PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Ensino Médio: identidade, finalidade e diretrizes
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a identidade e a finalidade do ensino médio em função dos parâmetros legais e frente às propostas de uma organização capaz de responder aos desafios do avanço tecnológico, das transformações sociais e das demandas atuais da juventude, sujeito dessa etapa educacional. Defende o ensino médio como um direito de todos, que prepare
A Política de Integração Curricular no âmbito do PROEJA: entre discursos, sujeitos e práticas
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
Analisa uma política curricular que visa integrar educação profissional e geral. Baseado no Programa de Integração da Educação Técnica de Nível Médio na Educação de Jovens e Adultos no Paraná. Analisa propostas curriculares a partir das interpretações que os autores fazem das propostas de currículo integrado e do trabalho como princípio educativo. O processo...
Potencial analítico e emancipatório da Teoria Crítica da Sociedade no Campo da Educação: políticas curriculares e seleção do conhecimento
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
Desenvolve, a partir dos autores frankfurtianos e da Teoria Crítica, uma discussão acerca dos conceitos de trabalho, ciência, tecnologia e cultura, a partir de documentos oficiais que visam orientar a organização curricular da educação técnica de Nível Médio. Esses conceitos estão presentes na realidade, são históricos, têm seus significados recontextualizad...
La perspectiva de genero en la educacion: un analisis con metodo mixto de las politicas educativas de equidad de genero en Puerto Rico
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
O objetivo da pesquisa foi analisar as concepções e percepções sobre a influência da educação formal na construção social de gênero, a partir de conhecimentos, paradigmas e ideologias das pessoas em causa: a comunidade escolar, as partes interessadas e as pessoas que criam as políticas educacionais. O trabalho identificou, dentre outras coisas, lacunas para ...
Representações antecipatórias em situações educacionais adversas: um estudo de um programa de pré-vestibular comunitário
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
Inferem-se as possíveis causas psicossociais ao sucesso e insucesso de estudantes, supondo existirem representações antecipatórias. Entrevistas com 30 ex-alunos de um pré-vestibular no interior do Rio de Janeiro evidenciaram dois modelos representacionais: os alunos bem-sucedidos centrados na ação e os mal sucedidos nos resultados. Foram propostos grupos de ...
Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do Ensino Médio público de São Paulo
- 05/2011
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda as formas como os estudantes do Ensino Médio público da cidade de São Paulo projetam e concebem a continuação ou interrupção de sua trajetória escolar, apreendendo suas concepções de universidade e a forma pela qual a escola atua na formação dessa concepção; o papel da família e do trabalho na escolha de prosseguir ou abandonar os estudos; ...
Bullying Among Middle School and High School Students — Massachusetts, 2009
- 22/04/2011
- CEDOC
- Texto
Discorre sobre a associação entre uso de substâncias, baixo desempenho escolar, distúrbios emocionais e bullying. Acrescenta a violência familiar à lista de associações com o bullying.
Violência nas escolas sob o olhar da mídia impressa do Distrito Federal: um caso de polícia?
- 09/04/2011
- CEDOC
- Texto
Centra-se no papel da mídia na abordagem do tema “violência nas escolas”. Pressupõe a mídia como produto e produtora de subjetividades e objetiva identificar criticamente como o tema da violência nas escolas do DF e entorno é retratado por jornal brasiliense de grande circulação local, além de verificar o papel dessas informações na incitação do pânico moral...
Cadernos de Pesquisa
- 04/2011
- CEDOC
- Texto
Cadernos de Pesquisa é um periódico da Fundação Carlos Chagas, criado em 1971 e editado a cada três meses. Seu objetivo é divulgar a produção acadêmica relacionada à educação, tratando-a de forma ampla. Agrega à temática escolar estudos interdisciplinares, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família
Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Volume 33; Número 1
- 03/2011
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE) é publicada sob a responsabilidade do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) e vem contribuindo com a tarefa de divulgar e de intervir na produção de conhecimento em educação física/ciências do esporte.
Juventude pobre e trabalho: as experiências dos jovens que participam de programas de aprendizagem profissional na região metropolitana de Belo Horizonte
- 25/02/2011
- CEDOC
- Texto
Busca compreender como jovens de origem popular que participam de programas de aprendizagem profissional na Região Metropolitana de Belo Horizonte se posicionam em relação a esses programas, ao refletirem sobre suas experiências e avaliarem as contribuições presentes e futuras desses programas em suas vidas.
