e recursos populares. A construção foi um processo, e até 2015 se manteve sob lideranças das Irmãs Carmelitas. Os olhos da Igreja Católica não

Na Perifa - Educação muda o mundo e, em rede, vamos mudar a forma de educar no Brasil

, por meio de uma metodologia pedagógica inovadora e uma educação libertadora. A metodologia Gerando Educação utiliza recursos ativos, como ensino humanizado e tecnologia para treinar educadores sociais que, através dos programas educacionais, desenvolvem crianças, jovens, outros educadores e lideranças para romper o ciclo da pobreza intelectual, emocional e técnica

Podcast | Artigo 205 Ep. 1: o papel dos diretores

Artigo 205 é o podcast semanal do Instituto Unibanco em defesa do direito à educação. Nele, os jornalistas Marta Avancini e Rubem Barros debatem com profissionais da educação como a melhoria das políticas públicas podem garantir que os jovens aprendam com qualidade. Neste episódio, a conversa é sobre a importância da liderança do diretor e trata sobre

Análise de Imprensa - Setembro de 2021

/09: “Paulo Freire sabia que educação sem comunicação não transforma”. P.S.: Suíte sobre as declarações do ministro Notícias envolvendo o posicionamento de lideranças do MEC para as políticas públicas educacionais têm chamado a atenção da imprensa ultimamente. Em agosto, em entrevista à TV Brasil, o ministro Milton Ribeiro fez declarações polêmicas

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

Vanda Mendes Ribeiro, Professora do Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação e Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais (Unicid), Coordenadora da pesquisa Implementação de Políticas Educacionais e Equidade em Contextos de Vulnerabilidade Social no Território Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Professora do Mestrado e Doutorado

Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

autonomia e criticidade. Dessa maneira, sua obra passou a fundamentar estudos e inovações práticas que inter-relacionam comunicação e educação, como a educomunicação, campo de intervenção social cujas práticas de uso e apropriação crítica dos meios de comunicação em contextos educativos ibero-americanos foram identificadas e sistematizadas sob a liderança de Ismar

Emergência climática é emergência educacional

Emergência climática é emergência educacional. Vivenciamos uma emergência climática sem precedentes. É o que mostra o relatório "Climate Change 2021: The Physical Science Basis", lançado recentemente pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas da ONU, que indica que a influência humana nas mudanças climáticas é responsável pelo aumento de 1,07

Roberto Lobo - Reflexão sobre a Meritocracia

e contundentes, mostrando que o poder econômico e suas consequências – mais educação, saúde e cultura geral – fazem a diferença na seleção para admissão em instituições de ensino e postos de trabalho. Sem um sistema de educacional fundamental universal de qualidade, aliado a outras políticas públicas como saúde, o estímulo ao empreendedorismo, a simplificação legal

Linking leadership to student learning

Neste livro, vincula-se a liderança ao aprendizado do aluno, mostrando claramente como a liderança escolar melhora o desempenho do aluno. O livro é baseado em um estudo ambicioso de cinco anos sobre liderança educacional, patrocinado pela Fundação Wallace. Examina-se a liderança em cada nível organizacional do sistema escolar - sala de aula, escola

How school districts influence student achievement

no estudo fornecem uma estrutura poderosa para orientar o trabalho de melhoria distrital dos líderes educacionais seniores.

Phi Delta Kappan

Phi Delta Kappan é o jornal da PDK International, principal fórum dos Estados Unidos da América para discussões sérias de pesquisa, política e prática na educação K-12. Apresenta artigos, comentários e entrevistas sobre ensino e aprendizagem, reforma escolar, liderança e governança, avaliação educacional, ferramentas e tecnologia de sala de aula

Educação 360: 'Crianças precisam aprender a ter iniciativa', diz o educador Pasi Sahlberg

O ano de 2020 foi uma grande aula para a humanidade sobre a incerteza. É sobre esse tema, mais especificamente sobre como lidar com a incerteza no contexto educacional, que o educador e escritor Pasi Sahlberg falará na palestra de abertura do Educação 360 Internacional, evento realizado pelos jornais O GLOBO, Extra e Valor Econômico. O finlandês, que já

Educação 360: 'Crianças precisam aprender a ter iniciativa', diz o educador Pasi Sahlberg

O ano de 2020 foi uma grande aula para a humanidade sobre a incerteza. É sobre esse tema, mais especificamente sobre como lidar com a incerteza no contexto educacional, que o educador e escritor Pasi Sahlberg falará na palestra de abertura do Educação 360 Internacional, evento realizado pelos jornais O GLOBO, Extra e Valor Econômico. O finlandês, que já

Estudo revela as vantagens em se ensinar habilidades emocionais na escola

A visão predominante sobre educação, há tempos, não se restringe ao conjunto de saberes e conteúdos formais aprendidos na escola. Habilidades sócio-emocionais – tais como empatia, capacidade de liderança, de trabalhar em grupo, criatividade, entre outras – se mostram tão essenciais quanto ter domínio da linguagem, da matemática e de outras ciências. Somadas

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

de saberes, qualificando a aprendizagem e resultando em maior efetividade do processo educacional. Para o pedagogo, a troca é o método central de apreensão do conhecimento e aumento da consciência de si no mundo, formando docentes e estudantes mutuamente para o exercício da cidadania. Nessa proposta, o educador não perde seu papel de liderança no processo

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

Carolina Delboni 23 de agosto de 2021 | 08h54 Atualizamos nossa política de cookies Ao utilizar nossos serviços, você aceita a política de monitoramento de cookies. Para mais informações, consulte nossa Política de cookies. ACEITO Falta de estrutura educacional, conhecimento das ferramentas digitais e sobrecarga na rotina escolar agravou estado de saúde

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

Falta de estrutura educacional, conhecimento das ferramentas digitais e sobrecarga na rotina escolar agravou estado de saúde mental de 72% dos professores Muito se olhou para os professores durante a pandemia. Muito se elogiou a capacidade deles de superação das adversidades e a persistência em dar aulas. Fosse do jeito que fosse, eles não deixaram

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

de liderança dos rumos da educação. Dos 13 indicadores analisados, 8 apresentaram piora. Estados e municípios, que concentram as matrículas, não contaram com apoio federal para a manutenção do ensino remoto ou para o retorno seguro às escolas. Ações para infraestrutura das escolas não ocorreram. ​ Em 2020, a educação representou 5,2% dos gastos totais do governo