'Perdi vaga de emprego porque estudei no EJA': o estigma relatado por quem não completou o ensino na idade regular

Maria Elizângela cumpria dupla jornada trabalhando em uma escola durante o dia e frequentando aulas em outra durante a noite para concluir o ensino médio enquanto buscava o sonho de ser professora. A piauiense cursou o EJA, educação de jovens e adultos, e só pôde ingressar no curso de pedagogia em 2018, aos 43 anos. "Não era fácil. Eu trabalhava

Programa reduz evasão escolar de mães adolescentes

no qual ingressou, o Centro de Excelência Edélzio Vieira de Melo. Na escola de Ensino Médio integral da rede pública sergipana, um programa criado para acolher mães que engravidaram na adolescência reduziu a evasão escolar e ajudou a jovem a realizar seu sonho. No final do primeiro semestre deste ano, Elida começa sua jornada como estudante de Engenharia de Produção

Estudo mostra que professores brasileiros têm orgulho da profissão

. E a coleta de dados foi feita a partir de um instrumento fundamentado em uma matriz específica das competências mais para a atuação dos professores, desenvolvida pelo Instituto Ayrton Senna. Objetivo O mapeamento revelou como os professores identificam suas próprias competências socioemocionais no âmbito escolar, com o objetivo de fortalecer o autoconhecimento

No Dia da Educação, mobilização debate prioridades na agenda de estudantes e educadores no Brasil

, como enfrentamento da evasão escolar, superação das lacunas de aprendizagem, ações de acolhimento e promoção da inclusão e fluência digital. A data será marcada com o encontro online "Classes Abertas", no YouTube do Canal Futura, das 17h às 19h, que reunirá especialistas para debater um tema alinhado às expectativas de profissionais de educação, estudantes, familiares

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

que ocorra a contratação e alocação de profissionais, para possibilitar uma jornada de trabalho que permita aos educadores tempo para autoavaliarem e aprimorarem a sua prática. Já para nós, gestores escolares, impõe-se a necessidade de elaborar estratégias para o diálogo e a reflexão contínua de sua equipe, em iniciativas como uma modificação pontual na grade

Pesquisa revela quem são os estudantes e os professores da rede pública

gasto com deslocamentos até a escola, nível de escolaridade de pais e mães e participação destes na vida escolar dos alunos. Professores e professoras são atores fundamentais da pesquisa. Ao traçar o perfil desses educadores, os dados apontam que 58% deles atuam apenas em uma escola, enquanto 42% trabalham em duas ou mais. Os números níveis de satisfação

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

de pertencimento e de laços que podem ser carregados por toda vida". Existem atualmente em São Paulo cerca de 2.050 instituições que já funcionam com a jornada escolar estendida. A expectativa é de ampliar para 100 unidades ainda este ano e 850 no próximo. Ao final da expansão, o PEI pretende atender a 494 municípios, que correspondem a 76,5% das cidades do Estado

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

. A pandemia deixou o Brasil ainda mais distante desses objetivos, com mais de 650 mil crianças de até 5 anos tendo deixado a escola entre 2019 e 2021, segundo o Censo Escolar 2021, divulgado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Embora agravado pela pandemia, o problema do baixo acesso das crianças mais novas à educação

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

Escolar 2021, divulgado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Embora agravado pela pandemia, o problema do baixo acesso das crianças mais novas à educação não é novo. Ele dificulta que milhares de mulheres possam trabalhar em tempo integral, garantindo uma renda maior para suas famílias. Tays Aparecida Alves Fazzio

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

na Fundação Lemann e ex-aluna da Escola de Governo de Harvard, Julia Callegari. Os painelistas apontaram a necessidade de se olhar para os dados levantados sobre a desigualdade racial, tanto na aprendizagem, quanto nos processos que envolvem a vida escolar, e que esses dados devem ser aplicados para combater a desigualdade. Os professores também salientaram