As implicações do curso de formação continuada sobre consumo de álcool: uma proposta de intervenção breve aplicada por professores
- 09/02/2011
- CEDOC
- Texto
Aplicação de pesquisa a adolescentes matriculados no Ensino Médio público de cidade do noroeste paulista por profissionais da própria escola, com apoio de pesquisadores da UNESP, a partir de curso de formação continuada a um grupo de docentes a fim de habilitá-los a desenvolver pesquisa sobre o padrão de beber de adolescentes e aplicar intervenção baseada no...
O trabalho precoce doméstico e o processo escolar
- 04/02/2011
- CEDOC
- Texto
Investiga como o trabalho precoce intervém no processo escolar das crianças e adolescentes trabalhadores domésticos de duas escolas municipais da cidade de João Pessoa. Visa caracterizar as atividades de trabalho doméstico realizadas e as condições de trabalho enfrentadas pelas crianças e adolescentes e identificar as dificuldades enfrentadas por estas nas r...
Juventude e mercado de trabalho - Realidade e Perspectivas
- 02/2011
- CEDOC
- Texto
Relatório analisa as relações concretas entre as práticas formativas para o trabalho, as expectativas dos jovens e as demandas reais do mercado. O estudo concluiu que há, sim, uma preocupação em relacionar as práticas formativas com o mercado de trabalho e com as políticas públicas, ainda que de forma incipiente e pouco estruturada. Sugere o desenvolvimento ...
Representações sociais de jovens da Ilha de Cotijuba – Belém/PA sobre o Ensino Médio e as relações com seus projetos de vida
- 2011
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda os jovens da ilha de Cotijuba, Belém/PA, e tem como foco principal identificar as objetivações e ancoragens constitutivas das representações sociais que eles fazem a respeito do Ensino Médio e das relações desse ensino com seus projetos de vida.
Abandono escolar em adolescentes brasileiros do ensino público: estudo de variáveis familiares
- 2011
- CEDOC
- Texto
A estrutura familiar e nível socioeconômico são cruciais no desempenho escolar dos jovens. Analisam-se as tipologias familiares de classe desfavorecida do Recife (Brasil) e o tipo de relação dos pais (pai e mãe) com os filhos que abandonaram a escola. Baseou-se na vida escolar de 504 alunos. Constatou-se que o pai tende a ser indiferente à vida escolar dos f...
Programa Escola Aberta: espaço de inclusão, socialização e disciplinamento de jovens da periferia urbana no município de Alvorada/RS
- 2011
- CEDOC
- Texto
Objetiva visibilizar as práticas propostas pelo Programa Escola Aberta em uma escola estadual no município de Alvorada/RS, para atender a comunidade e, preferencialmente, os jovens. Intenciona detectar como tais práticas vêm operando sobre a conduta dos mesmos, como tais práticas são vividas por eles e se contribuem para a inclusão social dos mesmos, constit...
Além dos muros da escola: as causas do desinteresse, da indisciplina e da violência dos alunos
- 2011
- CEDOC
- Texto
Doutor em psicologia escolar e do desenvolvimento humano, Cesar Augusto Alves da Silva busca analisar nesse livro uma das maiores dificuldades que alunos e professores enfrentam no processo de ensino e aprendizagem: desinteresse pela cultura letrada, entendida como um dos efeitos perversos do modo de vida contemporâneo.
Escola pública e Ensino Médio: formação da juventude na perspectiva dos documentos oficiais nacionais da Educação Básica (1996-2009)
- 2011
- CEDOC
- Texto
Baseia-se em interpretação da legislação em educação e em resultados do IDEB 2009 e propõe debates sobre a temática da formação humana e reflexões sobre questões educacionais para a juventude. Dados da PNAD 2009 atestam a exclusão de jovens de 15 a 17 anos do sistema escolar, ao mostrar a escolarização líquida a uma taxa de 50,9%, com atendimento a apenas
High school bullying as a risk for later depression and suicidality
- 2011
- CEDOC
- Texto
Apontado como o primeiro estudo a examinar se alunos que sofrem bullying frequentemente apresentam comportamento de risco para depressão e suicídio posteriormente em suas vidas. Para tanto, acompanha 236 jovens num intervalo de quatro anos e compara seus comportamentos a de outros 96 adolescentes que menifestam tendência suicida.