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ITENS DO OBSERVATÓRIO
The development of secondary school Education in revolutionary Cuba, 1959 - 1991: A world-systems approach
- 12/1998
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa aborda o modelo de ensino médio estabelecido na Cuba revolucionária, que compartilha aspectos fundamentais de modelos dominantes em todo o mundo. Em particular e a partir de uma abordagem geocultural de sistemas mundiais, as escolas revolucionárias de Cuba mostraram ter adotado uma abordagem similar à educação de massas, como um investimento
Relatório sobre a Conferência Nacional de Educação para Todos: seminário nacional - plano decenal e os sindicatos
- 1994
- CEDOC
- Texto
e gestão do sistema educacional. O documento apresenta propostas da CNTE para garantir a universalização, efetividade e qualidade do ensino básico no Brasil, alertando para a importância da valorização salarial dos professores, com um piso profissional de seis salários mínimos para 40 horas de trabalho semanal a partir de 1995.