Editorial - Manhã e tarde na escola

é Pernambuco, que, em 2004, lançou um projeto-piloto para melhorar a qualidade da educação e diminuir a evasão, que incluía o aumento da jornada escolar. Os resultados foram tão vistosos que, quatro anos depois, o ensino integral já era política do estado, onde, hoje, 75% dos estudantes do ensino médio frequentam escolas com jornada ampliada. Em 2007, Pernambuco

Educação: substantivo feminino

e, por consequência, na profissão docente. O Brasil tem mais de 2,2 milhões de docentes da educação básica e 80% são do sexo feminino. A distribuição, no entanto, tem uma dimensão piramidal: quanto mais se eleva o nível escolar, diminui a proporção de mulheres e cresce a de homens. Assim, as mulheres representam 96% dos profissionais da educação infantil, 88% dos anos

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

e municípios que aumentassem a jornada escolar por meio de atividades no contraturno em áreas como esporte, cultura, educação ambiental e promoção da saúde, entre outras. Ao analisar dados de fluxo das escolas que integraram o programa, Claudia e Vinicius observaram dois efeitos do Mais Educação. De um lado, ele ajudou a reduzir o abandono escolar em até 2,2 pontos

Gestão escolar: seis passos para organizar uma formação continuada significativa

que contribuam na jornada por novos conhecimentos por parte da nossa equipe e da comunidade escolar. A chave para isso está em duas palavras: formação continuada. Combo de cursos: Gestão Escolar Esse combo de cinco cursos de NOVA ESCOLA engloba duas formações para coordenação pedagógica, construção de Projeto político-pedagógico alinhado à BNCC; avaliação na Educação

Ensino integral, jovens íntegros

cinco anos, segundo o Censo Escolar, a proporção de alunos em tempo integral na rede pública praticamente duplicou, de 8,4%, em 2017, para 16,4%, em 2021. Entre 2019 e 2020, 18 dos 27 Estados apresentaram aumento acentuado, de 30% ou mais, nas escolas em tempo integral. A menor exposição à aprendizagem é uma das principais causas da defasagem do ensino

Jovens com Síndrome de Down buscam mercado de trabalho e pais relatam importância da alfabetização para inclusão social

(Numape) afirma que oferece Atendimento Educacional Especializado (AEE) por meio das itinerâncias nas escolas e das salas de recursos multifuncionais e realiza orientações aos professores e atendimento pedagógico complementar aos alunos. Inclusão plena: ‘o individual na coletividade’ A diretora escolar da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae

O que é ser professor ou estudante no ensino médio noturno

em desistir. Mas com o apoio da mãe, da companheira e com o nascimento do filho Paulo Henrique, hoje com 7 meses, entendeu que seguir nos estudos seria o melhor caminho. Decidiu se matricular no primeiro ano do ensino médio noturno regular e enfrentar as jornadas de trabalho na oficina, nos cuidados com o pequeno Paulo Henrique e nas classes presenciais. Agora em 2022

O Futuro se Equilibra #010 – A escola no mundo

P Este conteúdo faz parte do Podcast O Futuro se Equilibra As migrações estão na história da humanidade desde que o primeiro hominídeo descobriu que podia ficar em pé. E assim começou a se mover. Como as escolas podem se preparar para acolher e receber migrantes e refugiados? Não só estudantes, como também outros atores da comunidade escolar. Neste episódio

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

O termo "volta ao presencial" pode despertar diferentes pensamentos e reflexões. É a hora de retomar o convívio escolar, rever colegas, socializar, e dar seguimento ao trabalho que já estava sendo feito no período anterior, quando as aulas ainda estavam em modo remoto. Mas este mesmo "volta ao presencial" pode significar para algumas pessoas deixar de lado

Celso Rocha de Barros: Ideias para o pós-Jair

na Idade Certa (PAIC), do Ceará, e do ensino médio de Pernambuco. O PAIC extinguiu a indicação política dos diretores de escola, criou materiais estruturados para serem usados por professores e alunos em sala de aula e implementou uma política de incentivos para municípios cujos alunos apresentassem boa evolução. Em Pernambuco, a jornada escolar do ensino médio